《专业英语》课程教学大纲(本科).docx
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1、专业英语课程大纲一、课程基本信息课程名称:专业英语(英文名称:Professional English)课程编号:00406088学分数:3(其中讲授学分:3实践学分:0 )学时: 48(其中讲授学时:48 实践学时:0 )任课教师:高振杨开课学院:适用专业:行政管理先修课程:管理学公共行政学公共政策学课程类别:专业方向课二、课程说明本课程是的一门基础课,主要阐述公共管理发展历程中的若干模式一一传统的公共行政 模式、新公共管理模式、公共政策模式和治理模式,详细介绍了公共管理范式下的战略管理、 领导力和人事管理、财政和绩效管理、电子政务的运用和发展等内容,并审视了发展中国家 公共管理的发展历程、
2、存在问题及未来发展趋势。三、课程性质与课程目标(-)课程性质本课程教学的指导思想是通过对传统公共行政模式、新公共管理、公共政策、治理等公 共管理范式的学习,探讨管制、外包和公共企业、利害关系人和外部环境、责任、战略管 理等关系,并培养学生反思公共行政和公共管理能否被视为一种典范的问题。(-)课程目标课程目标1:通过本课程的学习,要求学生能够理解和掌握以下3个层次的知识:政府 的范围与规模,包括变革的时代、政府的角色;传统公共行政模式、新公共管理、公共政策、 治理;管制、外包和公共企业、利害关系人和外部环境、责任等。(对应毕业要求:1、4、5、6)课程目标2:通过本课程的学习,要求学生能形成以下
3、3个层次的能力:培养学生探讨 公共部门研究的诸多途径的能力;培养学生审视公共部门与外部行为主体的互动关系的能力; 培养学生思考公共行政和公共管理能否被视为一种典范的能力。(对应毕业要求:2、8、9、10、 11)四、教学内容、基本要求与学时分配序 号教学内容对学生的要求学时教学方式对应课程目标1变革时代通过本章的学习,使学生掌握行政、管 理公共管理学概念和内容,了解公共部 门变革的动力。3课堂讲授、课堂讨论1、22政府角色通过本章的学习,了解公共部门的必要 性,掌握政府工具与政府规模,理解作 为公共政策基础的市场失灵。3课堂讲授、小组讨论1、2、33传统的公共行政模式通过本章的学习,了解人19
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