2022年小学《好习惯》校本课程教材.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校“ 好习惯” 校本教材 为推动学校特色创建, 彰显学校办学特色, 依据学校实际情形, 打算组织班 主任编写“ 好习惯” 训练简易校本教材;1、工作支配:第一篇 公德好习惯 其次篇 做人好习惯 第三篇 文明好习惯 第四篇 学习好习惯 第五篇 活动好习惯 第六篇 劳动好习惯 第七篇 安全好习惯 第八篇 卫生好习惯 2、完成时间 3 月 7 日前,只负责编篡文字资料,插图与版面由印刷商负责;附: 学校生 100 个好习惯学校生 100 个好习惯公德好习惯( 18 条):1、爱祖国,爱护祖国尊严;2、熟识、敬重国旗国徽,会唱国歌;3、升降国旗、奏国
2、歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼;4、唱国歌时,声音要嘹亮;5、坚持佩戴红领巾(天气酷热除外),疼惜红领巾,保持其洁净、洁净;6、喜爱生活,珍爱生命,不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品;7、不进入网吧等未成年人不宜入内的场所;8、不参与封建迷信活动;9、敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告;10、疼惜粮食和学习(生活)用品;11、节省水电,顺手关水龙头,室内无人顺手关灯、关电扇;12、不比吃穿,不乱花钱;13、疼惜公物,轻拿轻放,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画,损坏公物要赔偿;14、拾到东西归仍失主或交公;15、热心参与公益活动;16、遵守公共秩序,公共场所要寂静,不大声喧哗;名师归纳
3、总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 17、乘车购物自觉排队,主动给老幼残孕让座;18、不做违法的事;做人好习惯( 16 条)1、孝敬父母,关怀父母身体健康;2、外出或回到家要主动打招呼;3、敬重老师,主动问好;4、积极与师长沟通,接受他们的教诲;5、同学之间友好相处,相互关怀,相互帮忙,团结友爱;6、不欺侮弱小;7、不讥笑、戏弄他人;8、敬重残疾人;9、敬重他人的民族习惯;10、虚心学习别人的特长和优点,不嫉妒别人;11、对自己布满信心, 做事要有恒心, 遇到挫折和失败不灰心,12、诚恳守信,不说谎话,知错就改;不丧气, 遇
4、到困难努力克服;13、不随便拿别人的东西,借东西准时归仍,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意;14、不给别人添麻烦;15、乐于帮忙他人;16、对自己的行为负责;文明好习惯( 10 条)1、待人有礼貌,说话文明;2、讲一般话,会用礼貌用语;3、不骂人,不打架;4、到他人房间先敲门,经答应再进入;5、不随便翻动别人的物品;6、不打搅别人的工作、学习和休息;7、见人要热忱主动问好;8、双手接递别人东西;9、坐立姿态要端正;10、学会倾听,不任凭打断别人讲话;学习好习惯( 10 条)1、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家;2、课前预备好学习用品,做好预习;名师归纳总结
5、 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、上课中用心听讲,认真做笔记,积极摸索,大胆提问,回答疑题声音清晰;4、不随便打断他人发言;5、课后认真学习,按时独立完成作业,书写工整,写规范字,卷面洁净,反复检查,准时 修改错误;6、坐、立、行、读书、写字姿态正确;7、考试不作弊;8、喜爱科学,乐于探究;9、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息;10、收听、收看内容健康地广播电视节目;活动好习惯( 8 条)1、坚持每天做运动,运动不敷衍、不激进,循序渐进;2、认真做广播体操和眼保健操;3、积极参与体育竞赛,观看竞赛文明喝彩;4
6、、积极参与各种劳动和社会实践活动,多观看,勤动手;5、参与活动要守时,不能参与事先请假;6、少先队员听从队的决议,认真完成集体交给的任务;7、不做有损集体荣誉的事;8、集体成员之间相互敬重,学会合作;劳动好习惯( 10 条)1、认真打扫室内外与包干区的卫生,并保持教室、校内的洁净;2、自己的事情自己做;3、家里的事情主动做;4、别人的事情帮忙做;5、集体的事情大家做;6、劳动中留意自我爱护;7、动脑筋把活干好;8、劳动终止时整理现场;9、疼惜和珍爱劳动成果;10、劳动中讲究质量、效率;安全好习惯( 10 条)1、遵守交通法规,过大路走人行横道,不乱穿大路;2、不在大路、铁路、码头玩耍和追赶打闹
7、;3、课间活动有秩序,不追赶,不打闹,不高声喧哗,不做有危急的嬉戏;4、上下楼梯靠右行,不拥挤,不推拉;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、不翻滑栏杆;6、不玩火;7、无大人伴随不得游泳;8、防触电;9、防中毒;10、离家离校向家长老师打招呼;卫生好习惯( 18 条)1、衣着洁净;2、常常洗澡,勤剪指甲,勤洗头;3、早晚刷牙;4、饭前便后要洗手;5、衣物用品摆放整齐,学会整理房间、洗衣服、洗餐具;6、爱护环境,疼惜花草树木、庄稼和有益动物;7、不随地吐痰;8、不乱扔果皮纸屑等废弃物;9、不随便席地而坐;10、吃饭
