学校秋季工作规划通用版.docx
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1、学校秋季工作规划通用版 我们开头预备一份关于秋季时期的工作规划吧,这是对我们的工作而负责。你知道规划怎么写吗?下面是我为大家整理的学校秋季工作规划通用版,盼望大家喜爱。 学校秋季工作规划通用版篇1 一、工作目标 围绕“规范内化自主”的育人模式,突出常规育人、自主育人,读书育人三个育人重点,争创市级德育工作先进学校,力争中、学校生行为合格率分别为98%、99.5%,重大安全事故和体罚与严峻变相体罚均为0, 二、工作措施 (一)加强队伍建设,强化德育意识。 A、以学习为先导,仔细抓好班主任岗位培训,通过仔细阅读学习 班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹,定期组织开展读书沙龙(本学期拟定开展
2、两次10月、12月),共享学习收获、心得。大家在学习沟通中得到提升。 B、开展好“课外访万家”活动,(本学期的家访率到达100%)进一步建立健全学校德育训练与家庭、.参加机制,充分发挥家庭、.环境的正面作用,形成育人合力。 C、依据学校工资改革方案,完善班主任的考核、评估、激励机制,坚持以公正、公开、公正客观的评价班主任。 (二)突出三个重点,创新育人模式。 1、行规育人 A、起始班级要依据学校支配的入学训练方案扎实抓好同学的养成训练训练。9月底将在起始班级进行整理书包竞赛、叠被子竞赛等同学行规验收活动。 B、各班要在开学第一个月组织同学反复仔细学习、训练在校一日常规的要求,有针对性地组织和开
3、展班队主题活动,以课桌文明、餐桌文明入手强化养成训练的同时,关注双困生的训练,促进其良好的方向转化。 C、中高班级的班主任要真正做到把班级还给同学,在班内建立高效的自主管理机制, 2、读书育人 A、构建有班级特色的读说文化,建立班级读说特色文化手册,促进自主进展。 为了营造浓郁的校内读说氛围,本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化,促进自主进展,彰显校内文化特色。真正做到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来,从实践感受到活动相册再到师生手记,形成班级创建手册。学期末每个班都要完成以宣扬班级文化特色为主题的成果展现。 B、连续以中华经典古
4、诗文读本为蓝本,抓好第_届毅力读书竞赛系列活动。 (1)10月份的“师生读书月”通过共读活动,月末将开展班主任班级管理研讨沙龙,全体老师进行“训练因爱而永恒,训练因责任而辉煌“为主题的阅历沟通会。 (2)11月“亲子读书月”进行面对全体家长的“读说”教学展现开放日活动。 (3)为了验收本学期同学读书的成果,学校于元月初学校部将进行“班级诵读迎新会”竞赛,学校部进行我最宠爱的一本书,一句格言推价评优活动。 (4)进一步抓好班级图书角,“我的书库”,同学图书室,读书笔记的建设与管理工作。 (三)抓好德育阵地建设,突出德育实践,提高同学素养。 1、大队部、同学会要依据重大节日、纪念日开展主题训练活动
5、,对同学进行爱国主义训练,组织开展好专题活动,彰显校内读说文化。 2、加大对少先队、同学会干部的培训工作,完善同学自主管理的制度,使同学自主管理体系高效运转。 3、规范成长积分卡的发放与评定工作,激活自主育人活力。 4、依托周三下午的综合实践活动课,有方案有目的组织同学会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界,长见识。 5、起始班级的学习、生活习惯验收活动、学校部的军训活动验收。 (四)突出安全训练,促进心理健康。 本期将连续完善各种安全制度和安全预案,将同学安全管理延长到校外(综合实践活动),同学会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤,实现无缝管理。同时老师们要注意同学心
6、理健康训练,培育同学健康的心理素养。充分发挥大队部和同学会、班委会的重要作用,做好“双困生”的帮扶工作。 学校秋季工作规划通用版篇2 一、指导思想: 弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成训练为抓手,不断增加德育工作的主动性和实效性,巩固和提高德育工作的整体水平,使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、基本目标: 1、建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高同学与人交往的力量,养成良好的与人交往力量,大力推动素养训练和.主义精神文明建设,努力创建友情班级。
7、三、详细措施: (一)强化同学日常行为习惯 开学伊始,开一堂行为习惯训练课。内化学校生日常行为规范。规范两操,准时对好人好事进行表扬。 (二)培育良好的学风 培育同学尊师爱友,勤奋学习,关怀集体,遵守纪律,喜爱劳动,讲究卫生,乐观熬炼的好作风,有利于班级凝聚力的.形成和进展。 1、全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高同学与人交往力量。 2、渗透学校生日常行为规范和学校生守则中的思想精神,要求同学以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪训练和训练,引导同学对己讲礼貌,学习讲勤奋,.讲公德,在家讲孝顺;加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用。 3、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态
8、度训练,促进每个同学学习的提高。同学要以学为主,抓学习的过程,也同时是对同学的训练过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动同学的乐观性。给同学制造轻松愉悦的学习环境,激发同学的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组,平常加强辅导。 (三)加强安全训练,防患于未然 安全工作是一切工作得以顺当进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。 1、用晨会、板报展等形式,开展安全学问训练。 2、用班会课给同学传授相关的安全意识,法律意识,增加同学的自我爱护意识。 (四)家校联系,齐抓共管 除了平常在校请家长面对面相互沟通外,相互沟通,共同关注同学的学习以及自身良好的心理
