从生活中找“米”作文教案.doc
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1、 赣榆县华杰双语学校生本高效课堂七年级语文学科教案编号:08 主备人:曹柳青 备课时间:2013-10-24 上课时间: 审核人: 课题:从生活中找“米”复备栏【教学目标】1训练学生如何观察生活 2什么是作文的选材 3掌握选材应注意的一些原则及方法4校园生活作文选材训练。 【教学重点、难点】掌握怎样从校园生活中选材。教学过程:一、导入:一提起写作文,许多同学就感到头痛,提起笔望着题目发呆,总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时,眉飞色舞、滔滔不绝,到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。 上联:苦坐苦想苦不堪言 下联:愁纲愁情愁眉苦脸 横批:写不出
2、来 但是班里一些作文写得好的同学,拿到作文题目总是思如泉涌,有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人,得到老师的表扬,同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢?我想,首先一点有一双慧眼,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,并从中选择贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。 二、写作指导(一)什么是选材 蜜蜂采花酿蜜,首先是能够发现鲜花,唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山,无限风光尽被占”,要远远近近、大大小小的花都能感受到才行;其次,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。 (二)如何选材巧妇难为无米之炊。做饭,先要有米
3、。作文,也先得有“米”。“米”,就是写作材料。“米”从哪里来?第一,家庭生活、学校生活、社会生活;第二,他人或前人提供的材料;第三以生活和资料为基础和想像。资料是间接的生活,想像也源于生活。因此,“米”来自生活。生活就是写作的“米仓”。要从生活中获得丰富的写作材料,就必须多留心、多观察、多思考、多积累。我们要做有心人,留心周围各种各样的人和事,仔细观察周围场景和人物举止神态,认真思考事情的内在联系和意义,从中发现有意义的写作材料。要坚持写观察日记,制作资料卡片,把手机的材料保存起来,建立起写作材料“小仓库”。刘绍棠本命年的回想写小时候过年的情景,单是一个“吃”就写了很多,含着丰富的意思和情趣。
4、由此可见文章中精彩的地方,就是生活中爆发的最亮的火花。总之,选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,产生最好的效果,只要我们做有心人,善于从生活中去找“米”,就会有写作之源。三、范文引路:傻妞的幸福生活 在1990年的春天,一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了,这便是我们可爱的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了,给她取了个名叫“琪乐”,意思是希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子。 人如其名,小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果,不论谁见到她,都会被她的快乐所感染。傻妞嘴巴很甜,像沾上了蜜似的,难怪有好多人都宠着她呢!正因为这样,傻妞才整天嘻嘻哈哈,蹦蹦跳跳的带着
5、一帮小家伙满家属大院的乱跑。 从小傻妞就像个小子似的,疯起来找不着影,心思也从未放在学习上,至使她老是不上不下的,惹得爹妈在那吹胡子瞪眼,硬是把她锁在家里,成绩才有了一点点上升。 傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精,到处惹是生非。记得在傻妞七八岁时,爹妈为了能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时,傻妞甭提有多高兴了,立马推出来与小伙伴们分享,看得小伙伴们眼红极了,纷纷回家向他们的爹妈要自行车。于是乎,第二天一个个都推着新车出来要玩,还在院子里开展了骑车大赛,纵观所有选手,只有傻妞骑得像模像样。正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”咱可爱的傻妞小姐连人带车的翻进旁
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