2022年党校领导干部培训班设置《模拟法庭》教学模式的思考 .pdf
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1、党校领导干部培训班设置模拟法庭教学模式的思考口阮桂秀模拟法庭就是模拟审判,是以模拟法院开庭审理的教学方式,通过教师和学员共同参与,将法学理论知识综合运用于司法实践,以达到理论和实践相统一的教学模式,教学效果显着,受到学员普遍认可和好评,是学员赞赏的教学模式,是提高法学教学效果行之有效的,值得推广的好模式.模拟法庭在众多国家的高等院校得到广泛的认可和普及,在高等院校法学院内部均开设模拟法庭课程或举行模拟法庭比赛,定期组织各种区域性,全国性或国际性模拟法庭比赛,以弥补传统法学教育中的不足.我吲大多数高校也开设了模拟法庭课,其主要目的就是有计划,有目的,有组织地进行模拟法律职业岗位群所必需的实践技能
2、训练,以实现课堂教学无法完成的技能训练.同时,也是为师生提供了一个法律多元性视角的-y-台,提供了一个对现行实体法和程序法不合理之处进行评说,批判的阵地;是锻炼和培养学生的司法实务操作技能,培养实用型法律人才的一种值得推广使用的有效方式.而在党校系统开设模拟法庭教学模式的却并不多见,在党校设置专门的模拟法庭更是少见.广两桂林市委党校公共管理与法学教研室从20XX 年开始在桂林市中青领导干部培训班,新任县处级领导干部培训班,县处级领导干部培训班,乡镇党委书记班,少数民族干部培训班,党外人士干部培训班开设了模拟法庭课,几年来的教学实践证明,在党校领导干部培训中设置模拟法庭教学模式非常必要,很有成效
3、,值得进一步完善,推广,是提高各级领导干部的法律素质,法律意识和依法行政,依法办事的不可或缺的好模式.一,党校设置模拟法庭教学模式的目的及其意义(一)设置模拟法庭教学模式的目的设置模拟法庭教学模式的目的概括地说就是:警示领导干部强化法律意识,自觉提高法律素养,强化依法规范自我行为的意识,增强防范能力;警示领导干部强化依法规范自己的权力意文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7
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10、:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9识,提高依法行政的能力.通过在模拟仿真的教学情景中,对所选案件审理过程的演示,让学员直观地了解到法庭审理的全过程,基本程序和步骤;了解,掌握与案件相关的实体法与程序法,给学员展示些法律知识点,以弥补他 fJ 的一些法律知识理论的盲点;让学员在亲历亲为 参与模拟法庭的程序中发现问题,分析问题;通过模拟法庭 现身说法 使学员产生 强烈的心灵震撼,在强烈的震撼中反思慎独,以形成不学法不懂法不行的心灵感受,进而自觉学法用法,提高法律意识和素养,自觉养成生活中守法,工作中依法执法,达到自觉遵循法学理论,法律规章规范,自觉主动依法规
11、范行政行为,提高依法行政的能力和依法行政的效率,提高行政的社会满意度,维护党和国家的稳定,健康持续发展,推动我国现代化建设的进程,实现全民富裕健康幸福指数不断提升的愿景.(二)设置模拟法庭教学模式的意义模拟法庭为教师和学员实现理论与实践有机结合搭建了提升的平台,为实现教学互动,共享双赢营造了良好的条件.1.模拟法庭 全方位锻炼和提高教师的能力.一堂生动成功有效的 模文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U
12、3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:C
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18、ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9拟法庭 教学课,必定是模拟法庭教学活动参与成员集体智慧和通力协作的结晶.模拟法庭 教学模式的设置,从构思,选材,法律文书的编写准备,思考题的设置,法律知识难点,焦点问题的设定,多媒体的制作设计,都需要所有参与人员倾注其热情,智慧和能力,需要团队通力协作,它是对参与者综合素质的检验.它挑战老师的理论和司法第 26 卷增刊 1 团党校领导干部培训班设置<<模拟法庭>>教学模式的思考实践能力,检验老师协作配合的能力,检验老师临场表演和应急应对的能力,检验教师教学组织能力,综
19、合分析材料的能力,语言表达能力,沟通协调能力.模拟法庭教学模式迫使教师转变传统的教学理念和方式,注重法学理论和实践的结合,逐渐摆脱单纯学术理论的桎梏,致力于教学方式,手段的创新和改革,以达到能力和效果的升华.模拟法庭可以进一步强化教师综合运用法学知识的能力,逻辑推理能力,书面和口头的表达能力,组织协调能力.模拟法庭教学活动对于全方位地锻炼和提高教师的能力是非常有益的.2.激发学员学习的积极性和学习兴趣.法学理论是比较深奥枯燥的,单纯的理论讲授对于领导干部来说是很难激起他们的学习兴趣和积极性的.模拟法庭教学可充分激发学员的学习积极性和学习兴趣,积极发挥学习主体的自觉能动性,促使学员的学习从被动接
20、受向主动参与转变,由被动接受知识到主动探求知识,思考问题;使学员产生不学法不懂法难以成为文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9V8Q3A9 HS10Q7X5Z7S5 ZO2U3I6L9M9文档编码:CX7X9
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