2022年人教版七年级上册思想品德导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级上册思想品德导学案 第一课 珍爱新起点 第一框 新学校,新同学班级姓名日期学习目标 1、 明白自己所在的学校、班级、同学和老师 2、 初步知道中学与学校的不同之处 3、 对新的学校和班级产生肯定的归属感和主人公意识;4、 调整自己的心态,对中同学活布满爱好,满怀信心地迎接中同学活;学案:一、中同学活新体验 校 名: _ 校 训: _ 校 风: _ 学 风: _ 开设课程 : _ 多少班级: _ 最喜爱的校内一角:_ 校内里的新颖事:_ 二、珍视新友情 活动:我的名片 姓名: _ 性格 : _ 特长: _ 爱好: _ 住址: _ 生日: _
2、 最喜爱的运动:_ 最喜爱的人: _ 最喜爱的一句名言:_ 我的愿望 :_ 三、与新伴侣结伴成长 1、找一找,与同学友好相处的金钥匙;与同学相处,应当做到:2、论一论,友情有什么重要意义?练习巩固:一、明辨是非判定正误:名师归纳总结 1. 成长中的友情将使珍贵的中同学活更加出色,青春的生命布满阳光;()第 1 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、正确挑选:1、进入中学对同学们来说意味着一个新的起点,这里“ 新起点” 主要指()A、新同学 B、新老师 C、中同学活同学自身成长的新起点 D 、新环境 2. 在新集体里,我们会有很多不熟悉的
3、新同学;面对新面孔,我应当()A、从记住对方的名字开头,结交更多的新伴侣 B、只要学习好,别人就会主动和我交伴侣 C、只和学校同学交往,这样才能建立起长期的友情 D、万事不求人,有没有伴侣无所谓 3我们踏入一个新的班级,将熟悉更多的新同学结识更多的新伴侣,并一起在学习生 活中共享成长的欢乐,所以我们要:A共同度过三年时间 B珍视新友情C遗忘过去的友情 D不要结识太多伴侣三、简答题 4阅读歌词水远是伴侣:千里来寻是伴侣,伴侣多了路好走,以诚相见,心诚就灵,让我们从今是伴侣 结识新伴侣,不忘老伴侣, 多少新伴侣变成老伴侣,天高地也厚,山高水长流,愿我们处处都有好伴侣 ;摸索并回答以下问题写出我能记
4、住的新同学,新伴侣的名字;摘录三条与“ 友情(伴侣)” 相关的格言警句;(自己试着编写一条)名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课 珍爱新起点其次框 创建新集体班级姓名日期学习目标1、懂得共同目标的重要性2、初步知道怎样创建优秀的新集体,知道团结协作的意义一、 自学内容(请仔细阅读教材,独立完成填空)1、 如何创建一个优秀的班集体? 2(1)要有,前进的动力;每个当我们有了后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力;(2)要,;彩虹的漂亮在于它的七色光荣,班级的漂亮在于我们每个人的人都能在班级中找到,谁都无法代替;(3)
5、要,互助前行;、完成教材(完成在课本上,课前检查) P7“ 用三个词描画你最喜爱的班级、并说出自己的理由;” P7 “ 看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出精妙的“ 音符” ”二、师生互动、精讲点拨有人认为, 彩虹的漂亮在于它的七色光荣,班级的漂亮在于我们每个人的特殊性;但是,为了班级的共同目标,我们就不能保持自己的个性;你认为对吗?三、课堂小结,学问巩固(板书设计)确定共同的奋斗目标前进的动力创建新集体 各尽所能、发挥所长,奉献集体团结协作,互助前行四、课堂练习:(8 分钟)(一)单项挑选题1进入新的学校,要创建新的班集体,你认为以下建议中哪一项不正确?()A树立共同的目标B各尽其能,发挥所
6、长,奉献集体名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - C团结协作,互助前行 D只要每个同学都是最优秀的,那么班集体自然就是最优秀的2、 “ 千人同心, 就得千人力; 万人异心,就无一人之用”这句话给我们的启示是()A、建设一个优秀的班集体要有共同的目标 B、建设一个优秀的班集体需要很多人 C、班集体成员人心各异,照样能成大事 D、只要人人都是学习尖子,就能建设优秀班集体(二)多项挑选题 3、“ 一滴水只有放进大海里才永久不会干枯;” 没有班集体中人与人之间的团结协作,个 人 的 智 慧 就 难 以 发 挥 作 用 ; 下
