古诗两首望洞庭峨眉山歌.pdf
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1、1/5 语文学科教案导学案设计课题3古诗两首课型新授年 级四年级主备教师学习内容望洞庭学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。4、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。重点难点品读诗句,体会意境教具准备生字卡片、多媒体课件导 学 过 程一、预习指导或检查介绍洞庭湖:洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖。八百里洞庭,烟波浩淼。水天相接,朝晖夕阴,气象万千。湖中有君山,山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭,留下了“先天下之忧而忧,
2、后天下之乐而乐”的经典之句3、观察课文插图:我看到了这样的景象:我能用上这些词来形容看到的景物:月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐二、自主学习1、自读全诗,明确要求。2/5 读准字音,读不准的生字看生字表,读通诗句。2、检查自学效果,正音:洞d ng、潭t n、螺lu 、磨m 三、合作探究小组合作:再读,边读边思考,你读懂了哪些字或那些词,来说一说。四、精讲点拨()学习“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”相:相互。和:和谐、协调。湖光:湖水的光。秋月:可以看出时间是秋天的晚上。两相和:湖水和月光融合在一起,显得非常和谐。诗
3、意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。()学习“潭面无风镜未磨”潭面:是指洞庭湖面。未:没有。磨:磨拭。镜未磨:指没有磨拭过的铜镜。诗意:湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。诗中把什么比作什么?把()比作()。我会美美地把这两句诗读好:湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。()学习“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。遥望:远望。点题,可以看出诗人离洞庭湖有一段距离,所以诗的题目是望洞庭。山水色:山就是指君山,这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山的颜色,就像白银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。这句诗中,把什么比作了什么?把()比作()
4、;把()比作()。我会读:遥望/洞庭/山水色,白银/盘里/一青螺。五、当堂检测1、遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。“遥望”的意思是(),“银盘”的意思是(),“青螺”在这里指()。文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K
5、5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9
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12、首第二课时新授年 级四年级主备教师峨眉山月歌1正确、流利地朗读诗文,背诵诗文2学习本课的生字新词3学习峨眉山月歌,能解释诗句中带点词和诗句的意思,感悟诗的意境,从中受到美的熏陶理解诗意,想象意境,体会作者的感情多媒体课导 学 过 程一、预习指导或检查1、复习背诵学过的李白的诗歌。2、范读,让学生初步感受两首古诗。二、自主学习1、读峨眉山月歌全文。2、自己小声读读诗歌,找出本课生字,记记。3、我要提醒同学的生字:4、我能读出诗的韵律、节奏。文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU1S10W10U8K6文档编码:CU3M6N10V9Z8 HM3P10W1I10K5 ZU
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