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1、精心整理一般将来时的教案一.Teachingaims:1.要求学生掌握一般将来时的用法、结构及句式的变化(肯定、否认、一般疑问句、 特殊疑问句及相关的肯定、否认的回答)2.使学生能够应用将来时进行会话;3.通过活动增强学生对学习的兴趣。二, Teachingpoints:1 . 一般将来时结构在实际题目中的应用.使学生能够应用will,begoingto,wanttodo会话。三.TeachingprocedureGreeting:(1) .T: Areyouhappytoday?Ss:I T: Whatstheweatherliketoday?Ss:Ifssunny.(3)Whaf sthe
2、weatherliketomorrow?Willitbestillsunny?老师弓I 导学生说:Ifswillbesunnytomorrow.Step l.Warmingup做一份测试(1)在做之前,老师问大家将来想干吗? Whatdoyouthinkyouwillbe?引导学生回答:Iwillbea精心整理精心整理(2)给学生五分钟的时间在纸上写出自己以后想做的职业引 出与职业相关的单词:cook、doctor engineer violinist driver pilot pianist、 scientistStep2 Presentation(1)由warm一up引出将来时T 问 Ss
3、 说出问题:Whatwillyoube?老师引导学生回答:Iwillbeteacher.生生互动(practice) :Whatwillyoube?回答:Iwillbe+职业这一对话练习(3)师生互动:老师问学生答Teacherask:Whatwillyoube?Studentanswer:Iwillbe+职业.(4)老师引导学生说出答案:IwillbeateacherIwillbeaengineerIwillbeadoctor老师边说边写板书老师点明用法:一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算,计划或准备 做某事。老师引出与将来时相关的时间状语:tomorrow、nextday (w
4、eek month、year) soon thedayaftertomoirow标志词:will begoingto通过师生互动,老师总结结构:主语+begoingto+动词原形主语+will+动词原形讲明:begoingto与will的意义相同Will 的缩写形式:Iwill=rlllwillnot=Iwon5tHewillnot=Hewon11精心整理精心整理Step3. Practice叫英语课代表转身面向黑板,学生拿着一张与职业相关的图片按顺序快速传递,课代表敲击5次之后停,纸片停在哪个学生那么由该学生回答IwiUbe+职业,下一轮由回答的这个学生提问,继续该游戏。(时长10分钟)St
5、ep4. Production老师 问: Willitbefinetomorrow?学生进行肯定及否认回答:Yes,itwill/No,itwon,t.通过师生互动让学生掌握与will有关的句型:Iwillbeadoctor/ IwillwatchTV (肯定)Iwon?tbeateacher/Iwon9tplaybasketball (否认)Willyoubeateacher?(一般疑问句)回答:Yes,Iwill./No,Iwon,t.Whatwillyouwanttobe?件寺殊疑问句)回答:Iwillbea/an+职业 通过PPT展示相关内容(PPT内容为对话框说出相关句子)Homework: WritingWhat? syourdreaminthefuture?板书设计:一般将来时结构:主+will+动原句式:(1)陈述句:Iwillplayfootballnextweek(引出特殊疑问句)(2)否认句:Iwon5tplayfbotballnextweek.(3)一般疑问句:Willyouplayfootballnextweek?(4)肯否回答:Yes,Iwill/No,Iwon,t.精心整理精心整理(5)特殊疑问句:Whatwillyoudonextweek?精心整理精心整理精心整理
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