2022年苏教版七下生物教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 第八章第一节精卵结合孕育新的生命学问与技能目标1. 能够说出男女生殖系统的基本结构和功 能,说出男女主要的生殖器官;教学过程与方法目标:2. 识别精子和卵子,描述受精过程;精子和卵3. 描述胚胎发育过程目标1. 通过观看人的生殖系统的结构、子的外形,培育观看才能;2. 通过视频资料观看受精过程后能用语言 描述受精过程,培育获得信息和语言表达才能;情感、态度与价值观目 标:1. 在明白了受精和胚胎发育过程后,熟悉到生命的珍贵,从而懂得珍爱生命;2. 在明白了胚胎在母体内发育的过程后,以新的视角来感受母爱,进行爱的训练和感恩
2、训练;教学 重点教学 难点1. 识别男女生殖系统的基本结构和功能;2. 观看动物的卵子和精子;3. 描述受精及胚胎发育过程;1. 描述胚胎发育过程;2. 描述受精过程;1. 男女生殖系统结构的挂图、模型或视频资料;课 前 准 备2. 展现精子和卵子外形的图片或视频资料;3. 演示精子、卵子排出及受精过程的示意图或Flash 动画演示课件;4. 雌沼虾、雌鲤鱼或鲫鱼等产卵动物,蝗虫精巢的玻片标本;5. 胚胎发育过程的视频或胚胎发育各时期的图片、挂图等;教学教与学设计意图环节老师活动同学活动一 导 入导言:我们在上学期曾争论同学 1: 受精卵了生物圈中的绿色植物,本学期我新课同学 2: 胚胎们将要
3、争论生物圈中的人,人与绿同学 3: 诞生时色植物一样都是生物圈中的一员;我们将从人一生的起点说起,那么人一生的起点应当从何时算起呢?人体共有八大系统,生命的连续是靠生殖系统来完成的,我们每个人名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载都是经过同样的方式来到这个世界 的;这节课就让我们来探究我们生 命的第一步是如何开头的吧!活动一:通利用教材和模型,让同学先自己阅同学脱离教材对比模型说出初步熟悉生过 观 察 认读教材 P4 的图 81 和图 82,初步认男女生殖系统的组成,并能殖系统的各识 人 的 生识男女
4、生殖系统的组成,然后老师说出男女生殖系统主要的生个器官殖 系 统 的组 成 和 功出示模型,解说生殖器官的功能殖器官;能活动二:观利用视频、图片等方式进行观看;精 子 像 蝌 蚪 或 者 逗熟悉到结构察 动 物 的观看后让同学尝试用语言描述精子号,有长尾可游动;与功能相适卵 子 和 精和卵子的外形特点,并引导同学思卵子大,养分丰富,应子的外形考: 精子的结构对受精有何意义?一般不动;活动播放人的“ 精子和卵子排出及受精形象明白到在懂得了受精意义后摸索:三:熟悉受过程” 的视频资料,或播放演示受精卵结合形成了受精卵,那受精过程,精过程精过程的Flash 动画课件让同学观么受精卵的形成意味着什么懂
5、得受精的察,然后让同学用语言描述受精过呢?是否标志了新生命的开意义;程;在懂得了受精意义后老师应引始呢?导同学摸索:精卵结合形成了受精是的卵,那么受精卵的形成意味着什么呢?是否标志了新生命的开头呢?活动播放胚胎发育的视频;2)同学通过看书、争论或与教感受母爱,四:明白胚争论:(1)胎儿怎样从母体获得营师沟通情感训练胎 发 育 过养,又怎样排出体内的废物?(程猜想胎儿、胎盘、羊水等会给母亲增加多少负担?总结 我们每个人最初的生命形式都只是一个受精卵,是父母爱的结晶,要将父母给我们的爱传承下来,这样人类才能不断地繁殖生息;板书第一节精卵结合孕育新的生命一、生殖系统的组成与功能:男性生殖系统的结构和
6、功能:设计女性生殖系统的结构和功能二、受精过程:精子和卵子结合形成受精卵 三、胚胎发育:胎盘和脐带名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第八章其次节学习必备欢迎下载人的生长发育和青春期学问与技能目标1识别人生长发育的各个时期;2举例说出青春期生长发育的特点;教学过程与方法目标:3举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性;4关注青春期心理卫生;目标1通过学习青春期有关学问,提高自我熟悉的才能和行为控制才能;2通过对青春期性器官发育情形的调查资料的学习,培育 观看才能、分析问题的才能情感、态度与价值观目 标: 1 培育尊老
