二年级上册综合实践活动教案教学教程.doc
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1、|赤水市长沙小学 (20132014 第一学期) 教 师 电 子 备 课 年 级: 二(2)班 学 科: 综合实践活动 备课人: 范云强 |二年级上册综合实践活动课教学计划 一、教材分析: 综合实践活动是正在探索中的一类新型课程。课程内容主 要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳 动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始,其主要思路是围 绕“我与家家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性实 践活动,以研究性学习为主要学习形式,以“实践、创新、发展” 为主线展开。 二、学生分析: 1、通过一学年多综合实践活动课的学习,学生们对综合 实践活动课这门课已经有所了解,知道本
2、科学是由一个一个的活 动组成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准 备。 2、虽然经过一学年多的学习,学生们已具备一定的观察能力, 但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而 不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。 3、对活动感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。 三、教学活动目标: 1、学生的发展,围绕发展学生潜能这一核心,正确处理学生、 教师、教材、学校、社会之间的关系,始终把学生当作学习的主人 。 2、重视学生实践活动的过程,使其获得参与研究的积极体验。 要求学生主动参与,自由活动,调动学生活动的积极性和探索欲望 。 3、在教学过程中相机对学生进行
3、品德与法制教育,如在教学 吹吹肥皂泡的过程中引导学生了解中华人民共和国产品安全质 量法,通过交通法规要记牢对学生进行中华人民共和国道路 安全法 ,通过学习爱护绿化成果引导学生学习习中华人民共 和国环境保护法 ,通过学习地震与防护相机学习中华人民共 和国防震减灾法的相关内容,培养学生法制意识,教育学生从小 做一个知法、懂法、守法的好公民。|4、重视学生全体参与,学会共处、学会分享、学会合作。 5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决 的自由中获得积极的、生动活泼地发展。四、教学活动的具体措施 1、教师要明确教学目标,认真备课,收集各种资料,认真上好 每一节课。并且运用新课程理念,
4、做到“用教材” ,而非“教教材” 。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好 课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。 2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动,充分 尊重学生的个性,使学生的身心得到全面和谐的发展。 3. 让学生在实践活动中积累感性经验,运用和验证益友的学科 知识经验和技能,多思路、多角度地寻求解决问题的方法。 4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,尤其要组织 好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。 5、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注 意引导学生运用知识解决问题,尤其重视解决那些与学生关系
