上海市普教系统文明单位和谐校园测评指标体系目录.ppt
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1、上海市普教系统文明单位和谐校园测评指标体系目录 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望关于在上海市教育系统开展文明单位(和谐校园)创建活动的通知关于在上海市教育系统开展文明单位(和谐校园)创建活动的通知上海市精神文明建设委员会办公室上海市精神文明建设委员会办公室中共上海市科技教育工作委员会中共上海市科技教育工作委员会上上海海市市教教育育委委员员会会2007年年10月月19日日关于在本系统开展文明单位(和谐校园)创建活动的实施意见关于在本系统开展文明单位(和
2、谐校园)创建活动的实施意见金教委【金教委【2008】11号文件号文件二、申报条件二、申报条件教育系统文明单位(和谐校园)的申报每两年进行一次,分市级和教育系统文明单位(和谐校园)的申报每两年进行一次,分市级和区(县)、市科教党委系统级两个等级,市级从区(县)、市科教党区(县)、市科教党委系统级两个等级,市级从区(县)、市科教党委系统级中择优产生。具体条件为:委系统级中择优产生。具体条件为:(一)思想保证坚强有力。思想理论教育有制度、重实效,深入推(一)思想保证坚强有力。思想理论教育有制度、重实效,深入推进德育工作,积极开展师德建设活动。进德育工作,积极开展师德建设活动。(二)组织保证健全完善。
3、党建工作不断加强,组织制度健全,干(二)组织保证健全完善。党建工作不断加强,组织制度健全,干部队伍建设有效,注重党政廉洁建设,重视老干部和统战工作。部队伍建设有效,注重党政廉洁建设,重视老干部和统战工作。(三)内涵建设扎实有效。学校发展有规划,队伍建设有保障,教(三)内涵建设扎实有效。学校发展有规划,队伍建设有保障,教学科研有效果,学生工作有成效。学科研有效果,学生工作有成效。(四)管理体制科学民主。坚持依法管理的原则,建立健全科学、(四)管理体制科学民主。坚持依法管理的原则,建立健全科学、民主的管理决策体制。民主的管理决策体制。(五)校园文化健康向上。不断健全校内文化设施,丰富各类健康(五)
4、校园文化健康向上。不断健全校内文化设施,丰富各类健康文化活动,提升校园文化的内涵。文化活动,提升校园文化的内涵。(六)校园环境保障落实到位。大力开展平安校园、健康校园建设,(六)校园环境保障落实到位。大力开展平安校园、健康校园建设,不断提高后勤服务质量,构建保障有力的校园环境。不断提高后勤服务质量,构建保障有力的校园环境。(七)构建和谐的校内、校外关系。领导班子团结,干群关系融洽,(七)构建和谐的校内、校外关系。领导班子团结,干群关系融洽,尊师爱生,志愿者工作规范有效,与社区开展各类共建共享活动。尊师爱生,志愿者工作规范有效,与社区开展各类共建共享活动。上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指
5、标体系目录上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标体系目录一、基本指标一、基本指标 90分.注重思想道德建设,师生素质文明 18分.加强改进党的建设,核心作用显著 13分.深化学校内涵发展,办学绩效领先 20分.开展校园文化建设,文化生活丰富 8分.优化校园环境氛围,平安健康达标 17分.学校社会良性互动,内外关系和谐 14分二、特色指标二、特色指标 10分分三、否定性指标三、否定性指标 总总 计计100分分1 1政治理论学习政治理论学习(4(4分分)中心组学习中心组学习(2(2分分)1,有两周一次的中心组学习制度有两周一次的中心组学习制度.2,有年度学习计划有年度学习计划.3,理论学习联系
6、思想和工作实际理论学习联系思想和工作实际,内容丰富内容丰富,形式多样形式多样,效果良好效果良好.4,学习活动有记录学习活动有记录,有学习考勤制度有学习考勤制度,考学情况与年终考学情况与年终考核挂钩考核挂钩.5,有理论学习成果有理论学习成果.教职工学习教职工学习(2(2分分)1,有学习计划有学习计划,有两周一次的政治学习制度有两周一次的政治学习制度.2,学习内容丰富学习内容丰富,针对性强针对性强,学习形式多样生动学习形式多样生动,有创新有创新,有实效有实效,有学习小结有学习小结,有检查交流有检查交流.3,能够运用各类社会资源能够运用各类社会资源,对教职工进行思想道德对教职工进行思想道德,形形势任
