第一单元-课题3走进化学实验室教案.docx
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1、教 学 设 计整编:龚桂英 指导:陈佑章 审查:黄山石授课课题走进化学实验室教学目标1、认识常用的化学仪器,知道药品的取用规则,初步学会药品的取用方法。2、能遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段,知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。4、认识实验是化学学习的重要途径,学会细致准确客观地观察,描述和记录实验现象。明确严谨的科学态度,正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。5、结合药品的加热、仪器的洗涤等基本操作练习,探究总结操作的要点,了解化学实验规则,初步形成良好的实验习惯。重点药品取用的方法及加热、仪器洗涤的实验操作
2、要点。难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成实验用品锌粒、食盐、碳酸钠粉末、稀盐酸等药品。常用仪器及药匙、镊子、试管架等仪器教 学 过 程教学流程教师活动学生活动设计意图新课引入想想家中厨房食品柜内生活品的摆放。学生畅谈厨房中所见的液体及固体物质。模仿感悟倒水、倒食用油、倒醋、倒酱油、取食盐、取味精的动作。回忆及感悟生活过渡投影:实验规则、常见化学仪器名称观看仪器药品存放。认识常见化学仪器,了解其名称,用途等。参观感受,认识及体验新课探究实验室安全知识自行看书、交流药品的取用规则。探究科学、规范的药品取用方法:1、取用块状药品的仪器及方法训练。2、取用粉末状的仪器及方法训练。3、取用多量液体
3、的方法探究及方法训练。4、取用一定量液体的仪器、读数及方法训练。5、取用少量液体的仪器及方法训练。酒精灯的使用方法:1、投影图1-352、归纳出酒精灯的正确使用方法。3、以小组为单位,练习酒精灯从“点灯到熄灯”的全过程。4、提问:如果酒精洒出失火怎么灭火?并分析灭火的原理。5、解释实验观察到的酒精灯火焰的分层情况,以及各层温度不同的验证方法和理由(对于火柴伸入的方式不同,造成的异常现象,要引导学生分析、讨论)。给物质加热:1、由瓦特观察炊壶内蒸汽将壶盖冲起掀开提出假设若炊壶内的水只有壶容积的四分之一至三分之一,会有什么现象?若达到五分之四又会怎么样?若将炊壶的壶嘴堵上一个软木塞,并盖紧壶盖,可
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- 第一 单元 课题 走进 化学 实验室 教案
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