第九节--高考语文句群专题剖析分析优秀PPT.ppt
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1、第九节第九节 句群句群v(一)什么是句群(一)什么是句群v句群又叫句组,是指由两个或几个在结构上有亲密联系的句句群又叫句组,是指由两个或几个在结构上有亲密联系的句子组合而成的表述一个中心愿思的语法单位。子组合而成的表述一个中心愿思的语法单位。v一一历史是过去的事实。历史是过去的事实。二二但我更认为历史是过去与现在但我更认为历史是过去与现在的无终止的对话。的无终止的对话。句群的特点句群的特点第一,句群由两个或几个句子构成。第一,句群由两个或几个句子构成。让我们捧起一把泥土来细致端详吧!这是我让我们捧起一把泥土来细致端详吧!这是我们的土地啊!们的土地啊!在这样雨雪交加的日子里,假如没有什么紧在这样
2、雨雪交加的日子里,假如没有什么紧要事,人们宁愿一成天足不出户。因此,县要事,人们宁愿一成天足不出户。因此,县城的大街小巷倒也比平常少了很多嘈杂。城的大街小巷倒也比平常少了很多嘈杂。v其次,构成句群的句子在结构上有亲密联系。其次,构成句群的句子在结构上有亲密联系。v它们或者是通过语序手段组合在一起:它们或者是通过语序手段组合在一起:v让我们捧起一把泥土来细致端详吧!这是我们的土地让我们捧起一把泥土来细致端详吧!这是我们的土地啊!啊!v或者通过特定关系词语组合在一起,如:或者通过特定关系词语组合在一起,如:v你疯了?还是真的老糊涂了?你疯了?还是真的老糊涂了?v 这样的会高民参与过不止一次,这样的
3、会对离任的人这样的会高民参与过不止一次,这样的会对离任的人也都是例行地说些好话。但高民听出黄林的话是发自内也都是例行地说些好话。但高民听出黄林的话是发自内心的,是带有感情的。心的,是带有感情的。v第三,句群要表述一个意思,在语义上有一个明晰的中心。第三,句群要表述一个意思,在语义上有一个明晰的中心。v我的母亲很兴奋,但也藏着很多凄凉的神情,教我坐下,休息,我的母亲很兴奋,但也藏着很多凄凉的神情,教我坐下,休息,喝茶,且不谈搬家的事。宏儿没有见过我,远远的对面站着只是喝茶,且不谈搬家的事。宏儿没有见过我,远远的对面站着只是看。看。v感人的歌声留给人的记忆是长远的。无论哪一首激烈人心的歌,感人的歌
4、声留给人的记忆是长远的。无论哪一首激烈人心的歌,最初在哪里听过,哪里的情景就会深深地留在记忆里。环境,天最初在哪里听过,哪里的情景就会深深地留在记忆里。环境,天气,人物,色调,甚至连听歌时的感受,都会烙印在记忆的深处,气,人物,色调,甚至连听歌时的感受,都会烙印在记忆的深处,像在记忆里摄下声音的影片一样。那影片纯粹是用声音绘制的,像在记忆里摄下声音的影片一样。那影片纯粹是用声音绘制的,声音绘制色调,声音绘制形象,声音绘制感情。只要在什么时候声音绘制色调,声音绘制形象,声音绘制感情。只要在什么时候再听到那种歌声,那声音的影片便一幕幕放映起来。再听到那种歌声,那声音的影片便一幕幕放映起来。v(二)
5、句群的类型(二)句群的类型v依据组合方式,可以分为关联句群(有特定词语)依据组合方式,可以分为关联句群(有特定词语)和意合句群(无特定词语);和意合句群(无特定词语);v依据结构层次,可以分为简洁句群和多重句群;依据结构层次,可以分为简洁句群和多重句群;v依据结构关系,可以分为因果句群、并列句群和转依据结构关系,可以分为因果句群、并列句群和转折句群、假设句群、顺承句群、解说句群等等。折句群、假设句群、顺承句群、解说句群等等。v1并列句群并列句群v并列句群的句子之间具有平行并举关系。主并列句群的句子之间具有平行并举关系。主要包括两种:要包括两种:v平列关系句群平列关系句群v常运用常运用“同时、与