7、务势任务,法制教育法制教育.4,教职工学习参与率教职工学习参与率95%以上以上.注重思想道德建设,师生素质文明注重思想道德建设,师生素质文明2 2师德建设师德建设(5(5分分)师德规范师德规范(2(2分分)1,有本校的教师职业道德规范有本校的教师职业道德规范,并能适时修订和完善并能适时修订和完善.2,有师德考核和师德自我评估的制度有师德考核和师德自我评估的制度,教师育人能力教师育人能力列入教师考核要求列入教师考核要求.3,评选优秀教师评选优秀教师,职称晋级等工作执行职称晋级等工作执行师德一票否决制师德一票否决制.4,禁止体罚禁止体罚,变相体罚学生的现象变相体罚学生的现象,学生对师德建设的满学生
8、对师德建设的满意率意率95%以上以上。师德师风师德师风(3(3分分)1,树立本单位的师德先进人物树立本单位的师德先进人物.2,定期开展师德教育活动定期开展师德教育活动,有措施有措施,有活动有活动,有载体有载体.3,有良好的育人环境有良好的育人环境,实现全员育人实现全员育人.4,教师年度小结要有教师发展和阶段自我评估的要求教师年度小结要有教师发展和阶段自我评估的要求.5,每学期开展一次师德师风调查每学期开展一次师德师风调查,家长家长,学生满意率学生满意率90%以上。以上。.注重思想道德建设,师生素质文明注重思想道德建设,师生素质文明3 3学生德育及学生德育及 两纲两纲 教育教育(9(9分分)德育
9、课程与学科德育德育课程与学科德育(3(3分分)1,有落实德育与有落实德育与“两纲两纲”教育的理念和思路教育的理念和思路,有落实有落实“两纲两纲”教育教育的整体规划和措施的整体规划和措施.2,学科德育和德育课程体现学科德育和德育课程体现“两纲两纲”教育教育,精心组织实施以爱国精心组织实施以爱国主义为重点主义为重点,以民族精神教育为主旋律以民族精神教育为主旋律,以生命健康教育为支撑以生命健康教育为支撑的各项德育活动的各项德育活动.3,根据各年段学生特点提出针对性的教育要求根据各年段学生特点提出针对性的教育要求,爱国主义爱国主义,民族民族精神教育和生命健康教育成效明显精神教育和生命健康教育成效明显.
10、4,落实落实“两纲两纲”教育的师资培训教育的师资培训,教师的育德意识和育德能力得教师的育德意识和育德能力得到提高。到提高。行为规范行为规范(2分分)1,以社会主义核心价值体系为引领以社会主义核心价值体系为引领,进行社会主义荣辱观教育进行社会主义荣辱观教育.2,根据根据两纲两纲的精神的精神,开展日常行为规范养成教育和训练开展日常行为规范养成教育和训练.3,开展行为规范示范校创建活动开展行为规范示范校创建活动.4,行为规范养成教育和训练有检查行为规范养成教育和训练有检查,有评比有评比,成效明显成效明显.注重思想道德建设,师生素质文明注重思想道德建设,师生素质文明校风学风校风学风(2(2分分)1,有
11、定期的学风校风检查制度有定期的学风校风检查制度,有推进校风学风建设的措施和活动有推进校风学风建设的措施和活动.2,课堂礼仪执行情况良好课堂礼仪执行情况良好,有争创优秀班级和温馨教室活动有争创优秀班级和温馨教室活动.3,学生踏实好学学生踏实好学,积极进取积极进取,违纪率低于全市同类学校平均值违纪率低于全市同类学校平均值.团队活动团队活动(1(1分分)1,团队活动室达标团队活动室达标;有工作计划和经费保障有工作计划和经费保障.2,能够充分发挥团队组织和学生会能够充分发挥团队组织和学生会,学生社团等自主性组织的作用学生社团等自主性组织的作用.3,团队活动过程中团队活动过程中,渗透社会主义荣辱观教育渗
12、透社会主义荣辱观教育,道德实践活动道德实践活动,法制法制教育教育,形势政策教育等形势政策教育等.4,社团活动有规划社团活动有规划,有记录有记录,有考核有考核,积极开展积极开展“争章活动争章活动”,加强加强“雏雏鹰大鹰大(中中)队队建设建设.5,学生对团队工作的认同度高学生对团队工作的认同度高.社会实践社会实践(1(1分分)1,构建构建两纲两纲教育课外活动体系教育课外活动体系.2,社会实践有载体社会实践有载体,有计划有计划,有经费有经费,有考核有考核,形式多样形式多样,有分阶段的有分阶段的不同要求不同要求,效果显著效果显著.3,开展军事训练开展军事训练,学农学工等活动学农学工等活动.注重思想道德
13、建设,师生素质文明注重思想道德建设,师生素质文明上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标体系目录上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标体系目录一、基本指标一、基本指标 90分.注重思想道德建设,师生素质文明 18分.加强改进党的建设,核心作用显著 13分.深化学校内涵发展,办学绩效领先 20分.开展校园文化建设,文化生活丰富 8分.优化校园环境氛围,平安健康达标 17分.学校社会良性互动,内外关系和谐 14分二、特色指标二、特色指标 10分分三、否定性指标三、否定性指标 总总 计计100分分1 1组织建设组织建设(4(4分分)班子建设班子建设(2(2分分)1,贯彻民主集中制贯彻民主集中制
