小学书法课教学教程教育教学部规定.doc
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1、.(教育部最新规定)小学书法课教案 一、书法普及教育的重要意义 中国汉字的产生和发展历史悠久,源远流长。汉字在作为语言 交流工具的同时,还具有造字寓意、结体优美,其艺术性书写通过 数千年的演变,成为了书法艺术这样一个独特的艺术门类,这些特 点在世界文字之林是独有的。文字的书写伴随着人的一生,在学习,工作,交往,记载等等活 动中,文字是必不可少的工具,而且其书写的品质几乎成为一个人 文化水平的外在标致。能写一笔正确、工整、美观的字是人们的共 同愿望,也能成为人的文化形象的重要因素之一。然而,近若干年 来,由于在中小学突出应试教育,强调以分数为唯一标准的升学率, 偏重“主课”,以及计算机应用的迅速
2、普及等等原因,使得人们的 徒手书写能力日渐下降,这已成为一个不争的事实。许多人念书十 几年,达到高学历,甚至参加工作,成为某些领域的专家、学者, 或从事与文化和教育有关的职业,其书写的水平仍然很低,这实在 是一个值得重视和关注的问题。如果人们意识到了这个事实的存在, 也一定是不无遗憾的吧。然而,一个人从入学到成年直到走向社会,书写的量一定不少。 为什么绝大多数人在大量的书写中连每天都要使用的汉字都没有能 写好呢?主要原因有二:一是对自身的书写质量不曾关心,即很少.想到要把字写好这个问题;二是没有得到过正确指导。究其根源, 是习字教育的欠缺。如今教师队伍中的书写能够达到正确(仅此一点 也不易做到
3、)、工整、美观等基本要求的并不多,毛笔字的书写尤其 生疏,如此状况便难以对学生有一个正确的影响,和起码的审美标 准建立,更难以具备正确的指导能力。所以,改善教师的认识水平 和书写能力是一个至关重要的问题。中小学是教育的基础时期,也是人的一生成长的重要阶段。中小 学生书写观念的确立,审美标准的形成,书写兴趣的培养和书写能 力的提高直接关系到人的一生,以至于关系到我们整个民族的书写 状况。书法艺术是中华民族传统文化的重要组成部分,成为人类视觉和 造型艺术的一个重要内容亦越来越受到世界范围的重视。虽然写字 与书法艺术有着本质区别,但把字写好毫无疑义是进入更高层次的 书法艺术的基础和前提,是书法普及教
4、学的第一步。在中小学和青 少年时期开展书法普及教育,一定程度上关系到中华民族传统文化 的继承和发扬,所以极为重要而紧迫。近年来,随着我们国家各个方面的快速发展,在国际上的地位迅 速提高,学习汉语的外国人也越来越多。为了适应世界范围汉语推 广教学的新形势,国家有关部门成立了国际汉语推广领导机构。汉 字是汉语的基础,不能掌握汉字书写便无法学习汉语。相信在世界 范围进行汉字书写教学和书法艺术推广会有更加广阔的前景。.作为一个中国人,继承和发扬民族传统文化更是我们的责任。汉 字是中华民族的一项伟大发明,它凝聚了我们祖先的无穷智慧,传 递着不断繁衍的文明信息,我们没有理由不把汉字写好。特别是教 师这一崇
5、高职业,对于人的整个成长过程起着至关重要的作用,甚 至会潜移默化地影响人的一生,教师书写水平的提高尤为重要。在 实际当中,相信绝大多数教师也是希望把字写好的,只是由于长期 以来形成了不良书写习惯,觉得难以改变面貌,缺少自信心,又苦 于时间紧,工作压力大,没有很好的训练方法等原因而对练字望而 却步,于是带着这种遗憾教学和工作,甚至终其一生。其实把字写好并不难,只要有这个愿望,采取正确的方法,并且 坚持不懈地利用一点零碎时间。有了一定的进步就会获得兴趣,有 了兴趣就不觉得枯燥,就不必“刻苦”,就能在轻松愉快的,不需 要增加多少时间的情况下把字写好。同时练字还能有以下一些意想 不到的收获:1、练字是
