2022年《税率》说课稿.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载纳税说课稿一、说教材 、说课内容:义务训练课程标准试验教科书学校数学六年级上 第 98 页及第 102 页纳税的内容;、教材分析 纳税是在学习了百分数学问的基础上进行教学的,是百分数应用 一种,主要内容是通过纳税的意义、 常见税种和应纳税额等学问的教 学,是对同学进行思想品德训练的重要内容;纳税是同学适应将来社会生活必需明白和把握的数学学问和社会学问,使同学把握有关纳税的一些学问,是本节课教学重要的现实作用,教材的重要缘由;、教学目标这也是把纳税学问编入学校()学问目标:使同学明确纳税的意义
2、、懂得应纳税额、税率的含义,明白常见税种;(2)、才能目标:能运用百分数的学问正确地运算应纳税额;(3)、情感目标:让同学体验数学与现实生活的紧密联系,感受 数学的价值,培育同学初步的实践才能,对同学进行爱国主义训练;、教学重点、难点 教学重点;懂得纳税的意义和应纳税额的正确运算;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学难点:懂得常见税种;二、说教法和学法 教法 、采纳情境创设法,
3、引起同学的深厚的学习爱好;、采纳多媒体教学手段,将教学内容由“ 静态” 演化成“ 动 态” 成效;、师生双向互动教学法,师生之间的开心沟通令同学体会到教 师跟同学是 一种公平关系,相互敬重的关系,更是他们学习中的“ 组 织者,指导者、合作者;” 在教学中兼用开心教学法,先扶后放的教 学方法;学法:依据本班同学总体上心理素养偏弱,实践才能较低, 以个人开展各种活动有些困难, 我主要实行小组合作的方式, 让同学探究、争论、实践;三、教学过程(一)课前预备 同学课前去进行各种税种的调查,将有关数据记录下来;这不仅为学习新课做好学问上的预备、更为突破难点做好预备; 二 设疑激趣,情境引入 设计意图:对
4、于“ 纳税的意义” 这一重点内容的设计我作出了这样的考虑;不要脱离实际力求表达与现实生活的紧密联系,使同学感到 第 2 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载所学习的内容在生活中具有广泛作用,熟悉; 在此我创设了一个与同学生活环境有利于提高他们对数学价值的亲密相关的问题学习情境; 转变以例题、示范、讲解为主的教学方式;用“ 疑” 产生的问题情境,让同学在问题情境是绽开自主学习;(课件演示)
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