完整第2课时练习课.doc
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1、第6单位多边形的面积第2课时练习课【教学内容】:课本P8990练习十九第411*题。【教学目的】:常识与技艺:纯熟应用平行四边形的面积公式盘算平行四边形的面积,处理相干的实践咨询题。能依照底、高、面积三个量中的恣意两个量,用算术办法或方程盘算第三个量。进程与办法:经过猜想、验证、比拟发觉平行四边形的面积与底跟高的直截了当关联。感情、立场与代价不雅:领会数学的使用代价及数学与生涯的严密联络。【教学重、难点】重点:应用所学常识处理有关平行四边形面积的使用题。难点:逆用平行四边形面积的盘算公式。【教学办法】:学练联合。【教学预备】:多媒体、一个平行四边形、一个长方形。【教学进程】一、根本练习1温习回
2、忆:师:上节课咱们一同探求了平行四边形的面积盘算公式,谁来说说请求面积必需明白什么?怎么样求?老师板书公式。2你能想办法求出上面两个平行四边形的面积吗?(P89练习十九第4题)入手操纵:画出曾经明白底的高。指名先生展现本人的作品,请其他先生作点评。老师在以上图形中填入底跟高的数据,先生口答。3只列式不盘算:选择适宜的底跟高求平行四边形的面积。先生先独破解答,再小组交换。在解答中,老师提示先生留意寻准对应的底跟高。二、指点练习1弥补题:一块平行四边形的麦地底长250米,高是78米,它的面积是几多平方米?(l)先生先独破列式解答,而后个人修订。(2)假如咨询题改为“每公顷可收小麦7000千克,这块
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