八年级物理 《物质的状态及其变化》单元复习 北师大版.doc
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1、初二物理物质的状态及其变化单元复习北师大版一、学习目标:知识与技能目标: 通过复习知道物质常见的三种状态及其特征。 知道常见温度计的制造原理及其正确使用方法; 知道六种常见的物态变化的名称,能够正确判断常见的物态变化的名称及其吸、放热情况,知道与其有关的应用。 知道自然界中水的循环过程中云、雨、冰雹、雪、雾、霜等自然现象中发生的各种物态变化的名称与吸、放热情况,物态变化在科技中的应用。 知道晶体熔化、凝固、液体沸腾的条件及其图象的物理意义。二、重点、难点:重点:各种物态变化的名称的判定及吸、放热情况;蒸发与沸腾的区别;晶体与非晶体的区别。晶体熔化、凝固、液体沸腾的规律及其图象的物理意义。自然界
2、中水的循环过程中云、雨、冰雹、雪、雾、霜等自然现象中发生的各种物态变化的名称的判定与吸、放热情况,物态变化在科技中的应用。难点:自然界中水的循环过程中云、雨、冰雹、雪、雾、霜等自然现象中发生的各种物态变化的名称的判定与吸、放热情况,物态变化在科技中的应用。晶体熔化、凝固、液体沸腾的规律及其图象的物理意义三、考点分析:考试内容知识点分 项 细 目考试水平了解理解热现象温度1. 温度是表示物体冷热程度的物理量2. 摄氏温度熔化和凝固1. 熔化和凝固现象2. 晶体、非晶体熔化和凝固的区别3. 晶体的熔点4. 熔化过程中吸热及其应用5. 凝固过程中放热及其应用汽化和液化1. 蒸发现象2. 影响蒸发快慢
3、的因素3. 蒸发过程中吸热及其应用4. 沸腾现象5. 沸点6. 沸点与压强的关系7. 沸腾过程中吸热及其应用8. 液化现象9. 液化过程中放热及其应用升华和凝华1. 升华和凝华现象 2. 升华过程中吸热及其应用3. 凝华过程中放热及其应用判断物态变化的名称与吸、放热情况,物态变化及其应用,晶体和非晶体的熔化图象,液体的沸腾图象,温度计的正确使用,查熔点表,沸点与压强的关系是考试中的重要考点,约占68分。1. 温度及其测量温度是表示物体冷热程度的物理量,液体温度计的制造原理,温度计的正确使用方法。2. 六种常见的物态变化的名称与吸、放热情况3. 正确理解晶体熔化、晶体凝固、液体沸腾的条件(1)晶
4、体熔化的条件:一是要达到熔点,二是要能够继续吸热;(2)晶体凝固的条件:一是要达到凝固点,二是要能够继续放热;(3)液体沸腾的条件:一是要达到沸点,二是要能够继续吸热。4. 晶体与非晶体熔化过程的规律比较晶体在熔化过程中虽然吸热,但温度保持不变,直到全部熔化后,温度才继续升高;非晶体在熔化过程中吸热,温度不断升高。5. 蒸发与沸腾的异同比较方式异同蒸发沸腾区别定义只在液体表面发生的汽化现象在液体表面和内部同时发生的汽化现象特点在任何温度下均可发生的、缓慢的汽化现象只在一定温度(沸点)下发生的、剧烈的汽化现象影响因素液体温度的高低;液体表面积的大小;液体表面处空气流动速度的大小。液体表面处气压的
5、大小。相同点都是汽化现象,都要吸热。6. 自然界中水的循环过程中云、雨、冰雹、雪、雾、霜等自然现象中发生的各种物态变化的名称与吸、放热情况,物态变化在科技中的应用。雾是空气中的水蒸气液化成小水滴,悬浮在空气中形成的;露是空气中的水蒸气液化成小水珠,附着在小草上形成的;霜是空气中的水蒸气凝华成小冰晶,附着在树枝和石块上形成的;高压锅是利用增大液体表面处的大气压,提高液体的沸点,从而尽快将饭菜煮熟的。知识点一:物态变化的名称及吸、放热情况的判断例1:判断下列现象属于哪种物态变化。(1)夏天早晨小草上的水珠_ (2)雪化成水_(3)冰冻的衣服晾干_ (4)将熔融状态下的玻璃压制成玻璃板_(5)霜的形
6、成_ (6)洒在玻璃上的水变干_题意分析:这类判断物态变化的名称及吸、放热情况的题目,只需要准确判断出物质前后所处的状态,然后根据定义即可得出正确结论。解答过程:(1)夏天早晨小草上的水珠_液化_ (2)雪化成水_熔化_(3)冰冻的衣服晾干_升华_ (4)将熔融状态下的玻璃压制成玻璃板_凝固_(5)霜的形成_凝华_ (6)洒在玻璃上的水变干_汽化_解题后的思考:注意观察我们日常生活中的物态变化,并弄清各物态变化的名称与吸、放热情况。例2:夏天的清晨,常能在花草上看到小水珠,这是因为空气中的水蒸气发生了( )A. 升华 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化题意分析:由题意可知,夏天清晨常能在花草上
