【精品】【青岛版】九年级上册:2.1《锐角三角比》ppt课件(13页)(可编辑).ppt
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1、【青岛版】九年级上册:2.1锐角三角比ppt课件(13页)学习目标学习目标 1.1.了解直角三角形中锐角的正弦、余弦、正切的了解直角三角形中锐角的正弦、余弦、正切的概念,认识锐角三角比概念,认识锐角三角比sinsin、coscos、tantan的符号。的符号。2.2.会求直角三角形中锐角的三角比。会求直角三角形中锐角的三角比。ABC 在在 RtABCRtABC中中,C=90C=90,A+B=A+B=。三边的关系为:三边的关系为:思考:直角三角形边与角之间有什么关系?思考:直角三角形边与角之间有什么关系?ABCB1C1C2C3C4B2B3B4 有有一一块块长长2.00米米的的平平滑滑木木板板AB
2、小小亮亮将将它它的的一一端端B架架高高1米米,另另一一端端A放放在在平平地地上上(如如图图),分分别别量量得得木木板板上上的的点点B1,B2,B3,B4到到A点点的的距距离离AB1,AB2,AB3,AB4与与它它们们距距地地面面的的高高度度B1C1,B2C2,B3C3,B4C4,数据如下表所示:,数据如下表所示:因为因为RtABC RtABCABCBC(1 1)如图,作一个锐角如图,作一个锐角A,在,在A的一边上任意取两个的一边上任意取两个点点B,B,经过这两个点分别向经过这两个点分别向A的另一边作垂线,垂足的另一边作垂线,垂足分别为分别为C,C,比值与相等吗?为什么?,比值与相等吗?为什么?
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