2022年源远流长的中华文化教案设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第三届全国“ 教案中的互联网搜寻” 优秀教案评比源远流长的中华文化教案设计昌邑一中鞠祯2022、2 1 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 源远流长的中华文化教案设计 一、课题:源远流长的中华文化 二、课时: 1 三、教材分析【学问主线】:本课时学习的主要内容有:中华文化源远流长的主 要见证是文字、史书典籍;懂得古老的中华文化在世界东方走过了 自己独具特色的辉煌历程;如何制造中华文化新的辉煌;能联系实 际分析说明中华文化源远流长,是当今世界唯独没有中断的文明
2、;能结合中华文化特殊的进展历程,懂得中华文化源远流长的特点;【情感主线】:通过对中华文化进展历程和特点的明白,感悟文化 的力气,增强对优秀民族文化的认同感和民族骄傲感、自尊心和自 信心,为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想;【教案重点】: 懂得源远流长是中华文化的基本特点之一、如何复 兴中华文化【教案难点】:增强同学的民族骄傲感、自尊心;激发同学进展中 华文化的使命感和责任感 五、教案目标 1、学问目标 明白中华文化独具特色的进展历程;懂得中华文化源远流长的 基本特点;知道文字和史书典籍是中华文化源远流长的见证;懂得 中华文化衰微的缘由及如何再创中华文化辉煌;2、才能目标2 / 1
3、0 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结合我国一些传统文化现象产生和进展历程的分析,培育同学 综合思维才能,全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特点;培 养同学初步懂得从我国的文字和史书典籍中收集、整理和提炼中华 民族文化信息的才能;3、情感、态度与价值观目标 通过同学探究及教材大量的典型事例,引导同学回忆古代中华 文化的辉煌,激发同学的民族骄傲感、民族自信心,培育同学的爱 国主义精神;通过分析中华文化的基本特点和近代的衰微过程去体 会文化力气深深熔铸在民族的生命力、制造力和凝结力中,引导学 生自觉肩负起振兴中华的
4、使命;六、教案方法:1、情形教案法:创设情境、奇妙利用比较的方法让同学感悟,做出 正确的判定、形成应有的情感;2、合作探究式教案:依靠探究活动老师提出问题或勉励同学质疑,引导同学摸索争论,朝着同学自己答疑的方向努力;3、小组争论教案:针对预习中显现的问题及课堂上新生成的问题学 生独立摸索解决不了的通过小组争论集思广益解决问题;七、教案过程【情境导入】【百度视频】 2022 年第十届中国艺术节宣扬片3 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 提出设问:中国艺术节是我国规格最高、规模最大、最具影响力的 艺术盛会,艺
5、术节上将呈现全部参与艺术节的兄弟省市文化事业发 展成果,并且借助艺术节的举办,我国的文化建设将再上新台阶;艺术节是一场文化的盛宴,我们在观赏的同时不禁也要摸索作为青 年同学的我们对本民族的文化明白多少?中华文化源远流长是如何 表现出来的?这就是我们这节课要共同学习的内容:源远流长的中 华文化;设计意图:是通过情形导入课题,激发探究爱好;同时把同学 的思绪带进古老悠久的中华文化之中,使快速同学进入学习状态;【讲授新课】一、源远流长的中华文化【课堂呈现】【百度图片】四组文明发祥地同学结合所学过的历史学问介绍人类四大文明古国对世界文明 进展所作的奉献;【学问抢答】呈现中华民族辉煌的历史同学活动:分四
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- 2022 源远流长 中华文化 教案设计
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