韵律绳操及游戏.doc
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1、体育学科德育渗透优质课展示活动韵律绳操及游戏李玉坤五常市安家中学韵律绳操及游戏选自义务教育七九年级体育与健康(人教版)全一册一、对中学体育教学总体德育目标的解读 体育与健康课程是一门重要的必修学科,是学校课程体系重要的组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展的人才必不可少的途径。加强对学生的德育教育,是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地渗透德育教育,不仅能培养学生的组织纪律性、勇敢顽强的精神,更重的是增强了学生的身体健康还提高了学生的心理健康。体育教学主要是通过身体练习和运动技能的学习,培养了学生的集体主义和爱国主义精神、提高了个人的心理健康和社会适应能力。最终促进学生身心的健
2、康发展。二、本单元包含的德育目标 韵律绳操是在音乐的伴奏下进行的,音乐给学生的心灵带来了生机,也充满了活力,使学生心情愉快,消除精神紧张,使学生的心灵和情操得到了陶冶,身心得到全面协调的发展。特别是集体练习,还有助于增进友谊,增强群体意识,从而培养学生参与运动的兴趣和良好的锻炼习惯,学会学习的方法,为今后的学习、生活工作打下良好的基础。三、本课德育目标的设计通过韵律绳操的练习,对学生的形体和举止都会产生良好的影响。1、 培养学生正确的身体姿态,发展学生的协调、灵活、柔韧等素质,提高对音乐的感受能力,抒发健康的情感,陶冶情操。2、 发展健康,活泼、开朗、自我表现等心理素质,增强个人的自信心。3、
3、 培养学生敢于探究、创新的精神,感受与人合作的快乐,建立良好的、和谐的人际关系,为终身体育锻炼打下基础,提高学生的社会适应能力。四、本课教材德育内容的分析 让学生在以绳为主的系列活动中,形成积极参与体育活动的态度和行为,乐于探究绳的其他玩法。通过学习、创练等,提高学生韵律操的能力以及利用绳创编的游戏。发展学生的协调力,提高节奏感。让每位学生都能体验到成功的喜悦,从而增强他们的自信心。五、本课教学设计授课时间:2012年5月 地点:安家中学 班级人数:50人 教师:李玉坤教学目标1、 运动参与:让学生在以“绳”为主的系列活动中,形成积极参与体育活动的态度和行为,乐于探究“绳“的其他玩法。2、 运
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- 韵律 游戏
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