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1、译林英语四年级上册期末复习计划 一、复习指导思想:本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复习工作,对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说,最后总复习显得尤为重要, 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味,复习应从学生实际出发,因材施教,有的放矢。二、复习时间:1月4日1月18日三、复习目标:1、按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。2、认读教
2、材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的及教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现 的句型,运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。四、复习内容及要点:1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1)按词性归类复习单词。2)按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键,它是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的
3、方法。所有词汇以黑体和星号单词为重点,每单元出现的重点句型进行听说读写训练。语法:一般疑问句及其答句,本册教材的几种特殊疑问句及其答句,名词的单复数形式。2、阶段复习的实施办法: 第一阶段:围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。 第二阶段:词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习,答问训练并及连词成句等形式。第三阶段:在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,配合复习资料进行集中辅导,发现普遍性问题集体解决,并对个别进行辅导,力争使每位学生都得到提高。3、复习措施 (1)按单元顺序进行单词词组和句型归类,复习相关的知识点。(2)、加强
4、听力,口头和笔头练习。(3)、每复习一个单元,及时做报纸和习题进行巩固,以便查漏补缺,发现问题及时解决。六、复习时间安排:1月4-6日 单元复习:1、21月7-8日 单元复习:3、41月11-13日 单元复习; 5、61月14-18日 单元复习:7、8以及考试要求强调七、应注意的问题:1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。2、课文中的句子,学生要知道其汉语意思。 总之,紧张的复习工作已经全面展开,这期间主要是补差工作,我们要以学生为主体,以求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。译林版英语四年级上册总复习教案第一课时
5、课题:1I 复习教学目标:1、能听懂、会说、会读和会拼写单词 .2、能听得懂、会说和会读日常交际用语I t t.3、能够及他人交流 .4、了解字母g在单词中的发音。5、会唱歌曲 教学重点:能听懂、会说、会读和会拼写单词 .教学难点:能听得懂、会说和会读日常交际用语I t t.教学准备:歌曲 教学过程:一、单词猫,狗,大象,马,狮子,猴子,熊猫,狮子,喜欢,动物,可爱的,胖的,有,t不二、词组 1、 这些玩具动物 2、 男生们和女生们3、 看 4、I 我喜欢 5、I t 我不喜欢6、 又胖又可爱 7、I 我有 8、I t 我没有9、 小猴子 10、 在树上 11、 跟我跑三、句型 1、 复数?你
6、喜欢吗?肯定回答:,I 。否定回答:,I t。2、 a?你想要一个吗? 肯定回答:,。否定回答:,。3、s ? 那是什么? s a 它是一个四、课文翻译 第一幅图:看这些玩具动物,男生们女生们。哇喔。第二幅图:看这个猫,我喜欢猫。他很可爱。第三幅图:我喜欢狗。你喜欢狗吗,苏海? 是的,我喜欢。第四幅图:你喜欢狗吗,迈克? 不,我不喜欢。我喜欢熊猫,他们又胖又可爱。五、小练笔1. (猫). A. B. 2. . s . A. B. 3. I . . A. B. s4. . A. B. 5. 看这只可爱的猫。我喜欢猫。 . I .6.: (马)?: , I (猫)。第二课时教学目标:1、能听懂、会
