c2班词汇与交际课堂资料(2)(42份).docx
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1、日期:12月6日 次数:第二次 学习内容:词汇与交际模块 班级: C2班 模块学习达标检测1. 请准确读出以下单词。crayon book green black brown mouth hand head foot school zoo three eight brother father mother brother thin tall tail thirteen thirty Canada light fan floor key quiet livingbathroom sofa fridge bowl chopsticks knife parents cousin aunt cook
2、but library forty lunch snowy degree horseskirt scarf coat pretty expensive评价标准:1)能准确、熟练读出所有单词,即可得A。2)能准确、熟练读出部分单词,出错不超过三个单词,即可得B。3)能比较准确的读出单词,出错三个单词以上,得C。自评等级:_ 组长评价等级:_2.请参照课本中出现的话题,创编情景对话。具体要求:六人一小组,所有成员合作完成,创设的情景尽量真实、有创意,所有老师均有台词。限时5分钟。评价标准:1)能积极参与小组活动,表达准确、流利,表情丰富、自然,即得A。2)能参与小组活动,表达准确,表情自然,即得B
3、。3)能完成组长分配的任务,表达准确,即得C。自评等级:_ 组长评价等级:_课后学习调研及作业1.本模块课程即将结束,您的收获有哪些?还有哪些疑惑、遗憾或建议?2.作业:请再次大声朗读三,四,五、六年级词汇表中的单词,并录音。 Grade 5 Book 1Grade 5 Book 2eat breakfast, haveclass, play sports, exercise, do morning exercises, eat dinner, clean my room, go for a walk, go shopping, take, dancing, take a dancing cl
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