6、此同时、同样、相应地、同时、与此同时、同样、相应地、与此相应、另外、此外、除此之外、也、第与此相应、另外、此外、除此之外、也、第一一其次其次、其一、其一其二其二”等特等特定词语;有时也通过意合的方式干脆组合。定词语;有时也通过意合的方式干脆组合。v这些人因社会使命感而写作,因思想的苦痛而写作。同时,这些人因社会使命感而写作,因思想的苦痛而写作。同时,他们有极好的艺术功力。他们有极好的艺术功力。v首先是前任遗留下来的问题。其次,他特地就此请示过董首先是前任遗留下来的问题。其次,他特地就此请示过董事会,董事会没有提出不同看法事会,董事会没有提出不同看法没不同看法,就证明同没不同看法,就证明同意。这
7、有会议记录可以证明。再其次,现在经营中,总有一意。这有会议记录可以证明。再其次,现在经营中,总有一些些“灰色地带灰色地带”存在。存在。v从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺立,似乎当年山头的岗哨;有的密密麻麻,似乎有的修直挺立,似乎当年山头的岗哨;有的密密麻麻,似乎埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。别有一番神采。v他,是口的巨人。他,是行的高标。他,是口的巨人。他,是行的高标。v对举关系句群对举关系句群v形式上,常常运用形式上,常常运
8、用“反之、相反、相反地、反而、与此相反反之、相反、相反地、反而、与此相反”等关系词语,有时不用关系词语,从确定、否定两方面叙等关系词语,有时不用关系词语,从确定、否定两方面叙述。述。假如人类相识到环境的客观属性及其发展规律,在利假如人类相识到环境的客观属性及其发展规律,在利用自然和改造自然的过程中,就能趋利避害,引导环境向有用自然和改造自然的过程中,就能趋利避害,引导环境向有利于人类生存的方向发展。反之,假如违反环境发展的客观利于人类生存的方向发展。反之,假如违反环境发展的客观规律,或迟或早总要受到环境的惩处,产生影响人类生存的规律,或迟或早总要受到环境的惩处,产生影响人类生存的环境问题。环境
9、问题。v这不是梦。这就是明天首都的林荫大道。这不是梦。这就是明天首都的林荫大道。v路途对了,不是自己人,也会变成自己人。路途不对,是路途对了,不是自己人,也会变成自己人。路途不对,是自己人也会变成非自己人。自己人也会变成非自己人。v2顺承句群顺承句群v顺承句群的句子之间具有先后相继关系。顺承句群的句子之间具有先后相继关系。v形式上运用形式上运用“最初、起先、以前、从前、过最初、起先、以前、从前、过去、以后、然后、后来、之后、接着、紧接去、以后、然后、后来、之后、接着、紧接着、于是、不久、一会儿、不一会儿、稍后、着、于是、不久、一会儿、不一会儿、稍后、最终最终”之类词语;有的不用特定词语,而借之
10、类词语;有的不用特定词语,而借助语序等手段。助语序等手段。v他首先祝伯父、伯母的身体好。然后他很圆滑地说:他首先祝伯父、伯母的身体好。然后他很圆滑地说:“再再祝马伯伯肩膀上的担子更重了。祝马伯伯肩膀上的担子更重了。”v他们紧握手中的武器,等待事情的结局。以后,战士们的他们紧握手中的武器,等待事情的结局。以后,战士们的武器就真在发挥自己的威力了。于是在震耳的炮声中,我们武器就真在发挥自己的威力了。于是在震耳的炮声中,我们不禁齐声朗诵起来:不禁齐声朗诵起来:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”v十点,江面渐趋广袤,十点,江面渐趋广袤,“江津号江津号”急流稳渡,穿过了巫峡
