学校德育工作教学方案.docx
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1、学校德育工作教学方案 德育目标是德育工作的动身点,它不仅打算了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。下面是我给大家整理的学校德育工作教学方案,仅供参考盼望能够关心到大家。 学校德育工作教学方案1 一、德育状况 上学年,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成果,同学思想稳定,德育优良率达93.7%,违法犯罪率保持为零,普遍同学已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,学校德育工作方案。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。 二、工作目标 以“争当现代文明人”为学期训练目标,以人为本,大处着眼,小处
2、着手的原则,重教重管,广开渠道,实行切实有效的措施,增加以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培育更多德才兼备和具有创新力量的人才。 各班级德育工作目标 低班级:勤奋自信 1、规范日常行为,培育良好习惯。 2、唤醒同学向学校挑战的意识。 中班级:求实向上 1、树立自信念,艰苦奋斗训练。 2、强化纪律意识,培育耐挫力量。 高班级:拼搏冲刺 1、 始终做好向学习的精神激励。 2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 3、布置、落实各阶段工作,保持同学兴奋点。 四、工作要点 (一) 加强德育队伍建设。 1、每月进行1-2次班主任工作例会,学习理论,总结阅历,不断提高班主任的工作水平和思想素养;特殊加强
3、青年班主任的培育工作;连续开展青老“传帮带”活动。 2、落实班任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题同学”转化等。主题班会做到有方案、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对同学影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;规范周记的评阅,充分发挥周记训练特别功效。有的放矢地建立“问题”同学的分类档案,有针对性地实行准时有效措施,跟踪训练,进行帮教工作,削减违纪现象,保证犯罪率为零。 3、各班级长带头营造级组良好教书育人氛围。如干净氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通 过评比考核评估制度,构建学
4、校级长班主任(科任)同学的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。 5、准时彰先励后,拟在12月份召开德育工作阅历沟通会。 6、深化进行德育科研探究,鼓舞班任乐观撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。 (二)加强同学养成训练和法制安全训练。 1、落实学校生日常行为规范和紫阳学校一日行为规范(监督自查自律自爱,深化长久地抓好“建设文明校内,告辞不文明行为”的活动。 2、抓反复,反复抓,加强“六项十次评比”的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校内环境。 2、连续深化月训练主题活动。本学期要充
5、分结合训练主题活动,努力营造学校德 育工作的良好氛围,把训练贯穿到各项活动之中。 3、加强同学网络道德训练,主要是引导同学诚恳、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高同学网络道德自律意识。 4、充分发挥少先大队作用。拟定召开其次届少代会,吸纳优秀干部,发扬同学当家作主精神,增加他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。 5、连续督导好同学会“爱心基金”的管理工作,关心校内“急、危、困”同学,奉献爱心。 6、抓好宣扬阵地建设。本学期除了连续发挥宣扬橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣扬作用外,并预备开拓板报心理专栏,丰富宣扬内涵,加强环境育人效果。 7、留意培育同学良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理。
6、 (三)充分发挥.、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作,办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会,每学期班任到家访率要求达40%以上,力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。 2、加强警校共建文明活动。本学期联合潘村派出所落实“交通安全学校”与“学校毒 品预防训练”各项工作,并拟定9月份组织同学观看 “安全与法制训练” 有关方面录像。 3、连续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好班级.实践活动和课外活动,全面提高同学素养。 (四)注意同学心理健康健康训练 本学期将发挥好有专业心理老师的优势,开展同学心理
7、健康训练课程,完善心理健康训练设施,开拓板报心理专栏,培育同学健康向上的心理素养。同时要加强家长的心理健康训练指导 学校德育工作教学方案2 一、指导思想: 新的学期里,我校德育工作将紧紧围绕吴忠市基础训练学校综合管理质量工程实施方案,乐观开展“质量管理提高年”主题活动,提升敬业精神,提升工作力量。深化“十大”校内创建活动,提高效益。连续落实公民道德建设实施纲要的重要内容,结合中同学守则和中同学日常行为规范的学习,强化校内各项常规制度,狠抓同学良好习惯的养成训练,把同学的思想训练工作做实、做细、做精,增加德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。 二、工作思路 1、建设一支队
8、伍:加强师德训练,培育一支素养较高的德育队伍。 2、贯穿一个主旋律:进展同学个性,培育同学特长,全面实施素养训练。 3、强化一项工作:加强对同学日常规范训练,培育同学良好的行为习惯,促进优良校风的形成。 4、重视一种训练:加强中华传统美德训练,培育同学仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。 5、开展一系列活动:即班队活动,校内科技、文体艺术活动,.实践活动等。 6、营造一个环境:加强班级、校内文化建设,优化育人环境。 7、树立一批典型:评比表彰一批优秀班集体,优秀班主任、班队干部和优秀同学。 8、达到一个目的:创建吴忠市示范性安全和谐校内。 三、工作措施 (一)在活力型校内打造上做文章 1、
