2021年江西省教师招聘幼教真题及答案.pdf
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1、1 江西省教师招聘幼教真题及答案一、选择题1.幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、(),寓教育于生活、游戏之中。A.活动性 B.游戏性 C.科学性 D.社会性2.2016 年版幼儿园工作规程中指出:幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点的规律,实施()等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。A.体智德美 B.德智体美 C.德体智美 D.体德智美3.36 岁儿童学习与发展指南中指出:“儿童的发展是一个(),要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整
2、合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。A.过程 B.整合 C.整体 D.阶段4.2016 年版幼儿园工作规程中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括()A.培养幼儿的想象创造力B.培养幼儿良好的生活习惯C.萌发幼儿爱科学的情感 D.培养幼儿初步的动手能力5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对()幼儿末期发展水平提出的要求。A.23 岁 B.34 岁 C.45 岁 D.56 岁6.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这充分表明了()是教师职业的内在要求。A.终身学习 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.爱国守法7.
3、某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演,而是按照自己的方式进行,却影响了其他幼儿继续表演。教师见状,要求该幼儿一定要按照情节表演下去,这种现象是教师()幼儿的表现。A.不信任 B.不重视 C.不关心 D.不尊重8.()的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。A.12 岁 B.23 岁 C.34 岁 D.45 岁9.根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。对()的幼儿,应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质10.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸
4、也是儿子。说明他的思维()A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散性思维11.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是()A.家园联系栏 B.家访 C.电话联系 D.家长学校12.课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心,体现了()的思想。A.张雪门的行为课程B.陈鹤琴的活教育理论 C.陈鹤琴的五指活动课程D.陶行知的生活教育理论精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页,共 8 页2 13.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的()A.自然观察智能 B.人际智能 C.内省智能 D.语言智能14.儿童离开
5、托幼机构()以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。14.1个月 B.2 个月 C.3 个月 D.4 个月15.每个学前儿童都有自己生长发育的()和特点,存在个体差异。A.过程 B.速度 C.进程 D.阶段16.智力发展正常,情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一,性格特征良好等是学前儿童()的特征。A.生理健康 B.身体健康 C.心理健康 D.身心健康17.学前期是完整的口语发展的关键时期,也是()言语逐步发展的时期。A.连贯性 B.理解性 C.表达性 D.准确性18.教师组织管理幼儿睡眠是不适宜的做法是()A.培养幼儿正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯B.估计幼儿对
6、睡眠需要的差异性C.随时唤醒幼儿,以免遗尿D.注意环境的动态变化19.晨检时,保健人员发现,某孩子口腔粘膜有散落疱疹,手心出现同样疱疹,初步诊断是(),建议家长带到医院就诊。A.麻疹 B.风疹 C.水痘 D.手足口病20.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是()A、幼儿一人一杯一巾,每天消毒一次B、饭前便后用肥皂和流动水洗手C、每月为幼儿剪指甲一次D、被褥做到专人专用,两周换洗床单、枕巾一次21.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童()的特征之一。A、身体对环境适应良好B、生长发育良好C、体能发展良好 D、情绪状态良好22.托幼机构内儿童的膳食应努力具备()、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全
7、新鲜、有利消化等特点。A、合理配制 B、科学配制 C、科学合理 D、恰当合理23.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求,表达正确是()。A、认同幼儿园教师的专业性和独特性,注意自身专业发展B、认同幼儿园教师的专业性和独特性,注意自身能力发展C、认同幼儿园教师的能力性和独特性,注意自身素质发展 D、认同幼儿园教师的能力性和独特性,注意自身专业发展24.近几年,媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件,这是教师()、法律意识淡漠的表现。A、职业言行失范 B、师生关系失调C、道德素养缺失 D、缺乏敬业精神25.小刘老师因家庭琐事心烦,组织活动时大声斥责孩子,致使孩子们不知所措。面对这种现
8、象,小刘老师应该()、不断提升个人修养与行为。A、学会自我调节情绪 B、提升组织活动能力 C、保持积极的工作热情精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页,共 8 页文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档
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10、G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档
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13、编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4
14、G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M13 D、加强专业知识技能26.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的,其中客观因素有()。A、自然环境、个体、教育B、生物因素、环境、教育C、家庭环境、个体、教育D、物
15、理环境、实践、教育27.1929 年,美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”,实验结果说明在儿童心理发展过程中()作用显著。A、遗传素质 B、家庭教育 C、文化环境 D、生理成熟28.三岁的阳阳不再像以前那样听话了,一有机会便采取独立行动,要求自己穿衣、吃饭,不让做的事情偏要做,不知什么是危险,成人劝阻他的某个行为时,他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪,常常爱说“不”,说明阳阳正处于()。A、关键期 B、敏感期 C、最佳期 D、危险期29.不管外包装怎么改变,儿童不用去尝,依然能判断糖是甜的,这反映了儿童的()。A、思维具有逻辑性B、言语概括能力的发展C、知觉的恒常性D、想象力的发展30.
16、3 岁的妞妞游戏时常常顾忌不到别人,只能自己单独玩,是因为()。A、她游戏过于投入B、她的注意力分配能力差C、她喜欢自己一个人玩 D、教师指导不当31.35 岁幼儿常出现“造词现象”,如将“粉红”说成“小红”,把“灰色”说成“小黑,这是幼儿()的表现。A、早期创造才能B、词汇过渡泛化C、不能准确区分颜色D、词汇贫乏,词意掌握不准确32.欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说:“我不撒谎,我帮妈妈扫地,我把玩具让给阳阳先玩。”这是()。A、依从性评价B、对自己外部行为的评价C、对自己内在品质的评价D、对自己个别方面的评价33.幼儿被背诵儿歌时,比较容易记住前后的内容,中间的内容较难记忆且容易遗
17、忘,这是()影响的结果。A、近因效应B、痕迹消退C、系列位置效应 D、首因效应34.东东看动画片着迷了,饭也不吃,妈妈说:“那你就看个够吧,别吃饭了。”东东就一直看,以为真的不精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页,共 8 页文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9K3H7Y3 HI1M4G7N2P9 ZH5W7O5L9M1文档编码:CV6S9
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24、象性 D、抽象性35.对正处于哭闹状态的幼儿而言,成人帮助其控制情绪的最佳方法是()。A、冷处理法B、转移法 C、反思法D、自我说服法36.中班幼儿园告状现象频繁,这主要是因为()的激发。A、道德感B、正义感 C、美感 D、理智感37.为避免幼儿因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德,根据班杜拉的社会学习理论,最恰当的做法是()。A、避免幼儿观看此类影视作品 B、对有模仿的幼儿进行说理教育C、尽量选择反面人物少的影视作品D、选择有正面榜样作用的影视作品38.下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()。A、亲社会行为是儿童道德发展的核心B、幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C、幼儿亲社
25、会行为中指向同行伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D、在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见39.班级管理的最基本的要求是主体性、整体性、()、高效性。A、主动性B、参与性 C、互动性 D、活动性40.大一班李老师在组织幼儿进入区域活动前,先请幼儿自行商量游戏内容,游戏玩法及规则,并用图画的方式将其表达出来,这是发展幼儿()能力的做法。A、前书写 B、前阅读 C、书写 D、阅读41.幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标,某一教育活动目标等五个层次。A、学年 B、学期 C、每日目标 D、主题42.评价对课程实施具有()、鉴定、诊断和改进等作用。A、导向 B、激励 C、甄别 D
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