7、列 选 项 中 体 现 了 这 个 道 理 的 有()、花要叶捧,人靠人帮() A、蝼蚁之穴,溃千里之堤 B C、人多力大推山倒,众人拾柴火焰高 D、有志者事竟成4、“ 班级的漂亮在于我们每个人的特殊性;” 以下说法符合这一观点的是A、每个人都能在班级中找到自己的位置 B、班集体建设需要每个人奉献自己的聪慧和热忱 C、每个人发挥聪慧才智能为班集体建设弹奏出精妙的“ 音符”D、每个人都应各尽其能吧,发挥所长,奉献集体;三、材料分析题5、有一个班集体学习氛围很好;口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;喜爱文学的语文课代表为同学们细心选取“ 每日一句” ;数学特好的数学课代表为同学们细
8、心预备“ 每日一题” ;思品课代表就每天准时为同学们播报“ 每日要闻” 这些活动不仅极大地培育了同学们的学习爱好,而且使同学们学到了很多为人处世的道理;在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“ 优秀班级” 称号;( 1)这段材料表达了该班什么特点?(3 分)(2)进入中学以后, 我们都有了自己新的班集体;的新集体?( 6 分)请你说说, 我们应如何制造一个优秀名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课 把握学习新节奏第一框 学习新天地班级姓名日期学习目标. 明白中学学习的新特点. 明白自己的学习方式,老师的教学风格,
9、做学习的治理者. 培育学习爱好,不断引发同学的学习需要;准时调整学习习惯,提高自己的成就动机,增强同学的学习自信心二、课堂助学:活动一:中学学习新特点项目学校中学课程门类学习时间学习方法学习目标上课方式活动二:做学习的治理者请阅读课本第 12 页材料,沟通争论以下问题:1、进入中学后,你是否显现过与他们类似的情形?谈谈自己的感受,2、针对同学中提到的困惑,你有哪些好的建议?3、反思:通过大家的争论和沟通,你能总结一下搞好中学学习的有效方法和策略有哪些吗 . 活动三:明白自己的学习方式请阅读课本第 14 页和 15 页的内容:1、找一找自己的学习方式,并向同学们介绍;2、同学们介绍了自己的学习方
10、式,对你有何启示?名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动四:明白老师的教学风格请阅读课本第 16 页的材料,争论沟通以下问题:1、仿照课本样例,列出你的任课老师的教学风格的清单老师教学风格2、你赞成李明的做法吗?假如你是李明,你会怎么办?请说明理由;三、巩固与提升:1. 进入中学,我们的学习具有的新特点是 A. 学习的内容全部是新的 B. 新的老师教给我们学问 C. 我们在新的学习环境中D.在课堂上学习更多的学问,并运用已获得的学问和才能,学习课堂上学不到的学问2. 很多同学上了初一后感到很苦恼,“ 要学这么多门功
11、课,在校时间也长了, 太累了! ”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要缘由在于 A. 老师、家长的辅导太少 B. 没有克服困难的毅力C.没有自己喜爱的科目 D. 缺乏科学的学习方法和策略3.“ 方法出效益”;同学们在学习的过程中,除了明白自己的学习方式外,仍要 A. 想方法适应老师的教学风格 B. 要求老师来适应自己的学习C.照搬其他同学的学习方法 D. 请家教多做题补偿不足4. 进入中学以来,我遇到了一个“ 拦路虎” ,那就是“ 时间不够用了” ;每天我总是忙劳碌碌,似乎连喘气也不行,回家后,常常感觉时间消逝的太快;(摘自张同学)(1)造成张同学感到时间紧的缘由有哪些?(2 分)(2)针对张
12、同学的疑问,请你帮他提出合理的有效方法;(提示:从学习的观念、管理、方法等角度回答;)(4 分)名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课 把握学习新节奏 其次框 享受学习 班级姓名日期学习目标 1、 懂得学习是一个苦乐交错的的过程,熟悉到学习既是权益又是义务;2、 体验到学习苦中有乐,领悟学习带来的欢乐,从而能够喜爱学习;3、 激发同学剧烈的求知欲和学习的热忱,对学习布满爱好,树立终身学习的意识;学案 一、感受学习,激发爱好 1 学习在你心目中的颜色你所用的颜色代表了什么心情或态度1、学习中有乐 2、3、学习中也有
13、苦 1、2、3、 在学习中, 我难忘的欢乐瞬时是,由于当 时,所以我欢乐;世界上每一个适龄儿童都有和我们一样的学习机会和条件吗?情形设计,感受失学的痛楚(参考资料:练习册) 想一想 : 上述图片和材料给我们的启示是什么?二、探究世界秘密1 人类探究世界奥妙获得了庞大成就你仍知道哪些人类探究世界获得的成就摸索一下,你是怎样知道这些答案的?假如不学习,你能知道答案吗?2 世界仍有很多未知领域需要我们去探究 埃及金字塔是怎样建成的?恐龙是怎样灭亡的?太阳系到底是如何起源和演化 每个人现在仍不明白的问题,看看全班同学一共提出多少个问题?(每人最少说一个)名师归纳总结 - - - - - - -第 7