7、说、会读和会拼写单词 .2、能听懂、会说和会读日常交际用语I ?及其回答 t.3、能熟练运用句型告知他人自己拥有的物品以及询问他人是否有某个物品4、了解辅音字母h在单词中的读音。5、能有表情地演唱歌曲 ?。教学重点:能听懂、会说、会读和会拼写单词 .教学难点:能听懂、会说和会读日常交际用语I ?及其回答 t.教学准备:歌曲 ?教学过程一、单词: 香蕉,葡萄,芒果,菠萝,梨子,洋娃娃,s咱们/让我们,做,水果,色拉,一些,一些,我们的,酷,真棒,精彩的,绝妙的二、词组 1、 一些葡萄 2、 给你 3、a 一个水果色拉 4、 a 做一个水果色拉 5、 我们得水果色拉6、 多么漂亮 7、 多少 8、
8、 a 吃一个热蛋糕9、 紫色葡萄 10、 又漂亮又甜 三、句型 1、 a ?你有一个吗?肯定回答:,I 。否定回答:,I t。2、 +复数?你有吗?肯定回答:,I 。否定回答:,I t。3、 +复数 ?你有多少个?四、课文翻译: 第二单元 让我们做一个水果色拉 第一幅图:我有一个菠萝。我有一个芒果和一个橘子。第二幅图:你有一些香蕉吗,杨玲?不,我没有,我有一些葡萄。第三幅图:王兵,你有一个香蕉吗?是,我有。第四幅图:给你。谢谢第五幅图:让我们做一个水果色拉。棒极了。第六幅图:看我们的水果色拉。多漂亮啊!五、小练笔. ?(猫)o, I t.2. I . I a .A. ; B. ; 3.你有菠萝
9、吗? 不, 我没有。A: ?B: , I t.4.选词填空。 A. B. . I . A. aB. A. . I . A. B. A. B. 5. : . : I (香蕉)。: ?: (苹果)。 第三课时 教学目标:1、能听懂、会说、会读和会拼写单词 2能听懂、会说、会读日常交际用语 3、了解辅音字母l在单词中的读音。4、能准确有节奏的读出 .教学重点:能听懂、会说、会读和会拼写单词 教学难点:能听懂、会说、会读日常交际用语 教学准备:教学过程:一、单词 十三;贴纸;可以、能、会;很、非常;十五;当然;十四;十六;十七;十八;十九;玩、打;许多;盒子;但是;做、干;漂亮的;有趣的;图书室;蜡笔
10、对应词 对应 复数 复数 二、词组1、 玩具汽车 2、 一些贴纸 3、 非常漂亮 4、 多少个贴纸? 5、 乒乓球 6、 如此有趣7、 打乒乓球 8、I 我会做这个。9、 ?你呢?10、 ? .怎么样 11、 在图书室里 三、句型: 1、 ?你有多少个? 回答:I +数字+2、 ?你有什么? 回答:I 3、 I a ?我能看一看吗? 回答:4、 ? 肯定回答:,I 否定回答:,I t四、课文翻译: 第三单元 多少? 第一幅图:看我的玩具汽车。他们真好看。迈克,你有多少个汽车? 13个第二幅图:海伦,你有一些玩具汽车吗?不,我没有。你有什么?我有一些贴纸。第三幅图:我能看一看吗?好的。第四幅图:
11、他们非常漂亮。你有多少张贴纸?我有15张贴纸。我能拿一个吗?当然t t = t = t = s = s = s = s = s = 五、小练笔1. (熊猫)。 .2. ? , I .3. I . (十三个)。4. I a ? !5. ? (桔子)6. 你有铅笔吗? 不, 我没有。但我有一些钢笔。A. ?B. , I I .7. 连词成句 第四课时教学目标:1、能听懂、会说、会读和会写单词 .2、能听懂、会说和会读日常交际用语I ?及其回答 t.3、 能够运用句型I 和 ?表达自己的能力以及询问他人的能力。4、了解辅音字母f在单词中读音。5、能演唱歌曲I I .教学重点:能听懂、会说、会读和会写
12、单词 .教学难点:能听懂、会说和会读日常交际用语I ?及其回答 t.能够运用句型I 和 ?表达自己的能力以及询问他人的能力。教学过程:一、单词: 篮球 好 是的 t不能/不会 足球 跳 溜冰 飞 伤心的 也 关于 试试 哥哥/弟弟 姐姐/妹妹有趣的 早饭 下午二、词组: 1、 打篮球 2、 踢足球 3、 非常好 4、 ?怎么样 5、 a 试一试 6、 溜冰和游泳7、 跳和跑 8、 看我(的) 9、t 不要伤心三、句型: 1、 ?(分清男女) 回答:肯定, 。否定, t。2、 ?(分清男女) 回答:肯定, 。否定, t。3、I t我不会 t他不会 t她不会4、和区别:和动词连用,位于句尾;和名词