11、。急流稳渡,穿过了巫峡。十点十五分到巴东,进入湖北境内。十点半到牛口,江浪汹十点十五分到巴东,进入湖北境内。十点半到牛口,江浪汹涌,船在浪头上要派摇摆着前进。江流刚出巫峡,还没来得涌,船在浪头上要派摇摆着前进。江流刚出巫峡,还没来得及喘息,却又冲入第三峡及喘息,却又冲入第三峡西陵峡了。西陵峡了。v雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了很多,祥子一口气雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了很多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。v3解说关系句群解说关系句群v解说关系句群包括:总分式、注解式、特解式、例解式、问解说关系句群包括
12、:总分式、注解式、特解式、例解式、问答式等。答式等。v从新人类阶段起,现代各主要人种起先分化出来。例如上从新人类阶段起,现代各主要人种起先分化出来。例如上述在我国发觉的山顶洞人具有黄种人的特征,是蒙古人种的述在我国发觉的山顶洞人具有黄种人的特征,是蒙古人种的祖先;在法国发觉的克罗马努人具有白种人的特征,是现代祖先;在法国发觉的克罗马努人具有白种人的特征,是现代西欧白种人的祖先。(例解式)西欧白种人的祖先。(例解式)v从今年四月一日到现在,上证综合指数涨幅达百分之一百从今年四月一日到现在,上证综合指数涨幅达百分之一百二十,深证成分指数涨幅达百分之三百四十。以今日为例,二十,深证成分指数涨幅达百分
13、之三百四十。以今日为例,上海市场的市盈率达四十四倍,而深圳市场的市盈率则达五上海市场的市盈率达四十四倍,而深圳市场的市盈率则达五十五倍。(例解式)十五倍。(例解式)v大家都知道,泰山上有一个愉快三里。意思是在大家都知道,泰山上有一个愉快三里。意思是在艰苦的攀登中,突然有长达三里的山路,平平整整,艰苦的攀登中,突然有长达三里的山路,平平整整,走上去异样简洁,也就异样愉快,让爬山者乏累的走上去异样简洁,也就异样愉快,让爬山者乏累的身体忽然轻松下来,因此名为身体忽然轻松下来,因此名为“愉快三里愉快三里”。(注。(注解式)解式)v马克思主义告知我们,民主属于上层建筑,属于马克思主义告知我们,民主属于上
14、层建筑,属于政治这个范畴。这就是说,归根结蒂,它是为经济政治这个范畴。这就是说,归根结蒂,它是为经济基础服务的。(注解式)基础服务的。(注解式)v中国人的主食,以大米和面粉为主。南方人宠爱吃大米以中国人的主食,以大米和面粉为主。南方人宠爱吃大米以及用米粉做的东西,比如米饭、年糕等。北方人宠爱吃面食,及用米粉做的东西,比如米饭、年糕等。北方人宠爱吃面食,比如馒头、烙饼、包子、花卷、面条、饺子等。(总分式)比如馒头、烙饼、包子、花卷、面条、饺子等。(总分式)v第一步视察到:第一步视察到:“假如说假如说那么那么”假设句中可以进入假设句中可以进入“却却”。其次步视察到:只有表示比较的。其次步视察到:只
15、有表示比较的“假如说假如说”假设句才假设句才能进入能进入“却却”。第三步视察到:只有表示逆比的。第三步视察到:只有表示逆比的“假如说假如说”假设句才能进入假设句才能进入“却却”。第四步视察到:在表示逆比的。第四步视察到:在表示逆比的“假假如说如说”假设句中,不管是对立性的还是差异性的,都可以进假设句中,不管是对立性的还是差异性的,都可以进入入“却却”。总之,通过验证,找出了。总之,通过验证,找出了“却却”进入假设句的一进入假设句的一个方面的条件。(总分式)个方面的条件。(总分式)v他把我那件破得可怜的衬衫洗干净了,并且缝好他把我那件破得可怜的衬衫洗干净了,并且缝好了。这件衬衫是我第一次受审时的
