2016年下半年中小学教师资格专业考试物理学科知识与~教学能力试题~(初级中学)试卷~真题及内容答案.doc
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1、|2016 年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项:1考试时间为 120 分钟,满分为 150 分。2请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1初中物理“探究电流与电阻的关系”一课,李老师检查同学连接的电路,发现小明连接的电路有问题(如图 1) 。由此图可以判断,若小明合上电源,则( ) 。A电压表和电流表指针均偏转较大B电压表和电流表指针均几乎不
2、偏转C电压表指针偏转较大,电流表指针几乎不偏转D电压表指针几乎不偏转,电流表指针偏转较大2图 2 所示为一种电容式键盘的按键,它由键帽、弹簧和平行板电容器构成,电容器板间距为d,电容为 C。按键时,活动极板向下移动。若电容的改变量为 ,则按键下压的距离为( ) 。2A B C 4 13 12 23|3下面是物理学史上三个著名的核反应方程 x+ 2y,y+ x+ ,y+ z+ 。x,y73 147 178 94 126和 z 是三种不同的粒子,其中 z 是( ) 。A中子 B原子C 粒子 D电子4如图 3 所示,轻弹簧的一端固定在竖直墙上,质量为 m 的光滑弧形槽静止停在光滑的水平面上,弧形槽底
3、端与水平面相切,一个质量也为 m 的小物块从槽的顶端自由下滑,下面说法正确的是( ) 。A在下滑过程中,小物块的机械能守恒B在下滑过程中,小物块和槽的动量守恒C小物块离开弹簧后,做匀速直线运动D小物块离开弹簧后,能够滑上弧形槽5如图为某同学设计的喷水装置,其中圆柱形容器的容积为 V0,内部装置有体积为 0.5V0的水,水上密封的空气压强为 p0,保持阀门关闭,用打气桶再向内充入压强为 p0,体积为 1.5V0的空气。设在所有过程中,空气可看作理想气体,且温度不变。则充气后容器内空气的压强为( ) 。Ap 0 B2p 0 C3p 0 D4p 06如图所示,一圆盘可绕一通过圆心且垂直于盘面的竖直轴
4、转动,在圆盘上放一块橡皮,橡皮随圆盘一起做匀减速转动,橡皮相对圆盘静止。在这段时间内,关于橡皮所受摩擦力 F 的方向,下|面四种表示(俯视图)中,正确的是( ) 。7用表面涂有绝缘层的四根相同导线分别绕成闭合线圈。其中,a 为 2 匝圆形线圈,b、c 为导线交叉的 8 字形圆线圈,d 是两个分别由半根导线绕成的闭合圆形线圈且捆绑在一起。现将他们按图 6 所示从同一高度同时由静止释放。它们穿过水平向里的匀强磁场,最后落到水平地面,则最先落地的线圈是( ) 。Aa Bb Cc Dd8两束平行的单色光 a、b 射向长方形玻璃砖,光从上表面入射,恰好从下表面重叠射出,如图 7 所示。下面关于这两种单色
5、光说法正确的是( ) 。|A玻璃中 a 光的传播速度比 b 光的大B玻璃对 a 光的折射率比对 b 光的大C在相同条件下做双缝干涉,a 光产生的条纹间距比 b 光窄D将 a、b 光以相同的入射角从玻璃射向空气,若 b 光能发生全反射,则 a 光也一定能发生全反射二、简答题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分)9以初中物理“杠杆”一课为例,简述三种新课导入的方法。10结合“音调、响度和音色”的教学,简述多媒体资源在初中物理概念教学的作用。三、案例分析题(本大题共 2 小题,第 11 题 20 分,第 12 题 30 分,共 50 分)阅读案例,并回答问题。11案例:下面是某学生对
6、一道习题的解答:|题目:如图 8 所示,小强练习用带有吊篮的滑轮组吊货物,使其匀速升高了 h=2m,已知货物重G 货 =180N,吊篮重 G 吊 =60N,滑轮质量及其摩擦不计,求:(1)小强吊货物时的拉力。(2)滑轮组的机械效率。解:由图可以看出,吊货物的绳子根数 n=3货物和吊篮的重力 G=G 货 +G 吊 =240N(1)设小强的拉力为 F,则 3F=G,F=G/3=80N(2)因为滑轮组的重力及摩擦不计,所以小强所做的功都是有用功,滑轮组的机械效率为100%。答:小强的拉力是 80N,滑轮组的机械效率是 100%。问题:(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点。 (4 分)(2)
7、给出该习题的正确解答。 (6 分)(3)针对作业的错误,设计一个教学片段或思路,帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。 (10 分)|12案例:初中物理“电阻的串联和并联”的一段课堂教学实录如下:老师:同学们,我们刚才已经复习了并联电路的总电流和各支路电流的关系,那么,串联、并联电路的总电阻和参与串联、并联的各电阻之间又有什么关系呢?掌握欧姆定律之后这个问题已经不难解决了。今天我们一起来学习电阻的串联和并联。老师:请看大屏幕(图 9) ,思考一下老师提出的问题后再提出你们的猜想。甲同学:总电阻会增大,它等于各部分电阻之和。乙同学:对,串联电阻的电压加起来就是总电压,并联电路的电流加起来就是
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