幼儿园优质教案设计:大班音乐《朱迪警官破案记》教案.pdf
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1、大班音乐:朱迪警官破案记【详案】【详案】设计意图:设计意图:在孩子纯真的心灵中警察叔叔是他们心中的偶像, 他们喜欢警察叔叔,在日常生活中,孩子们经常模仿警察叔叔侦察、抓坏蛋的样子,非常勇敢可爱。前阵子我们在餐前试听时间让幼儿观看了动画电影疯狂动物城。里面的朱迪警官的形象孩子们很喜欢, 树懒说话做事都特别慢的样子又给孩子们留下了深刻的印象,于是我抓住孩子的这一兴趣特点,设计了本次活动。让孩子在游戏中充分体验当“小警员”抓小偷的乐趣,在朱迪警队破案过程的情境中,感受欢快活泼的音乐性质。 在游戏中发展孩子的思维能力和语言表达能力。此活动满足幼儿的现实需要贴近幼儿的生活,有助于拓展幼儿的生活经验和创造
2、性的判断推理能力。活动目标:活动目标:1结合朱迪破案过程情境,感受欢快活泼的音乐性质。2看图谱感知音乐变化过程,对比摩托车、汽车动作变化,学用生活情景动作合乐表现。3收集线索信息推理破案,发展细节观察能力,体验和同伴共同破案成功的喜悦。活动准备:活动准备:1物质准备:音乐、图谱、PPT、朱迪胸饰、徽章。2经验准备:观看动画片疯狂的动物城。活动过程:活动过程:一、故事导入,激发兴趣一、故事导入,激发兴趣师:(PPT1)小朋友们,我是动物城的朱迪警官,我刚接到一个新的案件:(出示 PPT2)森林停车场的一辆红色汽车被偷了,谁是偷车的人呢?还没有找到。于是,牛局长给我来电,朱迪警官赶紧去破案。可靠我
3、一个人可不行,我需要招募一些能干的小警员,来协助我破案,你们愿意帮我吗?师:可是要成为小警员可没那么容易,眼睛会观察、耳朵会听音乐、会发现问题才可以。师:首先,让朱迪警官先去探探路,好吗?(出示 PPT3)我们先来看看,这是一条怎样的路啊?你们觉得用什么交通工具比较合适呢?(出示 PPT4)我们先来看看警察局有什么交通工具呢?(警车、摩托车)(出示 PPT5)用什么车去比较好?为什么?(细细长长的路选择骑摩托车去)(分析:此环节教师以动物城的朱迪警官接到案件,朱迪警官需要小警员(分析:此环节教师以动物城的朱迪警官接到案件,朱迪警官需要小警员协助去破案为导入,大大激发幼儿参与活动的兴趣。)协助去
4、破案为导入,大大激发幼儿参与活动的兴趣。)二、感知音乐,理清动作二、感知音乐,理清动作1教师示范,排出图谱。师:朱迪警官先去探探路,仔细看哦!(教师示范)师:请你告诉我,刚刚朱迪警官出发之前做了哪些准备工作呢?(教师根据幼儿说的出示图谱:扣上安全帽,戴上太阳镜,握住车把手。)师:准备工作做完了,那么,我是怎么开车的呢?(教师根据幼儿说的出示图谱:开车、刹车;看一看;开车、刹车;转弯掉进大坑;踩油门;开车刹车;找车位)(分析:这一环节的设计通过教师以朱迪警官先去探路为由,自然而然地(分析:这一环节的设计通过教师以朱迪警官先去探路为由,自然而然地进行了示范,然后通过提问帮住幼儿理清动作,并排好“路
5、线”也就是图谱,进行了示范,然后通过提问帮住幼儿理清动作,并排好“路线”也就是图谱,通过图谱帮住幼儿感知音乐。)通过图谱帮住幼儿感知音乐。)三、位上练习,感受音乐三、位上练习,感受音乐1.教师和幼儿一起听音乐位上练习。师:你觉得我们把这个路线都排好了吗?有没有需要修改的地方?(有,没有)那么,我们再从音乐中去找找答案,顺便检查一下这个路线到底对不对?2.师幼第二次听音乐位上练习。师:你觉得我们的路线排得对不对?那你们想帮我一起去破案吗?师:要成为一名小警员,可是要通过层层考核的。我们现在已经把路线给找出来了,要进行一次模拟练习,考考大家能不能通过小警员的考核。听着音乐,看着图谱自己再来做一做,
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