5、密切 的实际问题,从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。 教学进度计划 周次 教学内容 计划课时 1-2 吹吹肥皂泡 2 3-4 小小发明家 2 5-6 从小爱读书 2 7-8 交通法规要记牢 2 9-10 爱护绿化成果 2 11-12 头脑体操 2 13-14 地震与防护 2|15-16 节奏 2 17-18 自己做编辑 2 19-20 自由活动/机动安排 2|教学内容 吹吹肥皂泡(1) 教学时间 周次 星期 5 总课时 1 教学目标 1、通过本节课的学习,使学生认识到如肥皂泡的学问,并能根 据所学的知识进行吹肥皂泡,培养学生的动手能手。 2、掌握吹肥皂泡的技巧和学问,并教育学生在玩的过程
6、中要注 意安全,懂得保护自己。 教学重点 及难点 根据吹肥皂泡的方法,课后自己动手玩一玩吹肥皂泡的游戏。 教学准备 及手段 肥皂、洗衣粉、甘油、清水、吸管、细铁丝、小刀、筷子、铅 笔、杯子。 教 学 流 程 学 生 活 动 一、教师谈话激情导入 小小肥皂泡,学问可不少,如问是何因,动手加思考。 同学们,今天,老师带领同学们一起去玩一个非常好玩的 游戏吹肥皂泡泡,希望大家喜欢。 二、学习探究:如何吹肥皂泡泡 师:同学们,你们在家中玩过吹肥皂泡泡的同学请举 手。你能告诉大家你是怎么样玩这个游戏的吗? 教师指名学生反馈自己的生活经验。 师:大家说得真不错,但是经过今天的学习,老师相 信同学们一定能更
7、好地吹肥皂泡泡,使吹出的泡泡更大, 更多,所以大家一定要仔细学习哟。 三、教师讲述如何吹肥皂泡泡 1、用小刀切下两片肥皂。 2、再把两片肥皂切成小块。 3、把切成的小块肥皂放入杯中,并且倒入少量洗衣粉。 4、在杯中倒入适量的清水后用筷子搅拌。 5、在调好的肥皂液中加入少量的甘油。 6、把细铁丝在铅笔上并排绕三圈后取下。 7、用绕好圈的细铁丝或吸管,蘸取少量肥皂液后吹肥 皂泡泡。 四、学生动手操作 1、根据老师讲述的程序吹一吹肥皂泡泡。 2、同桌比赛,看看谁的泡泡吹得又大又多。 3、班级比赛,评选我们班的泡泡大王。 五、课后拓展 师:同学们,这就是能吹出又大又多的肥皂泡泡的秘 学生叙述一下自 己
8、是如何玩吹泡 泡游戏的? 听老师讲述吹泡 泡的步骤。 用自己准备的材 料,按照老师的 要求,和同学一 起合作,吹吹肥 皂泡泡。 小组挑选吹得最 好的同学在班级|诀,老师看得出,在刚才的活动中大家都玩得挺开心,不 过,老师还有几个问题,想请同学们在课后自己动手做做 看,看看我们会得出怎么样的结论? 1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用细铁丝吹的泡泡有什么 不同? 2、如果把吸管的一端剖开,再吹肥皂泡,你将会发现 什么? 3、你能不能吹出一个很大很大的肥皂泡,创造一个吉 尼斯泡王? 4、你能在肥皂泡里面再吹一个肥皂泡,也就是吹一个 泡中泡吗? 5、怎么样吹出的肥皂泡大?怎么样吹出的肥皂泡多? 6、如果在肥
9、皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好, 请你比较一下。 六、课堂小结 1、教师提问:如何吹肥皂泡泡? 2、安全教育:同学们,在吹泡泡的过程中一定要注意 安全,不要让肥皂液流入自己的眼睛里边去了,如果不慎 入眼,一定要马上用清水清洗,情况实在严重的情况下要 去医院就诊。 进行比赛。 认真聆听老师的 要求,更好地完 成老师次给的课 后作业,并动脑 思考其中的原因。板书设计 吹吹肥皂泡 1、用小刀切下两片肥皂。 2、再把两片肥皂切成小块。 3、把切成的小块肥皂放入杯中,并且倒入少量洗衣粉。 4、在杯中倒入适量的清水后用筷子搅拌。 5、在调好的肥皂液中加入少量的甘油。 6、把细铁丝在铅笔上并排绕三圈后
