2022年健康教育中心2018年开展防灾减灾宣传活动总结 .pdf
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1、-范文最新推荐-1/9健康教育中心 2018 年开展防灾减灾宣传活动总结健康教育中心 2018 年开展防灾减灾宣传活动总结 5 月 12 日是“防灾减灾日”,今年的宣传主题是:“减少社区灾害风险、提升基层减灾能力”。根据省、市卫生计生委及健康教育中心文件精神,为做好“防灾减灾日”活动,进一步提高全社会防灾减灾能力,增强全民防灾减灾意识,大力宣传防灾减灾科学知识,提高公众参与防灾减灾活动的能力及自觉性,增强全社会防灾减灾意识与技能,积极开展系列防灾减灾宣传教育活动。一、领导重视,部署到位为做好今年防灾减灾宣传周活动,我市对“防灾减灾日”宣传周活动进行早安排、早组织、早动员、早行动,成立了宣传周活
2、动领导小组,明确职责,落实专人,因地制宜,注重实效,宣传周活动取得良好的社会效果。二、广泛宣传,氛围浓厚一是宣传普及防灾减灾知识。利用电视、网络、微博等媒体,突出今年“防灾减灾日”主题,开展水旱灾害、地震灾害等各类自然灾害知识和防范应对措施宣传,宣传报道全市开展防灾减灾活动情况。二是集中开展防灾减灾知识户外咨询宣传活动。组织单位相关科室成员在单位楼前开展“防灾减灾日”户外宣传活动,悬挂条幅、设置宣传展板和咨询台向群众宣传防灾减灾科普知识,通过现场发放宣传资料、接受现场咨询等方式集中宣传火灾、地震、洪涝等灾害的基本知识和避险办法。三是开展“五进”活动。“防灾减灾日”宣传周,xx 市疾控中心泛开展
3、防灾减灾知识进社区、进家庭等活动。5 月 8 日至 12 日,开展应急演练 1 次,举办防灾减灾专题讲座2 场,排查灾害风险隐患2 处,制作防灾减灾宣传单500 份,发放自然灾害个人防护手册500份,发放健康素养 66 条 500 份,其他相关宣传材料600 份,参加防灾减灾活动 500人(次),活动内容丰富多彩,形式灵活多样,宣传内容深入人心,取得良好的社会效果。三、效果显著,意义深远我市开展“防灾减灾日”宣传周活动,通过xx 市电视台新闻节目及专栏节目向全市广大市民进行宣传与报道,使广大群众更加了解防灾减灾知识和防灾减灾法律法规,有力的唤起了社会各界对各种自然灾害的高度关注,增强了全社会防
4、灾减灾意识,推动了全民避灾自救技能的普及,提升了综合减灾能力,进一步识别灾害风险,掌握减灾技能。小学 2018防灾减灾宣传周活动总结今年 5 月 12 日是我国第九个防灾减灾日,5 月 9 日至 15 日为防灾减灾宣传周,为了增强大家防灾减灾意识,提高自我安全防范能力,xx镇第一小学组织开展了系列安全教育活动:一、观看守护青苹果,守护幸福童年。为了提高广大儿童自我保-范文最新推荐-3/9护意识和能力,宣传普及防性侵知识,使孩子度过一个幸福平安童年,5 月 8 日下午,学校以班级为单位组织全体师生观看守护青苹果。近年来,个别地方出现的少年儿童被性侵犯案件,向我们敲响了警钟,宣传普及防性侵知识,增
5、强儿童安全自我保护意识刻不容缓。守护青苹果就如一场及时雨,以动漫形式为广大儿童学习、掌握有关安全防范知识、增强自我防范能力提供了一个平台。自始至终,同学们都看得很认真。在观看结束后,班主任老师通过创设情境,借助多媒体的生动性、视频资料的直观性和活动的参与性,师生进行了积极互动,进一步使学生明确了是非观念,达到了预期的教育效果。通过这次观看教育活动,学生掌握了基本的防拐骗防性侵知识技巧以及紧急情况下的避险策略,提高了学生的自我安全防范意识,为防止学生被拐骗防性侵筑起了一道坚实的屏障,为打造和谐平安校园发挥了重要作用。二、加强防震应急演练,构建和谐平安校园。5 月 12 日下午,学校校园上空突然传
6、来一阵紧急警报声。正在上课的老师立即组织学生双手抱头躲在桌子底下,办公室的老师也迅速奔赴楼梯口等重要地点,做好学生紧急疏散的疏导。又一阵警报声响起,只见学生双手抱头,跑出教室快速成队,向楼下空阔地带迅速撤离。这是xx 一小在第九个防灾减灾日到来之际,为了增强师生防灾减灾意识和安全自救自护能力而举行的一次防震紧急疏散演练。从警报声响起到学生快速撤离到安全地点,整个过程迅速、安静、有序,仅用了不到 2 分钟的时间,充分彰显了该校师生快速应急应变能力。据悉,该校每月都要组织进行一次紧急疏散演练活动,使紧急疏散演练做到经常化、制度化,目的就是为了让师生时刻绷紧安全这根弦,不断强化师生在突发情况下快速逃
7、生和自救互救能力,确保师生安全,构建和谐平安校园。三、上好防溺水教育课,确保学生夏季平安。随着夏季到来,学生溺水事故进入多发期,为进一步增强学生防溺水安全意识,学习自护自救知识,彻底杜绝溺水事故发生,5 月 15 日下午,学校组织上好防溺水安全教育课。在下午周会课上,各年级充分利用安全教育平台根据不同年级特点上好防溺水安全教育课。一年级为玩水危险,二年级为安全学游泳,三年级为游泳注意事项,四年级为拒绝野外游泳,五年级为不慎落水,怎么自救,六年级为同伴溺水,禁止盲目自救。各班组织学生观看了学习平台上的防溺水教育视频,完成了问卷调查和知识测试,又联系实际分组进行了讨论,使学生明确:坚决不要到河边、
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