9、素养、德育素养的养成,关心家长营造家庭训练的良好环境。 (五)在教学中对同学进行德育渗透 老师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。工人假如不仔细生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而老师假如不当心的话,培育出的同学不只可能是成果不好的差生,还有可能是危害.、危害人民的.败类。所以,在教学中我很留意对同学进行德育渗透。 学校秋季工作规划通用版篇3 新学期新开头,我接手了一班级的班主任工作。近几年来,随着入学年龄的提前,独生子女家庭的增多,一班级班主任工作的担子越来越重了。为了做好学校一班级的班主任工作,为了让班级布满活力与创新,特制定班主任方案如下: 一、指导思想: 以学校工作
10、方案和德育工作方案为指导,仔细贯彻落实学校生守则、学校生日常行为规范,以行为习惯养成训练为重点,结合一班级同学个性特点,以人为本,面对全体同学,努力提高训练质量。进取参与学校和德育处组织的各项活动,制造温馨之家,成为一个有特色的班级。 二、班级基本情景: 本班共有同学_人。由于一班级同学年龄小,所以他们是一群可爱而又好动的小精灵,在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺,所以我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活,使每一位同学在那里都受到良好的养成训练。 三、班级奋斗目标: (一)在行为习惯方面,养成良好的养成训练。 (二)培育同学爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以学校和班团体方
11、案为指导,以课堂教学和训练活动为载体,以同学为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班同学特点为基础,全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的团体。 四、班级管理措施: 刚踏入一班级的学校生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入主角,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且资料要近一点、小一点、实一点,时时到处向同学进行有针对性的常规训练。一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。所以,我打算从以下几点入手:
12、 (一)学习方面 1、上课能进取发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课仔细听讲,会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得洁净又干净的同学赐予红花嘉奖。 (二)纪律方面 1、课间作好课前预备,由班干部进行管理,老师帮助管理。 2、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操仔细的同学能够得到小红花。 3、培育同学在楼道不打闹,学校不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂,上学放学排路队的好习惯。 (三)劳动方面 1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学,自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好
13、的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每一天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的训练。 (五)安全训练方面 “安全时刻记心中”,时刻提示同学上学、放学排好队,队伍中间不打闹,上、下楼梯不追赶,公路行走看车辆,生疏人不搭话,安全回家。 五、班干部的培育方面: 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在进取协作着班主任的工作。所以,在开学初,我就进取采纳激励方法,表扬表现好的同学,并时刻留意观看他们的动态,观看他们的适
14、应本领及组织本领,选择优秀的,有上进心的,关怀团体的同学作为班干部培育对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自我,并培育他们喜爱团体、关怀他人的良好品质。经过他们来管好班级的各项事务,并让他们协作老师进行差生转换。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 六、加强与家长的合作: 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码,同学每有提高或特别情景在第
15、一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、经过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持,努力使家校训练构成合力。 七、其他方面: 班级管理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。所以,在班级连续开展各种活动。如:礼貌小标兵评比、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于应对大家展现自我,充分熬炼自我,提高同学的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。 一班级孩子们的心灵是一张雪白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的
16、黑点,还是亮丽的彩虹。只要我们布满爱心,关怀和爱惜他们,并严格地要求和训练他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,必需会到达令人满足的效果。 学校秋季工作规划通用版篇4 一、指导思想 为了进一步推动未成年人思想道德建设工程,统一全队思想,保持优良传统,求真务实,创新进展,力求使少先队工作服务于学校的总体进展和少年儿童的健康成长,在德育内容上注意小、近、实,抓准实质题目,讲究实际效果,健全同学品行,提倡人人进展,努力培育举止文明、注意礼节、心理健康、富有创新的学校生,使德育工作真正落实到同学的学习生活中,开创我校德育工作新局面。 二、主要任务和目标 (一)发挥学校德育的主体作用。连续完善德
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