10、取下。 7、用绕好圈的细铁丝或吸管,蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。 教学反思 通过今天的课堂,同学们在片片肥皂泡泡中玩得很开心,不时 涌现出阵阵快乐的笑声,我陶醉在了孩子们的童真童趣中,能让孩 子们在课堂中如此开心,如此快乐,这是每一个老师的终极目标, 也是素质教育呼吁教育本位的回归,我们应该引起更多的思考,学 生需要的是什么?我们老师是不是应多从这方面下功夫,还孩子一 个快乐幸福的童年。|学内容 吹吹肥皂泡(2) 教学时间 周次 星期 5 总课时 2 教学目标 1、汇报上一节课后拓展的情况, 培养学生动手能力和勤于思 考的习惯,使学生能养成乐于探究的良好习惯。 2、了解一些有关吹泡泡所引起的安
11、全故事,并相机对学生进行 安全教育和法制教育。学习有关中华人民共和国产品质量法的 相关内容。 教学重点 及难点 了解因为吹肥皂泡泡引起的安全事故,树立安全意识和自我保 护意识。 教学准备 及手段 多媒体课件 教 学 流 程 学 生 活 动一、汇报交流上节课的课后拓展活动情况1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用细铁丝吹的泡泡有 什么不同? 2、如果把吸管的一端剖开,再吹肥皂泡,你将会发现 什么? 3、你能不能吹出一个很大很大的肥皂泡,创造一个吉 尼斯泡王? 4、你能在肥皂泡里面再吹一个肥皂泡,也就是吹一个 泡中泡吗? 5、怎么样吹出的肥皂泡大?怎么样吹出的肥皂泡多? 6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡
12、的效果好不好, 请你比较一下。 二、学习教科书第 6 页的新闻链接 同学们,不少同学都喜欢吹泡泡,但是近年来不断有 媒体报道小朋友在吹泡泡时,将吹泡泡玩具中的小哨子吸 入肺部动手术的新闻,这引起家长们的一阵恐慌,下面我 们一起来看看新闻链接吧! 1、指名学生读一读这几则新闻。 2、说一说我们在玩游戏的过程中要注意什么? 根据这样的情况,记者在各大商品城、儿童用品等卖 场进行了走访,总结出了儿童玩具的危险隐患,下面我们 一起来学习一下教科书第 8 页的调查结果。 1、学生自由读一读。 2、指名学生说一说读了这个调查结果以后,你知道了 根据自己课后游 戏的情况汇报交 流老师所提出的 问题。 学习科
13、书第 6 页 的新闻链接。 说一说我们 在玩游戏的过程 中要注意什么? 自由阅读教科书 第 8 页的调查结 果。|哪些知识? 3、讨论:我们在吹泡泡的过程中要注意些什么? 三、安全与法制教育 同学们,学习了这些消息以后,希望同学们在以后的 游戏中一定要注意安全,不要将哨子吸入自己的口中,以 免引起安全事故。国家也对产品质量进行了相关的要求, 下面我们一起来看看中华人民共和国产品质量法 其中的几条。 第五条 禁止伪造或者冒用认证标志等质量标志;禁 止伪造产品的产地,伪造或者冒用他人的厂名、厂址;禁 止在生产、销售的产品中掺杂、掺假,以假充真,以次充 好。 第十三条 可能危及人体健康和人身、财产安
14、全的工 业产品,必须符合保障人体健康和人身、财产安全的国家 标准、行业标准;未制定国家标准、行业标准的,必须符 合保障人体健康和人身、财产安全的要求。禁止生产、销售不符合保障人体健康和人身、财产安 全的标准和要求的工业产品。具体管理办法由国务院规定。 第二十二条 消费者有权就产品质量问题,向产品的 生产者、销售者查询;向产品质量监督部门、工商行政管 理部门及有关部门申诉,接受申诉的部门应当负责处理。 四、课堂小结 这节课你学到了什么? 吹肥皂泡泡的时候我们要注意哪些事项? 说一说读了 这个调查结果以 后,你知道了哪 些知识? 在老师的带 领下学习中华 人民共和国产品 质量法其中的 几条。 这节
15、课你学 到了什么? 板书设计 吹吹肥皂泡(2) 吹肥皂泡泡的时候我们要注意些什么? 健康杀手:肥皂泡泡的哨子 安全重于泰山,珍惜生命,远离毒品 愿大家健康成长,平安幸福! 教学反思 在今天的课堂中,孩子们学得很沉重,他们都被书中那几则信 息所吓到了,但是如果能用这些已发生的事故对学生进行安全教育, 提高学生的安全防护意识,以免发生更多的故事,使孩子们能平安、 健康成长也未尝不是一件好事。作为教师,不仅应该教给学生必要 的书本知识,教育学生树立强烈的自我保护意识更是出于对生命的 尊重和守护,我真心地希望我的学生能一生幸福平安!|学内容 小小发明家(1) 教学时间 周次 星期 5 总课时 3 教学
