第四阶段自评报告表.doc
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1、自评报告表参考模板选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科音乐年 级一年级教学形式演唱教 师钟春梅单 位四校课题名称咏鹅“乐学”情感价值导向评析要点:激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1. 是否设法使只喜欢课,不喜欢老师的学生,喜欢老师1. 是否设法使学生投入、入迷、(主动、自主、有创造性)地学习1、激发学生的学习兴趣,从老师走进课堂的一瞬间就吸引住学生的注意力。2、导入要新颖,自然。3、培养学生自主学习的好习惯。“会学”过程导向评析要点:指导学生学习过程和学习方法的指导1. 是否指导学科思想方法的学习(所教学科特
2、有的思想方法的指导)2. 是否指导跨学科的学习方法的指导(自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等)3. 是否进行了思维方式方法的指导(归纳、演绎、推理、形象化等)1、教学方法比较新颖,各阶段连接的比较自然连贯。2、在学习前收集了比较多的知识点,学生学习的积极性高。3、学习完歌曲还能进行创编拓展了学生的思维。“学会”认知导向评析要点:了解、理解知识,掌握技能知识:是否帮助学生了解(知道)、识记(再认、再现)、理解(含义、实质、本质特征)事物、概念、原理等技能:2. 是否帮助学生掌握了相关技能,使学生会操作、会制作、会应用等改进措施在讲解重难点的时候应照顾后进生,面向全体学生。导师评议:课堂气氛好,基本完成教学任务。在教学内容上还可以更精炼些。单位: 四校 姓名:钟春梅 日期:2013-12-5
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