7、看到的小水珠就是露,露是空气中的水蒸气发生液化形成的。解答过程:C解题后的思考:对云、雨、冰雹、雪、雾、霜等自然现象中发生的各种物态变化的名称与吸、放热情况必须弄清楚。知识点二:物态变化知识的综合应用例1:下列说法正确的是( )A. 水的温度达到100时水一定沸腾B. 在一定条件下,90的水也可能沸腾C. 如果温度太低,水就不蒸发D. 酒精搽在皮肤上感到凉,是由于酒精蒸发放热。题意分析:我们知道液体沸腾要具备两个条件:一是要达到沸点,二是要能够继续吸热;所以水温达到100,如果不能继续吸热,则不一定沸腾,A错;因为液体的沸点与液体上方的大气压有关,气压越大,沸点越高,因此,90的水也可能沸腾,
8、B是正确的;因为在任何温度下液体都可以蒸发,即使温度太低,水也能蒸发,C不正确;酒精搽在皮肤上感到凉,是由于酒精蒸发吸热,而不是放热,D错。解答过程:B解题后的思考:日常生活中要善于灵活应用物理知识解决实际问题,不断提高分析问题和解决问题的能力。例2:人扇扇子觉得凉快,对着温度计扇扇子,能使温度计的示数下降吗?如果在温度计的玻璃泡上裹有浸有少量酒精的湿棉花,情况又会怎样?题意分析:我们知道人身体上的汗液蒸发时吸热具有致冷作用,人扇扇子时加快了空气的流动速度,加快了人身体上的汗液的蒸发,所以人觉得凉快;但是人扇扇子时并不能降低空气的温度,所以温度计的示数并不会下降;如果温度计的玻璃泡裹上湿棉花,
9、人扇扇子时加快了空气的流动速度,从而加快湿棉花上酒精的蒸发,则温度计的示数会下降。解题后的思考:日常生活中要善于灵活应用物理知识解决实际问题,具体问题具体分析,不断提高分析问题和解决问题的能力。知识点三:物态变化的条件 例:把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰会不会熔化?题意分析:晶体熔化需要吸热且温度不变。当温度达到晶体的熔点时,若不能继续吸热则晶体不熔化。解答过程:当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰不会熔化。因为晶体熔化需要吸热且温度不变。当烧杯中的冰块熔化时,烧杯中水的温度不会升高,保持在0不变,试管中的冰虽然可以
10、达到其熔点0,但是不能继续吸热,因此不会熔化。解题后的思考:温度达到晶体的熔点或液体的沸点时若不能继续吸热则晶体不熔化,液体不沸腾。对物态变化发生所需的条件与规律要好好掌握。知识点四:温度计的正确使用例:下面是使用常用温度计测量液体的温度的实验步骤,按正确顺序重新排列。A. 选择合适的温度计,观察其分度值和测量范围B. 让温度计的玻璃泡和被测液体充分接触C. 从被测液体中取出温度计 D. 估计被测液体的温度E. 观察温度计的示数 F. 整理仪器 题意分析:温度计的正确使用方法是同学们必须要掌握的基本技能。使用前应先估计被测液体的温度高低,然后再选择合适的温度计,观察其分度值和测量范围,测量时应
11、让温度计的玻璃泡和被测液体充分接触,当温度计示数稳定后才能读数,读数时不能将温度计从被测液体中取出,实验完毕应该整理好仪器。解答过程:DABECF解题后的思考:对基本实验仪器的正确使用方法必须好好掌握。 1. 与物态变化有关的题目平时要适当练习,并加以总结,掌握解题技巧。对物态变化的名称和吸、放热情况的正确判断的技巧,就是要弄清楚物质现处于什么状态,经历物态变化后又处于什么状态,再根据物态变化的定义进行准确判断。2. 要会灵活应用晶体熔化和凝固、液体沸腾的条件解决有关问题。要注意的是,物体吸热(或放热)温度不一定升高(或降低),如冰熔化时虽然吸热,但其温度保持不变。3. 对温度计的正确使用方法
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