七年级政治教学案.doc
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1、6.2课 磨砺意志(第一课时)课题:意志是人的重要心理品质课型:新授课 时间:2012-12-06 备课人:王娟 审核: 审核组组长: 一:学习目标:知识目标:情感、态度与价值观:用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感,让学生体会意志的重要性,认清自己身上存在的惰性,主动磨砺自己的意志。 能力目标:掌握磨砺意志的途径与方法,并自觉磨砺。 情感态度与价值观:了解意志的品质,对个人成长的重要性。二重点: 意志的重要性 三:教学难点: 意志的重要性 四:教学过程:(一):导入:阅读37页的故事会导入。(二):自学指导: 阅读38页,回答下列的问题。(1)优良的品质包括哪些方面?(2)你的“意志银行”
2、里有哪些坚强的意志品质?哪些懦弱的意志品质?(三)典题训练下列对意志品质的描述值得欣赏的是( )。 富有主见、处事果断、善于自制 主观武断、优柔寡断、一意孤行 当机立断、持之以恒、深思熟虑草率行事、一曝十寒、固执己见 A B C D 11我们在完成一些学习任务时,往往会遇到各种诱惑和影响。这就需要我们( )。 养成良好的行为习惯围绕学习目标持之以恒善始善终提高自我控制和自我调节能力接受各种诱惑和影响 A B C D 12球王贝利在20世纪50年代曾被一些球迷斥为“蠢货”被断定不能成为职业球员,但他并没有屈服,而是笑迎挑战,练出了神奇的脚下功夫这启示我们( )。 A只要拥有坚定的决心就必定能成就
3、一番事业 B只要有坚强的意志事业就能成功 C要直面挫折和逆境,笑迎挑战 D只要有信心事业就能成功 13能自觉地支配、调整、约束自己的情绪和言行,朝着既定目标前进的人是( )。 A坚持不懈的人 B优柔寡断的人 C善于自制的人 D谨小慎微的人 14对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用的是( )。 A良好的人际关系 B接受高等教育 C能够见机行事 D优良的意志品质 四:精讲点拨:1.通过罗恒的故事体会意志的重要性,领悟意志与抵御诱惑的关系。 2.阅读故事会体会坚强意志对于一个人走向成功的意义,了解磨砺坚强意志的主要方法。 3.回顾上学期自己所制定的各种计划与方案的实施,反思自己在培养意志过程中的
4、得失。 4.通过短文言必行,行必果的阅读,进一步领悟坚强意志对个人的健康成长和事业五:归纳总结:六:当堂检测: 一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答案的字母填入题干后的括号内。)1.古往今来,许多仁人志士、文学巨匠、科技专家、体坛名将,无一不是( )。 A.家境条件好的人 B.受过高等教育的人 C.意志坚强的人 D.体魄健壮的人 2. 右边漫画中的寓意启示我们( )。 坚强意志是战胜困难、克服弱点、取得成功的保证 意志薄弱者,会在挫折和失败面前退缩,不易成功执行目标不能善始善终,会丧失成就人生的良机 意志品质有强弱之分,要磨砺坚强意志A. B. C. D.