13、连用,放在名词前。四、小练笔.连词成句。.鸟儿会飞,你会飞吗? 不, 我不会。A: . ?B: , I .第五课时教学目标:1、能听懂、会说、会读、会拼写单词 .2能听懂、会说、会读日常交际用语 ss .3、能够利用ss .来询问以及回答物体的位置。4、了解辅音字母k 在单词中读音。5.会唱歌曲I 教学重点:能听懂、会说、会读、会拼写单词 .教学难点:能听懂、会说、会读日常交际用语 ss .能够利用ss .来询问以及回答物体的位置。教学准备:歌曲I 教学过程:一、单词: 钟;冰箱;沙发;桌子;卫生间;卧室;厨房; 客厅;家;来;饥饿的二、词组: 1、 在你的卧室里 2、 我的短裙 3、 在沙发
14、上 4、 他的白色帽子 5、 过来看看 6、Id 我想要7、 在厨房 8、 漂亮又干净 9、 放风筝10、 给你 11、 我们的新家三、句型: 1、s ? 回答:s .2、 ? 回答: .3、 ?你想要什么?Id 我想要4、 在客厅里我们有5、 ?你好吗?回答:, 。或说Im .四小练笔一、联系上下文填空A: ?B: .二按要求,写单词,并用适当的形式填空。1 (马).2. (一只) ? 3. . (a / )4. ( ) ?5. ()? , I ( ) 6. (动物). . 7. I . . (s / )第六课时课 题: 6 复习教学目标:1、 能听懂、会说、会读、会拼写单词 .2、能听懂、
15、会说、会读日常交际用语 d ?3、能利用句型 d ?进行点餐,以及询问别人的需要。4、了解辅音字母x在单词中读音。5、能够诵读 ? .教学重点能听懂、会说、会读、会拼写单词 .教学难点能听懂、会说、会读日常交际用语 d ?能利用句型 d ?进行点餐,以及询问别人的需要。教学准备诵读 ?教学过程一、单词: 咖啡;茶叶;果汁;牛奶;汉堡;三明治;面条;米饭;饿的;鱼肉;狐狸;出租车二、词组: 1、 在小吃店 2、 想要 3、 两杯果汁 4、 三杯茶 5、 五杯咖啡 6、 六杯牛奶 7、 ?还要别的什么吗? 8、s a 。这里有一个小吃店 9、 a !多么大的鸡蛋啊! 三、句型: 1、 ? 回答:I
16、d .2、 I ?我能为你效劳吗?(我能帮你吗?) 回答:d .3、Id 我想要(注意:d的完整形式是)4、 ?还要别的什么吗? 回答:(Id ). 用于 ?后作为第二个问句。四、课文翻译: 第六单元 在小吃店 第一幅图:你想要什么?我想要一个汉堡和一杯牛奶。我想要一些面条。第二幅图:爸爸,你呢?我想要一个三明治和一杯咖啡。第三幅图:一个汉堡、面条和一杯牛奶。还要别的什么吗?一个三明治和一杯咖啡。第四幅图:给你。谢谢。谢谢五、语法: 可数名词及不可数名词可数名词:,;不可数名词:,不可数名词都默认为单数,所以总是用;不能根据、a 等词去作判断,以免受误导。复数变化规则 (可数名词如何变“复数形
17、式”)a一般情况下,直接加,如:, , , ;b以s. x. . 结尾,加,如:, , , ;c以“辅音字母”结尾,变y为i, 再加,如:, d不规则名词复数: , , , , 注意:不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量,就得在数词和不可数名词之间加上“量词”。例如:a , a ,a 五、小练笔一、将下列汉语翻译成英语:想要两杯咖啡 _我也是二、根据课文内容填空:Id (米饭)(鱼)Id (梨子)Id (香蕉)和(一杯茶) 第七课时课 题 7 ?复习教学目标1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词 .2、能听得懂、会说和会读日常交际用语 I ? s .3、会用 询问价格,并且知道单
18、数要复数用。4、了解辅音字母v在单词中的读音。5、会演唱歌曲 .教学重点能听得懂、会说、会读和会拼写单词 .教学难点能听得懂、会说和会读日常交际用语 I ? s .教学准备歌曲 教学过程一、单词: 扇子;伞;鞋子;袜子;20;30;40;50;元;只有;她的;尾巴;长;45二、词组: 1、 多少钱 2、 I ?我能为你效劳吗? 3、 这些鞋子 4、 这些袜子 5、 这把伞 6、 干的好/好样的7、 只有19元 8、 ?你想要.?9、 五个男人10、 他们是给我姐姐的 11、 !多漂亮三、句型: 1、 I ?我能为你效劳吗?(购物场景) 回答:d .2、 ?它多少钱?(问一个物品) 回答:s .
