社区教育教学资源整合与~开发利用.doc
《社区教育教学资源整合与~开发利用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社区教育教学资源整合与~开发利用.doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、.社区教育资源整合与开发利用的实验 以XXX 社区为例 结题报告 一、背景与意义: 社区教育是一个满足社区发展和居民教育需要而建立起来的教 育体系,反映教育社会化和社会教育化的要求,具有全员性、全面 性和全程性的特点。其立足点是调动社区的教育资源和社区文化因 素,通过开展多种形式的教育活动去激励社区居民的积极性和社区 参与意识,并提高居民的文明素质和精神生活,提升社区的文化品 位。随着终身教育体系的构建和学习型社会的建设,社区教育越来 越受到人们的关注,社区教育不断得到重视和发展。 社区资源指的是社区周边环境中蕴含的具有教育教学价值的各 种资源的总和,是社区赖以生存和发展的基础,包括物质资源、
2、人 才资源和精神资源等。社区教育的发展离不开社区内各类资源尤其 是能够发挥教育影响的各类教育资源的支持和帮助,但仅仅有了这 些资源并不意味其教育功能可以得到有效发挥,社区教育部门对这 些资源进行合理的开发、利用和整合,使社区内的各种教育机构、 教育资源之间形成一体化教育体系时,才能充分发挥社区资源的教 育价值。只有有效地协调社区内的各类资源,并进行优化整合,才 能使社区教育有效运作形成一种整体的“教育合力”,为社区发展 服务。 整合社区资源是搞好社区教育的基础。充分利用和发展好社区 教育资源,有利于营造和谐安定的社会环境;有利于促进教育公平;.有利于社会资源的合理配置;有利于实现阶层和谐;有利
3、于促进社 区稳定和可持续发展。因此,实践与探索社区教育资源整合的运作 与管理机制,在目前深化社区教育发展中具有重要意义。 二、实验目标: 通过开发、共享、挖掘社区教育资源,培养2至3个有特色、 可持续发展的、有不同受众群体的品质课堂,形成社区浓郁的教育 培训氛围。 三、实验内容: (一)整合社区人力资源,创建一支以专职教师为骨干、兼职 教师为主体、专兼相结合的高素质的社区教育工作者队伍和社区教 育志愿者队伍。 充分挖掘社区内具有某一方面专场和权威的精英资源,建立健 全社区教育兼职教师信息库,同时整合热衷社区建设、具有社区意 识和公益精神的志愿者资源,使更多的人成为社区教育的后备力量, 扩大社区
4、教育的广泛参与度。 (二)整合社区组织资源,打造一个集社区居委会、民办非企 业、民间公益组织等社会团体为一体的社区教育资源交流互动平台。 通过各类组织机构通力合作,资源共享,大力开展系列培训、 活动等项目,将有特色、有特点的市民教育渗透进社区教育工作的 方方面面,使社区教育普及化、常态化、规范化,逐步提升居民的 综合素养。 四、实验的方法和步骤: (一)实验方法:.1.调查研究法:通过问卷调查、召开座谈会等方法,了解社区 居民对社区教育的不同需求,并以此为据设计实验活动。 2.访谈法:一个阶段的课堂结束后,对参加学习的社区居民进 行学习体会访谈,汇集其对课程内容、设置等方面的意见建议。 (二)
5、实验步骤: 1、准备阶段(XX年X月XX年X月) (1)本项目研究相关的资料,进行学习、吸收、思考,厘清实 验的思路和方向。 (2)调查工作,做好各项活动的筹备准备工作。 2.实施阶段(XX年X月XX年X月) (1)组织第一轮活动实验,确定活动内容和对象,制定活动方 案,并进行即时反馈,总结、发现实践中存在的问题,进行及时调 整。 (2)进行项目中期讨论活动,总结第一轮实验活动的经验,分 析存在的问题,确定改进策略。 (3)组织第二轮活动实验,根据新的活动方案安排更多的社区 居民参与实践活动,并适时完善、调整行动方案。 (4)对两轮活动实验进行全面总结,形成相对完整的有可借鉴 和参考价值的社区
6、教育资源整合和利用的新路径。 3.总结阶段(XX年X月XX年X月) 对实验对象进行访谈,并对数据进行分析,整理实验过程中积 累的资料,完成实验报告的撰写,迎接验收评估。 五、实验条件和保障: 为保证实验项目能顺利开展,XX社区成立由社区党委书记担任.组长的社区教育实验项目领导小组,并安排专人负责日常工作。具 体如下: 顾 问:XXX (XXX社区学校老师) 组 长:XXX (XXX社区党委书记) 副组长:XXX (XXX社区居委会主任) 组 员:XXX (XXX社区文教委员)六、实验的成效: XXX社区地处辖区内有等单位,科技、文化、教 育等资源较为丰富,这为社区教育的开展提供了良好的平台。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社区 教育 教学 资源整合 开发利用
限制150内