14、页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、巩固练习(一) 明辨是非 (辨别以下观点的正误,正确的在相应括号内填“ ”错误的填 “ ”)1学习中有苦更有乐,苦乐交错;()2学习能使我们获得更多的学问,但并不能提高我们的精神境域;(3把握好中学的学习生活,将使我们终身受益;()(二)正确挑选(把最符合题意的一个选项找出来,填在相应括号内;)4下面对学习中的“ 乐” 分析不当的是()A当我们从学习中逐步明白世界秘密的时候 B当我们听不懂老师讲的课,完不成作业的时候 C当我们通过学习,发觉自己潜能的时候 D当我们的奇怪心在学习中获得满意的时候5孔子说:“ 知之者不如好之者,
15、好之者不如乐知者;” 这句话给我们的启示是()A学习过程只有苦,没有乐B正确看待学习中的苦与乐C学习中只有享受和欢乐,没有苦 D学习具有重要性 6“ 学习是一种享受” 的意思是()A我们享有上学的权益,也可以随时舍弃 B可以躲避体力劳动 C我们有上学的机会和条件 D这是一句反话,实际学习是受罪名师归纳总结 7进入中学,我们的学习是()第 8 页,共 33 页A一种责任和义务B一件苦不堪言的差事C人成长的需要D人生苦乐交错的一种欢乐布满的享受- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而出色 班级姓名日期学习目标 1、喜爱自然,
16、关注其他生命;2、明白生命的 意义与价值;3、懂得各种生命息息相关,需要相互敬重、关爱;一、基础学问梳理1、_是地球上最珍贵的财宝,世界因_的存在而变得生动和出色;2、我们要 _生命, _生命;二、摸索人类应当怎样和其他生命相处?三、探究活动1活动一:说说校内里的生命;(结合图片,激发同学的爱好)2活动二:说说校内外的生命;(从不为人知的小生命到广为人知的生命)3活动三:叙述人与其他生命之间爱的故事,分析人与其他生命为什么应和谐相处?4、活动四:人与其他生命应如何和谐相处?(小组合作解决)5、活动五:我们中同学该怎么做?四、巩固与反思1你认为以下行为中哪些做法与“ 关爱生命” 相违反()周末到
17、森林中打猎 到餐馆吃野生动物 不践踏草坪、花卉 爱护珍稀动植物A B C D2地球上最珍贵的财宝是()A金钱 B位置 C友情 D生命3我们每一个人应关爱与呵护四周的生命,特殊是要关爱呵护()A弱小生命 B珍稀野生动植物 C全部野生动植物 D已灭亡动植物4假如我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就要()将其他生命赶跑 去关爱与呵护四周的生命 高高在上,由于人类的生命是珍贵的关爱社会、关爱自然ABCD5人类只是一个地球,敬重地球就是敬重生命,爱护环境,就是爱护我们人类自己;名师归纳总结 在日常生活中,我们的一举一动都可能对地球造成损害,以下行为不行取的有()第 9 页,共 33 页到餐馆吃野生动物的
18、肉顺手乱扔电池使用一次性快餐盒使用太阳能热水器随处燃放烟花爆竹ABCD- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次框 人的生命的特殊性 班级姓名日期学习目标 1、知道每种生命都具有特殊性;2、熟悉、悦纳自己的生命,体会自我生命的特殊性;一、自主学习,基础学问梳理 _和 _. 1、每个人都是独一无二的,有自己特殊的2、人的生命特殊性最突出表现在_ ;3、人的生命特殊性更多表现在,人的 _ _ _ 的多样性;二、课堂助学 1活动一:展现“ 特殊的我”2活动二:说说人类生命的特殊性;人的生命与其他生物的生命相比,又有哪些特殊 性呢?要求同学以小组为单位进行争论发言
19、;3活动三:说说人类的文明成果;摸索:人类运用思维和聪慧制造了什么?4、活动四:我的抱负,挑选适合自己特点的成材之路,增强自尊自信,更加喜爱生命;三、巩固与反思 1“ 虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以漫游海洋”;)这句诗说明我们人类(A只有想像力 B更具聪慧 C很爱吹牛 D想到就能做到 2观看一下你四周同学的指纹、签名、性格、爱好爱好之后,判定以下观点,正确的 是()A人和其他生命相比有自己的性格 C人和其他生命相比有自己的爱好爱好B每个人都是独一无二的,有自己的特点和风格 D人和其他生命相比有自己的人生道路3人的生命特殊性突出表现在()A想像力 B聪慧 C个性品
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