对外汉语教学40基本语法和教案教学教程.doc
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1、.基本语法项目(40 项) 主语 谓语 宾语 我 学习 汉语 定语、状语、补语我的朋友学习汉语 他认真地学习汉语 他学得很好1用疑问代词的疑问句:他是谁?/ 这是什么书?/ 你去哪儿?/ 怎么去?2正反疑问句:1你是不是中国人?/ 你去不去商店?/ 你忙不忙?2你是 中国人不是?/ 你有没有词典?/ 你有词典 没有?3用“还是”的选择疑问句:你喝咖啡还是啤酒?/ 你去商店还是(去)书店?注意区别:A 还是 B ? / A 或者 B 4定语:1的 + 名词:这是我的书,那是他的笔。 (领属关系)2不用“的”:这是中文书。/ 他是汉语老师。 (说明性质)他是我爸爸。/ 那是我们学校。 (亲属或单位
2、)3动词的+名词:这是我买的书。/ 看电影的人很多5状语: 1副词作状语:我常去商店。2双音节形容词作状语(常用“地” ):他高兴地说:“” 。3单音节形容词作状语(不用“地” ):你快 走!/ 我要多听多.说。4形容词前有程度副词(一般要用“地” ):他们很认真地学习。5介词短语作状语:我在中国学习。/ 我在他那儿看电视。/我从美国来。 / 我跟中国老师学汉语。/我给他写信。 / 你往前走 / 我对他说 6存现句:处所+动词+ 名词1表示存在:墙上有(挂着)一幅画。2表示出现:前边来了一个人。3表示消失:停车场上开走了一辆车。7动态助词“了”:动词+了(“了”在动词后,表示动作完成):1 昨
3、天我去了书店,他没有去书店。 (过去:动作已经完成) 2明天 我吃了早饭去书店。 (将来:动作 1 完成后会出现动作2)3每天 我吃了早饭就去学校。 (平时:动作 1 完成后出现动作2)8语气助词“了” (一):句子+了(“了”在句尾,表示事情已经发生):1 现在他去书店买书了。2昨天你去书店了没有?(正反问)9语气助词“了” (二):名词 / 形容词 / 句子 +了(“了”在句尾,表示变化):.1 春天了,天气暖和了。2他现在是大学生了,可以独立生活了。10表示很快会发生:“要-了、就要- 了、快-了、快要-了”:1要下雨了。/ 新年快到了。/ 汽车快要开了。2我明天 就要(*快要)回国了。
4、 (“快要”前不能用时间词语)11动态助词“了”+ 数量词 + 语气助词“了” (可能继续,或不再继续):1现在,我学汉语学了一年了,我还要学一年。 (还要继续)2我学汉语学了一年了,以后不学了。 (不再继续)12动态助词“着”:动词+着(表示动作或状态的持续):1外边下着雨,刮着风。 (动作的持续)2教室里的窗开着,门关着。 (状态的持续)13动态助词“过”:动词+过(表示过去的经历):1我去过日本,没有去过美国。2正反问:你去过北京没有?14表示动作的进行:“在、正、呢、在-呢、正(在)-呢、- 着-呢”:他在看书(呢) 。/ 他正看书呢。/ 他看书呢。/ 外边(在/正)下着雨(呢) 。1
5、5连动句(有两个以上的动词):昨天他去书店买了一本书。 (“了”在最后一个动词的后面).16兼语句:第一个动词是表示要求、命令的“请、让、叫”等:A 请 / 让 / 叫 B + 动词 我请他来。/ 老师让学生写作文。/ 爸爸叫儿子去买东西。17简单趋向补语:动词后有宾语,趋向补语是“来 / 去”:1宾语是处所词语:动词 + 处所词语 + 来 / 去( “来、去”在最后) 。明天他回北京来。/ 刚才他进图书馆去了。2宾语是事物词语,有两种形式:* 表示完成:动词 + 来 / 去 + 事物词语。昨天我借来一本书。/ 他拿去了那支笔。* 表示要求:动词 + 事物词语 + 来 / 去。客人已经来了,你
6、快倒茶来!18复合趋向补语:动词 + 上、下、进、出、回、过、起 + 来/ 去1宾语是处所词语, “来、去”也在最后。他走回家去了。/ 他站起身来2表示完成,事物宾语前有数量词,一般有两种形式:他拿出来(了)一本书。/ 他拿出(了)一本书来。3表示完成,事物宾语前没有数量词:他拿出书来(了) 。4表示要求:你拿出书来!.动词:懂、见、完、到、开、上、给、在、成19结果补语:动词 + 形容词:对、错、好、清楚- 20可能补语(表示能力或可能):动词 + 得/不 + 结果补语 / 趋向补语:1能力:这本书我看得懂 / 这个字我总是写 不对 2可能:他们明天回得来,我们明天回不来。 禁止:你病了,不
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