16、牺牲品。(特解了。这件衬衫是我第一次受审时的牺牲品。(特解式)式)v我们这么大一个国家,怎么才能团结起来、组织我们这么大一个国家,怎么才能团结起来、组织起来呢?一靠志向,二靠纪律。(问答式)起来呢?一靠志向,二靠纪律。(问答式)v4递进句群递进句群v常运用常运用“而且、并且、况且、何况、甚至、更、更而且、并且、况且、何况、甚至、更、更有甚者、更何况、尤其是、特殊是有甚者、更何况、尤其是、特殊是”等关系词语,等关系词语,有时也不用关系词语。例如:有时也不用关系词语。例如:v在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责怪在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责怪的。而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,
17、引人的。而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。发笑。v万万没想到,总理睬这么快来探望我们。更没想万万没想到,总理睬这么快来探望我们。更没想到,总理懂得地质,很精通!到,总理懂得地质,很精通!v现在联络邢家是个必要措施。现在联络邢家是个必要措施。何况何况谁知道新县长谁知道新县长是怎样一副脾气的人呢!是怎样一副脾气的人呢!v是啊,有这样的体验的,又何尝只是这老汉一个是啊,有这样的体验的,又何尝只是这老汉一个人呢?可以说这是全中国人民的共同体验,是全中人呢?可以说这是全中国人民的共同体验,是全中国人民从几十年的革命斗争中摸索出来的一条真理。国人民从几十年的革命斗争中摸索出来的一条真理。v5选
18、择句群选择句群v运用运用“或者、要么、还是或者、要么、还是”等关系词语,也可以成对运用等关系词语,也可以成对运用“或者或者或者、是或者、是还是还是、要么、要么要么要么”等关等关系词语,有时还可以连续多次运用系词语,有时还可以连续多次运用“或者、要么或者、要么”等。例如:等。例如:v这地方让人堕落。或者说它毁了一代人。这地方让人堕落。或者说它毁了一代人。v你真去旅游了一趟?还是上海有位高人指引你?你真去旅游了一趟?还是上海有位高人指引你?v是她的探讨有了新的进展?还是碰见了难以处理的问题,是她的探讨有了新的进展?还是碰见了难以处理的问题,就此借故脱身而去?就此借故脱身而去?v所以要么自己干,让别
19、人来批。要么自己批,让别人来干。所以要么自己干,让别人来批。要么自己批,让别人来干。v6转折句群转折句群v常运用常运用“谁知、没想到、不料、不想、哪里知道、谁知、没想到、不料、不想、哪里知道、岂料、岂知岂料、岂知”之类词语。之类词语。v综上所述,他才想出这样一个综上所述,他才想出这样一个“政治解决政治解决”的方的方法。谁知这也没有收到应有的效果。法。谁知这也没有收到应有的效果。v我忍耐的等着,很多功夫,只见那老旦将手一抬,我忍耐的等着,很多功夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了。不料他却又渐渐的放下在原我以为就要站起来了。不料他却又渐渐的放下在原地方,照旧唱。地方,照旧唱。v我说,这么晚
20、了,还有什么信!不想你就来啦!我说,这么晚了,还有什么信!不想你就来啦!v有的转折句群表示的是一般性的转折。形式上,常有的转折句群表示的是一般性的转折。形式上,常常运用常运用“但是、可是、但、可、然而、不过、只是但是、可是、但、可、然而、不过、只是”等关系词语。例如:等关系词语。例如:v在旧社会,多少从事科学文化事业的人们,憧憬在旧社会,多少从事科学文化事业的人们,憧憬着国家昌盛,民族复兴,科学文化旺盛。但是,在着国家昌盛,民族复兴,科学文化旺盛。但是,在那黑暗的岁月里,哪里有科学的地位,又哪里有科那黑暗的岁月里,哪里有科学的地位,又哪里有科学家的出路!学家的出路!v满天里张着灰色的幔,看不见
