微课题申报书.doc
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1、姚家巷中学2013-2014(上)高效课堂校本微课题研修申报表 申报人:_寇 爱利 _ _ 备课组:_八年级地理_ _ 时 间:_2013年11月25日_微课题研究计划微课题名称:高效课堂中如何落实当堂检测1、本课题研究主要解决什么问题。高效课堂中如何落实当堂检测问题2、本课题研究的背景及应用价值。我校实施“高效课堂”以来,广大教师全力以赴,致力于高效课堂各个环节的实验和研究,在完成教学任务和达成教学目标上都实现了效率高、效果好的目的。当堂检测是高效课堂的重要组成部分。课堂检测,就是在课堂上对学生本节课或上节课所学的知识进行检查测试,及时反馈,以此来评定教学内容是否完成的一个过程。及时有效地课
2、堂检测有利于保证学生珍惜课堂上的分分秒秒,让师生及时发现课堂教学中的偏差和失误,及时矫正补救,达到堂堂清、节节清。因此,我提出了如下问题并进行研究:高效课堂中如何落实当堂检测的研究。3、本课题研究的主要思路、方式方法、途径、措施、策略。一、课题研究的思路与方式1、通过本课题的研究与实践,探索出有效、高效的地理课堂检测方法,促进教学质量的提高。2、通过本课题的研究与实践,充分发挥学生学习的主动性,提高地理课堂检测的实效性,切实减轻学生学习负担和教师的工作负担,为学生开拓一片施展才智、锻炼能力的天地,成为促进学生发展的一个生长点,促进学生地理能力的发展。3、通过本课题的研究与实践,进一步转变教师的
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