14、,坚持校长负责制坚持校长负责制,建立并执行集体领导与建立并执行集体领导与分工负责相结合的制度分工负责相结合的制度.2,完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度,实实行民主决策行民主决策.3,班子团结和谐班子团结和谐,战斗力强战斗力强.党组织建设党组织建设(2(2分分)1,基层组织活动正常基层组织活动正常,形式创新形式创新,有战斗力有战斗力,发挥政治核心作发挥政治核心作用明显用明显.2,坚持坚持“三会一课三会一课”等制度等制度,组织生活会组织生活会,民主生活会和党员汇民主生活会和党员汇报评议制度健全报评议制度健全.维护党员民主权利维护党员民主权
15、利,强化监督制约机制强化监督制约机制.3,建立党员经常性教育的长效机制建立党员经常性教育的长效机制,抓好党员教育管理抓好党员教育管理.4,搞好党员发展工作搞好党员发展工作,制定工作目标制定工作目标,落实具体措施落实具体措施,重视发展重视发展优秀骨干优秀骨干,青年教师入党青年教师入党.着力培养高中生入党积极分子着力培养高中生入党积极分子,及时吸及时吸收条件成熟的同志入党收条件成熟的同志入党.加强改进党的建设,核心作用显著加强改进党的建设,核心作用显著2 2 党风廉政建设党风廉政建设(3(3分分)廉洁教育廉洁教育(1(1分分)1,经常开展以领导干部为重点教育对象的党员干部反腐倡廉教育经常开展以领导
16、干部为重点教育对象的党员干部反腐倡廉教育.2,认真落实述职述廉认真落实述职述廉,经济责任审计等各项制度经济责任审计等各项制度,开好民主生活会开好民主生活会.3,对师生开展廉洁教育活动对师生开展廉洁教育活动,落实有关措施落实有关措施.4,师生对反腐倡廉教育和学校班子党风廉政建设的满意率师生对反腐倡廉教育和学校班子党风廉政建设的满意率85%以上以上.行风建设行风建设(2(2分分)1,在招生在招生,收费收费,对外办学办班等各项工作中依法操作对外办学办班等各项工作中依法操作,无违法违无违法违纪现象纪现象,无重大投诉无重大投诉.2,设立校长热线设立校长热线,支部信箱等支部信箱等;学校收费情况通过公告栏学
17、校收费情况通过公告栏,家长联系家长联系单单,家校通网站等形式向社会公开家校通网站等形式向社会公开.3,学校及时向来信来访当事人反馈处理结果学校及时向来信来访当事人反馈处理结果,并有制度措施保证并有制度措施保证;违规违纪等问题查处及时高效违规违纪等问题查处及时高效.4,社会行风评议满意率社会行风评议满意率80%以上以上,师生对学校行风建设的满意师生对学校行风建设的满意率率80%以上以上.加强改进党的建设,核心作用显著加强改进党的建设,核心作用显著3 3 党群工作党群工作(3(3分分)统战统战,退休工作退休工作(1(1分分)1,认真落实党和政府的相关政策认真落实党和政府的相关政策,有具体措施有具体
18、措施,保障统战对象的保障统战对象的各项权益各项权益.2,积极发挥统一战线在构建和谐校园中的凝心聚力的作用积极发挥统一战线在构建和谐校园中的凝心聚力的作用;发发挥老干部在关心下一代工作中的作用挥老干部在关心下一代工作中的作用.工会工会,妇女工作妇女工作(1(1分分)1,工会工会,妇女工作机制健全妇女工作机制健全,工作制度完善工作制度完善,有经费保障有经费保障.2,开展开展“教工之家教工之家”,学习型组织建设等活动学习型组织建设等活动,组织较大规模的文组织较大规模的文体活动每两年不少于一次体活动每两年不少于一次.3,维护教职工和女教职工的合法权益维护教职工和女教职工的合法权益,关心困难教职工关心困
19、难教职工,保障退保障退休教职工和妇女权益休教职工和妇女权益.4,每年教职工休养参加人数不低于教职工总人数的每年教职工休养参加人数不低于教职工总人数的15%;健康健康体检体检,不少于每年一次不少于每年一次.5,教职工对工会组织的满意率教职工对工会组织的满意率,女职工对妇女工作满意率女职工对妇女工作满意率90%以上以上.加强改进党的建设,核心作用显著加强改进党的建设,核心作用显著教工团建教工团建(1(1分分)1,教职工团组织积极落实党组织和上级团组织的要求教职工团组织积极落实党组织和上级团组织的要求.2,团干部队伍建设有计划团干部队伍建设有计划,有措施有措施.3,团的建设有凝聚力团的建设有凝聚力,