7、爱幼的思想情感;2正确对待青春期生理和心理的庞大变化,初步形成正 确的性道德观,促使其身心健康进展;教学 重点教学 难点 1 识别人体生长发育各个时期的变化;2举例说出青春期的性发育包括性器官发育和其次性征发育,说出青春期性发育的突出特点;3关注青春期生理和心理卫生方面的问题; 1 说出青春期性发育的突出特点;2说明做好青春期卫生与保健的重要性;同学预备课 前 准1 同学本人各个生长发育时期的照片,并在家长帮忙下,在照片背面写上拍照时的年龄;设计意图2 家中长辈各个时期的照片;备教学教与学环节老师活动同学活动引导同学用一种正一 导 入上节课我们学习了人体生殖系统各器生殖过程是人体生命活动的一官
8、的结构和功能, 知道了新生命是怎样产生 的,你们是否仍觉得人类的生殖活动很神奇部分,很正常,不神奇;常的、科学的态度来新课呢. 人的生长发育是指从受精卵开头,始终学习到个体发育成熟的过程;今日, 我们一起来学习人的生长发育过程;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、人的生学习必备欢迎下载培育同学尊老爱幼通常所说的生长发育,主要是指从婴儿诞生同学回答沟通;长发育的思想情感到发育为成年人这一阶段;同学们观看教科书中图 8-7 ,想一想:1、人的生长发育分为几个时期 . 2、结合自己生长发育过程,想一想各个时期有什么特点
9、?活动一:认一认 1 同学 4 人一组,每个同学将自己的各个成年期分为青年期、中年期和老年时期照片拿出来, 请另外三个同学猜是哪个 时期;期2 将家中长辈各时期照片拿出来沟通,分析成年期又分为哪几个阶段;二、青春期发老年阶段有什么特点.我们在平常的生活中头发花白,记忆力减退,行动缓慢,对同学的观看才能、应当留意什么?视力下降同学们辞别了童年时代,进入了青春育期,让我们用科学的态度一齐来关注一下青分析问题才能赐予春期的变化吧. 充分的确定1、展现男生部分生殖器官发育趋势图;你们能否试着从图上说出获得了哪些信息 . 青春期除了性器官的发育外,仍显现了其次性征, 其次性征是指除了两性性器官以外的男女
10、两性的特点;男生长出了胡须、喉结,显现了遗2、指导同学观看教科书中表 8 1 精现象依据表格中的内容和自己的实际情形说 女生的其次性征是乳房开头发育,出有哪些特点属于男女生的其次性征 . 显现了月经现象;3、青春期其次性征的发育是由什么缘由引起的 . 雌性激素和雄性激素引起的面对青春期的来临,你预备好了吗 .你想关注自己在青春期的生理和心理变化吗 .你 师生沟通争论有什么疑问不解的问题吗 . 让我们一起加入下面的争论, 你有什么看法和见解都可以大胆的说出来;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、学习必备欢迎下载关注
11、同学害请同学们自学课本中青春期卫生一段,认真做好青春期的卫生保健,保持一种体会;健康、向上的心态对我们以后的生羞的心理,青 春 期发稿纸,同学在纸上写出你的想法:活起打算性的作用留意疏导;卫生1、当你显现首次月经或遗精时,是否告知你的父母 .你父母是什么态度. 2、当你显现首次遗精或月经时,你是什么 感觉 . 3 你将如何与异性伴侣交往 . 4、青春期我们在饮食卫生上要留意什么问 题. 5 青春期的青少年在穿着装扮上要留意什么 问题 . 6.你期望从老师这里得到什么帮忙?今日你收成到了什么?仍有哪些疑问, 一并写在纸 总结 上,课下和同学老师沟通;课题第八章第三节人体概述学问与技能目标1通过阅
12、读、观看、争论和总结,描述组成人体的主要器官 系统;教学过程与方法目标:2举例说出人体各系统的主要功能;1亲自动手试验,总结骨的成分与骨的特性之间的关目标系,从而明白争论人体结构和功能的一般方法;2培育同学的观看才能、表达才能、合作才能和试验才能;情感、态度与价值观目 标:1关注人体的健康,养成良好的习惯,发扬尊老爱幼 的美德;2提高环境爱护意识;3渗透辩证唯物主义思想训练,认同人体是由各系统组成的 统一体;名师归纳总结 教学1举例说出组成人体的主要器官和系统;第 5 页,共 16 页难点 2分析骨的成分与骨的特性之间的关系;教学1识别组成人体的器官和系统,举例说出组成人体的主要器官和系统;2