16、目标 1、学习缺点列举法,了解其基本的步骤。 2、以具体的事物为例验证缺点列举法。 教学重点 及难点 学习缺点列举法,了解其基本的步骤并结合具体的实例运用。 教学准备 及手段 橡皮泥、卡纸、笔、尺子、小刀 教 学 流 程 学 生 活 动一、教师谈话激趣导入 同学们,世界上很多很大的发明源于科学们长期的实 践和总结,因为有了他们的辛勤付出才使得我们的生活变 得非常美好。但是,世界上没有尽善尽美的东西,正所谓 “金无赤足,人无完人”说的就是这个道理,今天,就让 我们一起开动我们的脑筋,做一个小小发明家。 二、新课学习 小朋友们,今天我们首先来学习一种“缺点列举法” (1) 、什么是缺点列举法: 缺
17、点列举法是指通过认识现有事物的缺陷,把事物的 缺点一一列举出来,然后提出革新的一种创造发明的方法, 运用缺点列举法可分四步进行: 1、定课题。 2、确定与课题有关的信息各类,如材料、功能、结构 等。 3、根据已确定的信息一一列举了出缺点。 4、针对其中一个或几个缺点提出改进的方案。(2)、以伞的发明与改进为例学习缺点列举法。 伞衣:油纸油布细布和尼龙布花色布 天文伞、迎面伞、照明伞。 伞柄、伞骨:竹质钢质,直柄直柄弯把 集水器缩折型,开合自动开合,防吹顶装置。 功能:照明伞、收音伞、风扇伞、手杖、折凳伞 种类:晴雨两用,二人合用,母子合用,肩背伞,帽 伞等。 (3) 、为什么说世界上的东西都不
18、是完美无缺的,试 举例说明你自己的看法,按下列步骤说一说。 名称: 存在的问题: 在老师的带 领下学习什么是 缺点列举法和缺 点法的四个步骤。 举例说明你 自己的看法,按 下列步骤说一说 你对缺点列举法 的认识。|改进的方法: 师:下面我想请一名同学说一说他所寻找的生活中的 有关存在缺点的产品,说一说我们应该怎么样进行改进。 生: 三、课堂小结 指名学生汇报交 流有关缺点列举 法的运用。 板书设计 缺点列举法 名称: 存在的问题: 改 进的方法: |学内容 小小发明家(2) 教学时间 周次 星期 5 总课时 4 教学目标 在老师的引导下,小组合作制作花篮。培养学生团结协作意识 和创新意识。 教
19、学重点 及难点通过自己的动手操作,制作一个漂亮的花篮。 教学准备 及手段 剪刀、卡纸、彩纸、胶水 教 学 流 程 学 生 活 动 1、激趣导入 师:同学们,今天我们一起来制作花蓝,希望同学们 通过今天的学习能够学会制作花篮。咱们来比比赛,看看 哪位同学的花篮做得最漂亮。 2、老师讲述制作方法: 1、在卡片上做三个孔,它们分别是圆形、正方形、十 字形。 其中圆的直径,正方形的边长,十字形的高和宽分别 如下如示: 圆:直径=2 厘米 正方形:连长=2 厘米 十字形:长、宽=2 厘米 2、用橡皮泥做一个物件,使它能从不同的方向穿过这 三个孔。 3、自制壁挂花篮 材料与工具:雪碧饮料瓶两个,胶水、刻刀
20、、剪刀。 三、具体制作的方法: 1、将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状, 翻转向下和瓶身粘面底座。 2、在绿色底套上截取 2 厘米宽的绿色环,套在瓶身上。 3、去掉瓶颈,在瓶上剪出 13 厘米长,8 厘米宽的绿 色环,套在瓶身上。 4、用刻刀在 3 厘米的纸条上刻出花纹,然后将这些纸 条向外翻折,由下向上插入绿色环中。 5、取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出 6 片 17 厘米长的树叶。 6、将花篮打在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就 根据老师的要求 制作三张卡片。 小组成员共同制 作花篮。|做成了。 四、小组合作制作花篮 1、学生自由组合,35 名同学组成一个小组,大 家共同配合
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