20、有活力有活力,有创新有创新.4,引导团员积极开展践行社会主义荣辱观等主题教育实践活动引导团员积极开展践行社会主义荣辱观等主题教育实践活动.5,团员对团组织满意率团员对团组织满意率90%以上以上.加强改进党的建设,核心作用显著加强改进党的建设,核心作用显著4文明和谐创建文明和谐创建(3分分)规划措施规划措施(1(1分分)1,有创建规划有创建规划,任务目标明确任务目标明确.2,相关制度健全相关制度健全,措施得到落实措施得到落实,人员经费到位人员经费到位.3,形成科学合理的长效机制和工作体系形成科学合理的长效机制和工作体系.4,开展文明班组开展文明班组,文明班级创建活动文明班级创建活动.5,文明和谐
21、创建活动的师生知晓率文明和谐创建活动的师生知晓率100%,参与率参与率90%以上以上.特色品牌特色品牌(2(2分分)1,创建工作有特色创建工作有特色,有创新有创新.2,形成学校和谐校园文明创建工作品牌形成学校和谐校园文明创建工作品牌.加强改进党的建设,核心作用显著加强改进党的建设,核心作用显著上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标体系目录上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标体系目录一、基本指标一、基本指标 90分.注重思想道德建设,师生素质文明 18分.加强改进党的建设,核心作用显著 13分.深化学校内涵发展,办学绩效领先 20分.开展校园文化建设,文化生活丰富 8分.优化校园环境氛
22、围,平安健康达标 17分.学校社会良性互动,内外关系和谐 14分二、特色指标二、特色指标 10分分三、否定性指标三、否定性指标 总总 计计100分分1 1发展战略发展战略(3(3分分)办学思想办学思想(2分分)1,办学宗旨鲜明办学宗旨鲜明,办学目标明确办学目标明确.2,学校定位准确学校定位准确,学生培养目标科学合理学生培养目标科学合理.3,办学有自身特色办学有自身特色.学校规划学校规划(1(1分分)1,有中长期发展目标和规划有中长期发展目标和规划,坚持以人为本坚持以人为本,德育为先德育为先,全员育人全员育人.2,实行素质教育实行素质教育,实现学生全面发展实现学生全面发展.3,在实现科学发展在实
23、现科学发展,和谐发展等方面进行积极有效探索和谐发展等方面进行积极有效探索.深化学校内涵发展,办学绩效领先深化学校内涵发展,办学绩效领先2 2学校管理学校管理(5(5分分)依法治校依法治校(2(2分分)1,机构设置合理机构设置合理,运行规范高效运行规范高效.2,校长负责制等制度运行良好校长负责制等制度运行良好.3,依法管理依法管理,按有关法律和规章制度办事按有关法律和规章制度办事,程序规范程序规范.科学管理科学管理(1(1分分)1,有学校章程有学校章程,各项管理规章制度健全各项管理规章制度健全.2,操作程序规范操作程序规范,有利于实行科学有效管理有利于实行科学有效管理.3,学校内部人事管理制度完
24、善学校内部人事管理制度完善,全员岗位职责明确全员岗位职责明确.民主管理民主管理(2(2分分)1,建立多层次建立多层次,多方位多方位,多形式的校务公开多形式的校务公开,办事公开制度办事公开制度,落实落实校务公开责任制校务公开责任制.2,推行教代会等制度推行教代会等制度,涉及学校改革涉及学校改革,发展发展,师生员工切身利益师生员工切身利益的重大问题经由教代会讨论的重大问题经由教代会讨论,贯彻民主集中制原则贯彻民主集中制原则,实行民主决策实行民主决策.3,建立健全监督建立健全监督,沟通机制沟通机制,有健全的检查监督机构有健全的检查监督机构,有畅通的有畅通的诉求表达渠道诉求表达渠道.4,教师满意率教师
25、满意率85%以上以上.深化学校内涵发展,办学绩效领先深化学校内涵发展,办学绩效领先3 3 教师队伍教师队伍(5(5分分)建设规划建设规划(2(2分分)1,有队伍建设规划和措施有队伍建设规划和措施,有效提升全体教师的育德能力有效提升全体教师的育德能力和业务素质和业务素质.2,队伍结构合理队伍结构合理,专任教师任职条件达到市颁标准专任教师任职条件达到市颁标准,教师年教师年龄结构龄结构,学历结构学历结构,专业结构合理专业结构合理.3,有检查有检查,有考核有考核.深化学校内涵发展,办学绩效领先深化学校内涵发展,办学绩效领先培养发展培养发展(3(3分分)1,有总体培养的制度与措施有总体培养的制度与措施,
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