13、举例说出人体各系统的主要功能;重点3举例说明人体的结构与功能相互统一- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1老师预备课 前 准 1搜集与人体八大系统有关的资料;10的稀盐酸、食用醋、自来 2预备人体全身骨骼模型,挂图;备 3试验用具:酒精灯、烧杯、镊子、质量分数为水;教学 2同学预备设计意图 1预习本课内容,明白相关学问; 2试验材料:大的鱼肋骨和瘦长的鱼骨、白纸;教与学环节老师活动同学活动一 复 习人类新个体的产生是由生殖系导 入 新统来完成的,大家仍记得男女生殖系统的组成吗 .它们的功能是什么课呢. 除了生殖系统以外,人体仍有哪些系统
14、 .这些系统是怎样组成的 .它们的功能是什么 .现在,让我们一起来探讨吧;一、人体系5 分钟让同学自学课本内容前后两桌组成4 人小组,阅引导同学从统的组成1、展现人体全身骨骼模型读教科书中的图89,并进形象明白深行观看、争论入熟悉到各请你介绍这模型有哪些骨骼. 个系统的各这些骨头是怎么动起来的?与肌肉有关!运动系统自的功能;他们属于哪一个系统的器官?运动系统有何功能?运动系统具有运动、支持和熟悉到 不同的爱护功能怎样懂得爱护功能. 如肋骨有爱护心脏和肺的作器官和系统具有请两位同学上来做快速下蹲的表用特殊的、不行替代的功能,但是演,我们看她和他1min 内能做多少观看并记数;只有在完整的人个.
15、参加运动的同学说一说感受体中,这些器官看到这些变化,使你想到了什么系和变化;和系统的活动才循环、泌尿、呼吸系具有生命的活力统. 统播放视频:人体八大系统概述同学观看并记录各个 系统的功能;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载过渡:曾经有一个人在吃鱼的时候,不当心被一根小鱼骨卡住 了,大家都叫他赶快喝醋,你认为 此方法能解决问题吗 . 生 1:由于喝醋后, 鱼骨 就会变软 生 2:在很短的时间里,不行能将鱼骨软化;试验:进行试验 1:A 号烧杯盛有食用醋,同学 1:可能醋的酸度可能不培育同学对骨的成分
16、B 号烧杯盛有质量分数为10的稀与骨的特盐酸,把大小不同的鱼骨放人两烧性之间的杯中,认真观看,10min 后取出,关系把鱼骨漂洗后,用手触摸,看是否够,因而鱼骨不易变软. 可以打结;同学2:假如人被鱼刺卡住巡察、指导,提示同学留意安全时,应喝水或喝稀饭,靠吞照试验意识咽时产生的力气,将鱼刺冲看到食用醋中的鱼骨不易变软,你人胃里;如鱼骨刺得较深或们有何感想 有出血现象时,就赶快到医院去骨在稀盐酸中脱钙后,变得松软,说明它含有什么成分 . 有机物,主要是蛋白 质,使骨头柔韧;结总播放视频:煅烧猪肋骨班级煅烧时间长,有污骨在煅烧后简洁敲碎,是因染,所以用请分析煅烧骨为什么简洁敲为含有无机物,无机物主
17、要视频代替;碎.而未煅烧骨不易敲碎. 是钙盐,使骨脆硬;骨的有机物与无机物两种成分使骨既有肯定的硬度又有肯定的弹性,这就是骨的特性; 骨成分的含量会随着人的年龄的增长而发生变化,骨的特性也会发生变化,如:青少年的骨简洁变形,老年人的骨简洁骨折; 同学们应当养成良好的坐立行走姿态;在乘车时应主动给老人让座,敬老爱幼是我们中华民族的美德;1、虽然活动内容和方式不同,但都有肯定的难度,要上好这堂课,必需细心准反思备,采纳多种方式和方法才能取得成效;10min 内能脱钙,在使2、试验中采纳质量分数为10的稀盐酸,目的是让骨在用稀盐酸时,老师肯定要提示同学留意安全;名师归纳总结 - - - - - -
18、-第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 第九章 第一节 人体需要的主要养分物质学问与技能目标1、探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪 2 、举例说明人体需要的主要养分物质教学过程与方法目标:学会收集、整理、加工、应用信息的才能以及观看才能、语目标言表达才能、小组合作沟通才能等情感、态度与价值观目 标:形成关注、关怀自身和他人健康,用科学学问指导健康生活 的科学态度;教学 重点教学1、 探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪 2、 举例说明人体需要的主要养分物质举例说明人体需要的主要养分物质难点1、课前同学收集的食物种类及养分成分课 前 准汇总调
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