6、一种身心合一,脑、眼、手密切协调合作、凝神静气的 细微运动,有益于增进健康,在对笔画、结体等微妙形态变化的观 察、理解、表现当中,会使你的心更细,手更巧,眼更敏锐。2、练字可以提高审美品位,增加认识和鉴赏能力,培养对书法艺 术的兴趣,为可能走向书法艺术的探索和追求打下基础。.3、因练字要书写古人的诗词联赋等内容,可以借此而扩大知识面, 丰富知识结构,促使自己接触和掌握更多的传统文化知识。4、写一手工整、美观的字能为自己树立更好的文化形象。当教师 的人更易获得学生的喜欢和崇拜,从而使教学活动能更加顺利而愉 快地开展。同时你的书写状况也会直接影响学生,或有能力辅导学 生练字,直到改善他们的书写状况
7、。5、练字是一种才能的获得。俗话说“字是门面书是屋”,当才能 与别人相同时,字写得好一点必然会有更好的影响,获得更多机会。6、练字是愉快的,是一种良好而高雅的娱乐活动。然而让人们在紧张的学习和繁忙的工作中,花大量时间来练字是 很不现实的,于是我们研究出一种轻松快捷的,可以速成的练习方 法“百字过关”书法普及速成教程。这种方法告诉人们:只要 写好100个字就能写好所有字!二、速成训练原理汉字太多,练字太难,这是让人们对练字望而生畏的主要原因。然而众所周知,汉字虽多达数千,却都是由30种左右基本笔画、 60个左右偏旁部首、以20种左右间架结构类型组合而成。只要把.基本笔画写好了,汉字就写好了一半;
8、进一步掌握偏旁部首的书写 和间架结构组合,就能把所有汉字写好!从常用汉字中选取代表性的例字,使这些字能够涵盖绝大多数基 本笔画、偏旁部首和间架结构类型。对这这些字进行严格训练,达 到逐字“过关”。再寻找形态相近或相关的字增加练习量。如此举 一反三,触类旁通,循序渐进地练习,并运用所掌握的笔画和偏旁 部首,自如地组合不曾练习过的字,不断扩大学习成果,达到写好 所有字的目的。这种训练方法具有很好的可操作性,是一种寻找规律式的良好的 学习方法,能使繁重的汉字书写基本功训练变得轻松快捷。写好字 并不难,也不必耗费太多时间,这给练字提供了一个很好的入门台 阶。一个人的书写状况其实是一种习惯,如果你的字写
9、得不够好,是 在无意中养成了一种关于写字的不好习惯,写得好便是有意养成一 种好的书写习惯。习惯是养成的,也是可以改变的。有些习惯甚至 是顽固的,但同样可以改变。改变的唯一办法就是建立一种新的习 惯从而逐渐取代原有习惯。参加吴老师的书法培训班有以程序:1、上课时史老师会根据学生不同情况安排不同任务。.2、个别辅导与综合讲解结合,一个学生一个进度。 3、每次练习一到三个字,每个字轮流练习2- 6个。 4、每练习完一幅对联后,学生用毛边纸抄写一遍,老师找出写 得相对差的字让学生重新练习,之后再用毛边纸抄写,最后分别用 红纸和宣纸书写作品。 5、定期上传学生部分作品和创作视频到史老师的教学博客网上。三
10、、速成训练办法1、关于执笔和姿势毛笔的执笔有一些必要的要求。古人关于执笔有很多深奥而繁 琐的论述,难以详尽介绍。现在简单地介绍一下比较正确而实用的 执笔方法。执笔的原则是使右手处于自然放松状态,便于让指、掌、腕、 臂及其之间的关节共同作用于毛笔时能够较好地,充分地发挥其运 动功能,且长时间书写不易产生疲劳感。 首先空手不要握笔,拇指尽量向前下方伸直,接近食指与中指 指尖之间,拇指的中间关节不凸起也不凹下,此时其它四指自然弯.曲并轻轻靠拢,手腕平直或轻微下沉,但要保持自然放松,运动灵 便(图1)。然后将毛笔笔杆中段放置于拇指与食指、中指之间, 用末节指腹捏住,使笔杆基本垂直于桌面(书写过程中的摆
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