9、加强德育队伍建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力气,提升班主任队伍战斗力。坚持和完善班主任考核方案,以此为指导,规范班主任工作,激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上,通过各种途径学习先进的阅历。通过班主任例会、训练沙龙、印发学习材料,举办讲座等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工的意识,调动全校其他科任老师加强同学的一日常规训练。发挥值周领导和值周老师的作用,狠抓同学的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复,反复抓”,班主任和跟班老师要仔细上好每周两节晨会课和每周一节班队会课,保证专课专用,发挥出应有的育人功能。三是要充分发
10、挥同学干部的作用,使同学充分展现自己的聪慧才智,力量得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,促进良好班风和校风的形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座,关心班队干部提高工作力量和管理水平。本学期将调动各班班队干部的乐观性,将他们合理的分成几个检查小组,佩戴“红领巾监督员”标志,协作少先大队部,对各班同学的一日常规进行监督检查,并准时通过“红领巾监督台”进行公布。本学期,将在六月底举办利通一小班主任工作论坛竞赛。四是建立健全家长委员会,实施举办家庭训练讲座,家长学校培训,召开家长会等形式,提高家庭训练水平,亲密家校合作,达到共同育人的目的。 2、加强同学的自我训练与管理。本学期各班组织
11、指导同学以学习小组为单位,开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主训练活动。自定小目标:利用班队会时间,老师在激发同学动机的前提下,由学习小组组长组织本小组的同学针对本小组同学在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关怀集体、团结友爱、参与活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。小组制定出目标之后,在全班沟通,老师组织指导同学对各小组制定出的目标进行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议,指导“不太切合实际”的小组进行修改。然后,各小组实施并作出小组记录。各小组开展活动,小组内进行相互检查监督,小组长依据本小组同学的表现,准时组织进行小组的过程评定,关心小组
12、同学进行改进,直到达到目标,以此作为“六一”评比各类先进的重要依据。 3、从重点班级和薄弱班级入手。一是本学期,我们将一改过去全校性“大.作战”方式,深化到重点班级开展调查走访活动,对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深化六班级各班以上班课的形式,与毕业班同学促膝谈心,调查了解同学实际,摸清状况,倾听呼声,解决问题;还将不定期召开毕业班老师、同学干部座谈会,了解把握状况,使重点班级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级,关心班主任加强同学思想训练,帮助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理,引导班主任逐步形成适合我校同学成长与进展需求的分班级同学工作重点与主题,即一班级重点关注同学“小岗位
13、”意识的培育;二班级重点关注同学“小团队”意识培育;三班级重点关注同学“班集体荣誉感”的培育;四班级重点关注同学“关爱协作”意识的培育;五班级重点关注同学“策划学校活动与管理力量”的培育;六班级重点关注同学“我为母校添光荣”意识的培育。 学校德育工作教学方案3 一、指导思想: 本学期我校德育工作继承以公民道德建设实施纲要以及学校生守则、学校生日常行为规范为指导,以“办人民满意的训练”为宗旨,以连续推动公民道德训练为主线,以创建文明班级为抓手,以活动为载体,以育人为落脚点,坚持.,落实学校工作方案,高度重视同学的行为习惯养成训练,努力培育同学的新形象,不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标
14、和措施: (一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设。 连续开展政治学习。组织老师学习党的政策法规,特别是有关训练的法律法规,紧跟时代步伐,依法执教,使广阔老师“讲大局、讲团结、讲稳定”。 2、连续加强师德师风建设。 提倡老师甘清贫、讲奉献,提高老师的精神境界。强化师德建设,通过持之以恒的师德训练,提示老师不断增加“为人师表、教书育人”的自觉性。 3、严格考核方案,设定“高压线”,强化师德师风建设。 4、班主任队伍建设常抓不懈。 (1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型,适时召开班主任工作研讨会。 (2)努力提升班会课质量。结合教育处支配,将班会课时间统一,制定统
15、一内容,同时结合各班实际,充分调动全班同学,特别是班委会成员的乐观性,要让主题班会活动连续成为同学思想训练重要阵地。 (3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训,统一熟识,不断提高班主任工作水平。 (4)完善班主任工作量化考核,做到过程管理和业绩考核相结合,公正、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任的工作乐观性和主动性。 (二)拓宽渠道,留意实效,广泛开展德育实践活动。 大力加强德育实践环节,把激发和组织同学参与德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。 开展一系列丰富多彩的校内活动。 (1)以每月一主题,与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动
16、等各类文体活动,活跃同学校内生活,呈现同学的个性特长。 (2)协作有关重大节日和纪念日开展相关主题训练活动。 (3)办好学期初的开学典礼,对新生进行入学训练。 (4)细心支配同学做好在国旗下的讲话和连续开展大课间活动。 2、连续开展“星级阳光少年”评比活动。 全校开展争创“五星级阳光少年”活动,从同学的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对同学进行评价,重视同学的学习过程、方法和结果,关注同学成长进展中的需求,引领同学全面进展。 3、充分利用升旗这一德育主阵地,训练同学拥有远大的抱负理想和剧烈的爱国主义精神,要从升旗仪式的态度上端正每一个同学的思想熟悉,杜绝一切不严峻不尊
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