28中学电解池说课稿.doc
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1、第四章第三节电解池的说课稿合肥市第28中学 王仁花各位领导,老师大家好:我今天说课的题目是:选修四化学反应原理第四章第三节电解池的第一课时,我主要从以下七个方面对本节课进行阐述。一、教材分析电解原理是中学化学重要基本理论之一,它以高一所学的氧化还原反应为本质,以高二的原电池为基础,与必修1的离子反应,选4化学反应中的物质和能量变化、电解质在水溶液中的变化等知识密切相关,是电化学科学的重要组成部分,也是历年高考中的考点。通过对电解池的教学之后,将有助于学生形成系统的电化学知识网络,对培养学生的认知规律有很大帮助。二、学情分析1、知识层面:学生在初中了解电解水的实验装置和总反应,成为课堂教学的切入
2、点。学生对原电池的构造和工作原理有了充分的理解和认识,可以帮助学生对比学习电解池的构造和原理。2、能力层面:学生具备一定的实验探究能力,可以利用学案启发引导学生设计、预测、动手完成实验,并对实验数据进行有效的分析、整理、归纳总结三、教学目标根据学生情况、现有的教学条件、课时安排和课程标准要求:经历化学能与电能转化的探究过程,了解电解池的工作原理,能写出电极反应式和电解池总反应式。我将本节课的教学目标设置如下:1、 知识与技能:了解电解池的构造特点及工作原理;学会书写电极反应式和电解池总反应式。2、过程与方法在电解CuCl2溶液的实验中,形成设计猜想假设动手实验观察分析实验的实验探究方法;在分析电解原理的过程中,体验运用分析、比较、归纳总结的方法形成知识的过程。 3、情感态度与价值观在实验探究和构建知识的过程中,增强合作学习的能力和发现问题、探究问题的问题意识4、 教学重点和难点教学重点:电能与化学能转化的探究过程的体验;电解池的工作原理教学难点:电解池的工作原理
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