19、 .3、 ?它们多少钱?(问不止一个物品) 回答: . .4、 ?你想要多少? 回答:Id 5、 。这些非常漂亮。(称赞复数物品)6、 。 (称赞单数物品)四、课文翻译: 第七单元 多少钱? 第一幅图:早上好,我能为你效劳吗?好的。我想要这些鞋子。他们多少钱?5元。好。第二幅图:这些袜子非常漂亮。他们多少钱?他们4元。好的。给你。第三幅图:你好,迈克。你好,这把伞真酷。它多少钱?它只有19元第四幅图:李老师,我们有28元。好样的!五、语法: 数字 十几;几十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十五、小练笔1. 将下列汉语翻译成英语。她的扇子 一双袜子2.将问题及正确答案连线。 I ?
20、 . ? Id a . 第八课时课 题 8 复习教学目标1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词 .2、能听得懂、会说和会读日常交际用语ss .3、了解物主代词及其使用方法。能够用所学的形容词介绍自己的朋友。4、能用贴切的形容词表述自己的感觉。6、了解辅音字母z在单词中的读音。7、会唱歌曲 教学重点能听得懂、会说、会读和会拼写单词 .教学难点能听得懂、会说和会读日常交际用语ss .教学准备歌曲 教学过程一、单词: 大;小;胖;瘦;长;短;高;矮;眼睛;耳朵;头发;嘴;鼻子;国王;雪人;他的二、词组: 1、 她的头发 2、 她的眼睛 3、 鼻子和嘴巴 4、 我们的洋娃娃 5、 他的嘴巴 6、a 一个
21、大球7、a 一个瘦猫 8、 长发 9、 短发 10、a 一个大鼻子11、 非常大 12、 非常高 13、 他的眼睛大三、句型: 1、 / / 她的大/小/长/短/高/胖/瘦。2、 / / 他的和大/小/长/短/高/胖/瘦。3、 你会 例: 。你会说话。 。你会跳四、课文翻译: 第八单元 洋娃娃 第一幅图:看我们的洋娃娃。她很漂亮。第二幅图:她的头发长。她的眼睛大。她的鼻子和嘴巴小。第三幅图:这是我们的洋娃娃。他的头发短。他的眼睛和鼻子小。但是他的嘴巴大。他的耳朵也大。第四幅图:看!他现在是一个国王。酷!五、语法: 1、动词用法:, 的用法:我用,你用,用在他,她,它。单数,复数。2、s 的用法: s +动词原形 翻译:该是.的时候了s +名词(有时名词前)3、和 (许多)的区别: +名词复数(可数名词); +不可数名词 如: ; 4、 也;也:相同之处都是 位于句尾;不同之处 用于肯定句;用于否定句。如:I 。我也会踢足球。I t 。我也不会踢足球五、小练笔1. . . (眼睛)2. . (耳朵)3. (他的) .4.根据提示完成写作:特点:个子高,眼睛大,嘴小,耳朵小,鼻子小,很廋 a . 第 12 页
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