5、意志坚强的表现有( )A、坚持不懈、持之以恒B、不怕困难、不怕挫折 C、自制力强、处事果断 D、虎头蛇尾、半途而废七 作业布置1.小明同学原计划在星期天上午完成老师布置的数学作业。他想解不出来就先放一放,看看电视休息一下。电视看了一会儿,他于是他又去操场踢球了。结果一个上午,小明同学的数学作业没有完成,电视节目没看好,球也没踢痛快。 (1)小明的行为属于什么表现?结合所学的知识,试加以分析。6.2课 磨砺意志(第二课时)课题:磨砺坚强意志课型:新授课: 时间:2012-12-06 备课人:王娟 审核: 审核组组长: 一:学习目标:1知道坚强意志的表现,知道坚强意志的作用,知道如何磨练坚强意志。
6、二:教学重点:明确坚强意志品质的作用,坚定正确的人生方向。三:教学难点: 从细微之处做起,从小事做起,纠正那些与学习和生活相关的不良行为,磨练自己的意志品质。四:教学过程:一:导入新课:教师出示材料:他们是不是有病?,并提问:下面人物的做法似乎不可思义,他们是不是有病?显示的资料:1月11日,一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一度的“耐寒节”中,许多人通过这种方法开始新一年的生活。 日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”,组织中小学生到田间、海岛和森林去“留学”。日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴,对子
7、女要求严格,并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委曲、挫折和磨难。德国学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。学生分组讨论,并回答他们并不是“有病”,他们只是在生活条件日渐优越的今天通过各种各样的方式来锻炼自己的意志。因为他们深深地懂得,没有意志的人生是苍白的,没有意志的人生最终一事无成。下面,我们进入本节课磨砺坚强意志的学习。(二):自学指导:教师通过电脑屏幕显示本课学习的主要提纲,要求学生在阅读课文P38-39的过程中,归纳出学习提纲的答案。1,怎样磨砺坚强的意志?(4点)2,锻炼意志的表现3,对我们磨砺意志有什么启示?(三)典题训练、体操运动员桑兰,1998年7月比赛是受伤。面对残疾,她
8、不悲观,不叹息,依然保持甜美的微笑,积极配合治疗,坚持在轮椅上学习,每天上网和朋友交流。从桑兰身上,我们看到了( ) A、乐观的性格 B、勇于战胜挫折 C、坚强的意志 D、高尚的品格被医生确诊为患了绝症的霍金,他能够与病魔抗争了40年,并创造一个又一个奇迹。 (1)霍金的故事告诉我们一个什么道理理?2培养自己坚强的对一个人走向成功有什么意义?3怎样才能培养和锻炼自己的意志呢志呢?(四)精讲点拨1.回顾上学期自己所制定的各种计划与方案的实施,反思自己在培养意志过程中的得失。 2.通过短文言必行,行必果的阅读,进一步领悟坚强意志对个人的健康成长和事业重要性五:归纳总结:由学生自己归纳总结。六:当堂
9、检测:一:选择题:1在现实生活中,有的人见流行武术,他就习武;见流行拳击,他就练拳;见流行吉他,他又弹吉他这是:( )富有主见的表现 B处事果断的表现缺乏主见的表现 2“自古雄才多磨难”、“千沟万流虽辛苦,吹进黄沙是到金。”这些话告诉我们( D)A每个人都有优点和长处 B大家经过努力都能成才C只要有好奇心都能获得成功D要自觉培养不怕困难、坚持不懈的精神七作业布置辨析题有的同学认为,磨砺意志是成年人的事,自己长大了自然也会成为意志坚强的人,这种说法对吗?二:非选则题:探究活动题1据中国青少年网瘾数据报告显示,我国青少年网民约有1650万,其中“网瘾少年”比例高达132,超过200万人;此外,在非
10、网瘾群体中,还有约13的青少年存在网瘾倾向。:(1)请你简要分析青少年染上网瘾的原因。(2)请你收集关于坚强意志的名人故事和名言警句。(各一例)(3)请你结合所学过的坚强意志的有关内容就如何戒除网瘾发表自己的看法。6.3课 自立自强(第一课时)课型:新授课 时间:2012-12-06 备课人:王娟 审核: 审核组组长: 一:学习目标:知识目标:懂得自立自强的重要性。 能力目标:克服依赖心理,懂得安排自己的生活,学会自立;立志进取,坚韧磨练,培养自强精神。 情感态度与价值观:通过爱国主义教育激发学生自立自二:教学重点:1自立自强是一种优秀的品质。三:教学难点:1让学生真正的告别依赖,走向自立是本