21、太阳。然而太阳的满天里张着灰色的幔,看不见太阳。然而太阳的威力似乎透过那灰色的幔,直逼着你头顶。威力似乎透过那灰色的幔,直逼着你头顶。v7 7因果句群因果句群v因果句群有的是说明性因果关系。因果句群有的是说明性因果关系。v形式上,可以用形式上,可以用“因为、由于、原来因为、由于、原来”等关系词语来标明缘等关系词语来标明缘由,或用由,或用“所以、因此、因而、于是、结果、果真、果真、所以、因此、因而、于是、结果、果真、果真、难怪难怪”等关系词语来标明结果;也可以通过意合的方式干脆等关系词语来标明结果;也可以通过意合的方式干脆组合。例如:组合。例如:v雷锋,他是我们时代的真正的新人。我们这样说,是因
22、为雷锋,他是我们时代的真正的新人。我们这样说,是因为我们的时代是无产阶级集体主义兴起的时代,是个人主义终我们的时代是无产阶级集体主义兴起的时代,是个人主义终将被集体主义所代替的时代;雷锋呢,不就是这种时代精神将被集体主义所代替的时代;雷锋呢,不就是这种时代精神活生生的完备的典型吗?活生生的完备的典型吗?v是呀,这种事谁能想出什么好方法呢。因此大家是呀,这种事谁能想出什么好方法呢。因此大家便缄默着。便缄默着。v她性格亲善,没有打骂过我们,也没有同任何人她性格亲善,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼伯叔吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼伯叔妯娌相处都很和谐
23、。妯娌相处都很和谐。v他照看那牛挺周到。一来是牛跟他很亲密,二来他照看那牛挺周到。一来是牛跟他很亲密,二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?怎么对得起它呢?v有的是推断性因果关系。有的是推断性因果关系。v形式上,常常运用形式上,常常运用“可见、可知、由此可见、由此可见、可知、由此可见、由此可知、看来、想来、看样子、毫无疑问可知、看来、想来、看样子、毫无疑问”等关系词等关系词语。例如:语。例如:v中午,中午,“江津号江津号”到了崆岭滩跟前。长江上的人到了崆岭滩跟前。长江上的人都知道都知道“泄滩青滩不算滩,崆岭才是鬼门关泄滩
24、青滩不算滩,崆岭才是鬼门关”。可。可见其凶险了。见其凶险了。v8目的句群目的句群v形式上,常常运用形式上,常常运用“为此、这是为了、为的是、好、省得、为此、这是为了、为的是、好、省得、免得免得”等关系词语。例如:等关系词语。例如:v“毕业毕业”之后,他又把儿子支配到之后,他又把儿子支配到“顺风顺风”饭店洗盘子。饭店洗盘子。这是为了让他在受累之外,还要学会受气。这是为了让他在受累之外,还要学会受气。v我勤奋学习,刻苦熬炼。为的是夺回那失去了的珍贵时间。我勤奋学习,刻苦熬炼。为的是夺回那失去了的珍贵时间。v你能把你的名字告知我吗?我好把你的争论在荷兰的报纸你能把你的名字告知我吗?我好把你的争论在荷
25、兰的报纸上发表。上发表。v你来了好!省得我去找你。你来了好!省得我去找你。v9假设句群假设句群v形式上,常常运用形式上,常常运用“那么那么”,也可以运用,也可以运用“假如、假设、要假如、假设、要是是”等关系词语,前面的的句子一般是问句。例如:等关系词语,前面的的句子一般是问句。例如:v你对于那个问题不能解决吗?那么,你就去调查那个问题你对于那个问题不能解决吗?那么,你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!的现状和它的历史吧!v若说:何以应付敌人的浩大机构呢?那就有孙行者应付铁若说:何以应付敌人的浩大机构呢?那就有孙行者应付铁扇公主为例。扇公主为例。v但将来的命运,不也就可以推想而知吗?假如乡下人
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