李朗月(初稿)葡萄沟.doc
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1、2013年3月14日初稿人教版语文二年级下册葡萄沟教学设计广雅小学 李朗月【教学要求】1.正确流利地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情。2.学习理解第二、三自然段。 3、通过积累文中的优美词句,提高表达技巧。【教学重点】第二自然段,在理解各句的基础上,积累优美词句。【教学难点】第三自然段,帮助学生在理解句子的前后顺序。【教具准备】PPT【教学过程】一、复习导入,初步结合说话1.回顾生字学习。谈话:同学们,通过上节课的学习,我们知道我国哪儿生产的葡萄最多最好吗?(新疆葡萄沟)(板书) 好极了,这节课我们就一起来学习葡
2、萄沟这一课。2.认读三个词:新疆 吐鲁番 葡萄沟3和同桌同学一起用这三个词说一句话4、我们还知道那里的水果很多。汇报说句子。概括全文主要内容。板书板书:葡萄沟盛产水果。葡萄多、好。葡萄沟是个好地方。过渡语:课文中为什么说葡萄沟是个好地方呢?二、小组学习,细化联系讨论思考:1.自己轻声读读课文第二、三自然段,看看那些词句让你喜欢上葡萄沟了?找到有关的句子或段落划出来读读说说。2.小组交流:将你的收获和小组里同学说说。3.小组长小结,准备汇报。三、汇报学习,相机讲读一第二自然段:1.指名读,其他同学思考:板书:葡萄沟的葡萄长得特别好,(而且结得好多)2.你从书中哪些句子,词语中感到葡萄长得特别好呢
3、?默读边读边画生答:“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”1从“茂密”一词可以看出葡萄的枝叶长得很旺盛,又多又好叶子一个压着一个看不出缝隙,说明叶子长得又多又好。揭示:这个句子是什么句子,把什么比作什么?说明什么?2你还能从这句话中的哪个词看出葡萄长得又多又好呢?生答:从“一个个”中,先比较“一个”和“一个个”书上用了“一个个”,“一个个”比“一个”的数量要多得多。一棵葡萄就像一个绿色的凉棚,棵棵葡萄都像绿色的凉棚,连成一片,说明葡萄长得又多又好。3问:为什么说“像搭起一一个个绿色的凉棚”?(观察图)生答:因为葡萄是种在山坡上的梯田里,梯田的形状象一级一级的楼梯,一个台阶上就有
4、一个绿色的凉棚,葡萄长得又多又好,连成了一片,所以说“就像搭起了一个个绿色的凉棚”。过渡语:葡萄的长势这样喜人,又丰收在望,你们高兴吗?你能把这种高兴的心情读出来吗?(23名)4指名读(2名)评议(追问)你还能从哪些词语、句子中感到葡萄长得又多又好呢?生读:“到了秋季,葡萄一大串一大串五光十色,美丽极了。”板书a.从“一大串一大串”中可以看出葡萄不仅长得好,而且数量多,获得了大丰收,一串挨着一串地挂在葡萄架上。(观察图)这是葡萄成熟后的景象,果实累累一大串挨着一大串。b.从“有”中看出葡萄的品种很多,结得也多,五光十色,美丽极了。师:从葡萄成熟后的颜色我们可以看出葡萄的品种很多,课文中为什么说
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