11、节的难点。四:教学过程:(一)导入 :“自立歌”的启示导入。请同学们谈谈对“自立”的理解。(二):自学指导:1请同学们认真默读课文4445页内容,大字精读,小字略读,并用笔划出相关的内容。比一比,看谁回答的准确。1)什么是自立?依赖心理有什么危害?2)在日常生活中,中学生有哪些自立的表现?4)你会合理的安排你的生活吗?(三)典题训练12009年8月23日华南新闻报道,一个不满10岁的美国男孩利用假期只身来中国旅游,周游一圈之后,突然发现身上的钱不多了,于是打电话向远在大洋彼岸的妈妈“请示”该怎么办。妈妈回答,你旅行包里不是还有备用的钱吗,自己决定怎么办。材料中这位“妈妈”的做法 ( )。A.是
12、错误的,这不利于自己孩子的成长 B.是正确的,这有利于培养自己孩子的自立能力 C.是错误的,这不利于培养自己孩子的自立能力 D.是正确的,因为父母不应给自己孩子提供帮助同2下列行为属于自立表现的是( )。 A自己的衣服自己洗 B所有事情一切由自己自主 C爸爸给我叠被子,收拾书包 D完全拒绝别人的一切帮助 四精讲点拨:1.通过学习来自校园网的报道,初步了解自立的含义以及它在生活中的表现。五:归纳总结:由学生自己归纳总结。六:当堂检测:一)选择题:1.你认为下列同学中,缺乏自立意识的人是( )小刚做不出作业就抄同桌的 看到远处有人在打架,马上拨打110别人学英语,他也学英语;别人练拳,他又去练拳
13、制定的学习计划能按时完成 A. B. C. D.2.从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点,完成广义相对论的事例中,我们可以得到以下启示中的( ) 人总是有这样或那样的弱点 自强的人不是没有弱点人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人 有弱点的人才能成为自强的人 要自强,必须战胜自我、超越自我 A B C D作业布置1.记忆自学指导2.假如出现下列情况你该怎么办?请你用自主和自立的关系来说明。(本题8分,请任选一道完成.)(1)、假如你是一个住宿生,半夜时宿舍二楼突然着火,而你又住在四楼,你怎么办?(2)、如果你放学回答后发现家中被盗,这时你应该怎么做? 6.3课 自立自强(第二课时) 课型:新授课 时间
14、:2012-12-06 备课人:王娟 审核: 审核组组长: 一:学习目标1:知道什么是自强,知道自强是一种精神,2怎样培养自强精神。二:教学重点:1自强精神的表现。2明确自强品质的作用,坚定正确的人生方向。三:教学难点:从小事做起,克服学习和生活中的困难,培养自强精神。四:教学过程:(一)导入:故事导入。万富强的故事设问:你能试着说出万富强不断进取,走向成功的主要原因是什么?导出自强的表现和意义。(二)自学指导:44-45页,思考并回答下列问题:1、自强的含义是什么?2、自强的表现有哪些?3、我们为什么要发扬自强精神?4、怎样培养自强精神?(三)典题训练多项选择1、自强精神的培养,需要( )
15、A、树立远大的理想 B、坚强的意志、百折不挠的精神 C、自立、自爱、自信 D、良好的天赋、2优越舒适的环境自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中,我们可以 ( ) A不断地学会自尊,增强自信 B学会与他人沟通和交往 C积极地融人社会、奉献社会 D逐步拒绝对父母的依赖和帮助 5在青少年时期,几乎人人都萌发了成功的欲望,勾画过朦胧而美好的理想蓝图,可是为什么不是每个人都能如愿以偿呢?其中很重要的原因就在于 ( ) A有没有坚强的意志 B有没有成功的欲望 C能不能经得起困难的磨砺 D成功的大门对他有没有敞开 6刚入中学的小华想培养自己的自立能力,
16、他可以这样做 ( ) A晚上自觉做完作业,整理好学习用品 B大胆走向社会,在实践中锻炼自己 C遇到问题自己拿主意,不用征求父母、老师的意见 D可以先打工挣钱,自己供自己上学3生活要靠父母照料,学习要靠老师督促,凡事极少独立思考,从不提出自己的主张,这是欠缺( )。 A自立精神的表现 B爱国精神的表C勤俭精神的表现 D创业精神的表现 4一个人有了自强不息的精神,才能做到( )。 心想事成、一切顺利 坚忍不拔、不畏险阻 不依赖他人、一切自主 志存高远、执著追求 A B C D (四)精讲点拨:1.通过苏明娟和杨绿野两个真实故事,认识自立自强是一种优秀的心理品质,理解自立和自强的关系。2.结合生活实
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