1、《为你打开一扇门》教案.doc
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1、一 为你打开一扇门 赵丽宏教学目标:1、训练学生用普通话朗读课文,吐字清楚,读音准确。2、了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3、体会课文丰富的情感和优美的语言。教学重难点:1、文学的内容和阅读的意义。2、优美丰富的语言。3、比喻手法和对话方式。教时安排:一课时教学过程:一、导入、解题:同学们,今天我们一起来学习当代作家赵丽宏的为你打开一扇门。作者要为我们打开一扇什么样的门呢?(文学之门)“你”又是指谁呢?(青少年读者)对,作者是想把青少年读者领进文学领域的入口处,揭开文学神秘的面纱,让我们尽情领略文学的无限风光,从而深深地爱上文学,做文学的忠实读者。 本文标题有何特点?(醒目;运用比喻,显得
2、形象生动;设置悬念;第二人称,显得亲切,因此它具有吸引人的作用。)二、检查预习:诠qun释 憧chn憬jn 裨b益 阅世 浏览 缩影 风景线千姿百态 潜移默化 危言耸听 人文 结晶 智商 共识三、初读课文:1、学生自由朗读课文,要求读音准确。2、本文为何采用第二人称写作?明确:对话形式给读者以亲切感,易接受。3、就课文第4节开展小组朗读比赛。方法如下:各小组成员毛遂自荐,在此基础上各推出一名代表参赛。同学用心倾听,评出优胜者并陈述理由。教师对未获优胜的同学予以鼓励,充分肯定他们大胆展示自我的精神。四、研讨课文:1、理清思路:刚才我们已经知道,作者要为我们打开一扇文学之门,那么,作者是如何引出文
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