8、不说话、不出声;11、定时定量;12、细嚼慢咽;13、不挑食,不偏食;14、不边走边吃;15、少吃零食;16、多吃蔬菜和水果;17、少喝饮料,多喝白开水;18、不吃不合格食品;校本课程第四篇 学校生学习好习惯 行为形成习惯,习惯打算品质,品质打算命运;学校阶段是培育习惯的关键期,一 二年级又是正确期;中国训练鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的说明:“少成 如天性,习惯成自然;”从小养成良好习惯,优良素养便如同天性一样坚不行摧;中国 青少年争论中心副主任孙云晓曾说过,成功训练从习惯养成开头;训练的核心不只是 传授学问,而是学会做人;习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习名师归纳总
9、结 惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿仍不清它的债务;蔡元第 4 页,共 14 页培先生也曾说过:“训练者,养成人格之事业也”;我国宏大的训练家叶圣陶先生就说:“训练是什么?往简洁方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯;”美国闻名哲学家- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 罗索曾经说过:“人生幸福在于良好习惯的养成;” 训练的核心是培育人的健康人格,而培育健康人格应从培育良好行为习惯入手;学校生是养成行为习惯的关键时期;我们在训练实践中,就要以多种有效的方式来帮忙学校生养成良好的行为习惯;从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行同学文明习
10、惯养成训练;好习惯养成训练的内容:学校生习惯养成训练主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容,分别提出十项 要求,简称 “习惯养成双十条”,详细内容如下:(一)学校生学习好习惯养成训练内容 1 、学会倾听的习惯(1 )上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事;(2 )认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的;(3 )要倾听老师讲解,并按要求认真练习;2、善于摸索的习惯(1 )上课用心听讲,认真摸索,积极发言;(2 )善于发觉,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向老师请教;(3 )课前预习学问,不明白的问题提前做好标记;3 、敢于提问的习惯(1 )勤于摸索,敢
11、于质疑,与人沟通,不怕说错;(2 )发言时,站得直,口齿清,讲一般话,声音要嘹亮;4 、与人合作的习惯(1)主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题;(2)与同学沟通时,要敬重别人的看法和观点;5 、自主读书的习惯(1 )养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,留意学问的积存;(2)乐于读书,情愿和书交伴侣,养成阅读的好习惯;(3 )不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站;(4 )疼惜书籍,不在公用书籍上乱写乱画;6 、认真书写的习惯(1 )读写姿态端正,会正确执笔,做到 拳头,执笔处离笔尖一寸;“三个一 ”眼离书本一尺,胸离桌子一(2 )书写端正大方,保
12、持卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸;文字和符号都要规 范,格式要美观;7 、自评互评的习惯名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - (1 )在学习过程中,要逐步让同学成为评判的主体,让同学学会鼓励性的评判,既会评判自己,又会评判别人;8 、搜集资料的习惯(1 )能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相 关的材料,拓宽自己的学问面;(2 )对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合;9 、动手操作的习惯(1 )同学能独立完成教科书上所要求的各类操作试验,操作步骤正确;10 、按时完成作业的习惯(1)能复习
13、巩固当天所学的学问,认真完成并细心检查作业;(2)留意运用所学学问解决实际问题,培育自己的各种才能;三 ;如何养成良好的学习习惯 同学学习习惯不良,很重要的一个缘由是不会学习;要学会学习,第一得学会预 习;其次,学会听课;再次,学会高质量地完成作业;第四,学会复习;第五,学会 阅读;而老师要一环紧扣一环,一步不让,严格要求,逐步使同学养成习惯;详细如 下:1、课前预备习惯 做好课前预备是上好课的基本条件;学校实行两分钟预备铃制度要求同学听到铃 声后,立刻停止户外活动加快步伐走进教室;快速到座位上把学习用品轻放桌子上指 定的位置;身子坐端正停止讲话眼睛凝视前方静待老师进堂上课;每天由值日生负责
14、检查,任课老师要严格要求,加强训练持之以恒,使同学一上课就能投入学习;2、认真听课、积极摸索的习惯 课堂教学是同学增长学问的最基本途径,是通过传授与接受实现的;上课认真听 讲积极摸索才能真正实现接受新学问,提高学习成果;课堂学习时要求同学做到:专 心听讲,不讲废话不做小动作;听课时积极摸索要一边听一边想并适当做些笔记;不 懂多间,积极参与课堂争论;回答疑题先举手,得到答应后站起来发言,发言时声音 洪亮;别人发言时要认真认真地听,虚心学习,取长补短;3、预习、复习习惯 预习是同学学习的起始环节,课前预习是一种种学的学习方法,也是培育同学自 学才能的有效方法之一;要求同学在每次上新课前自觉地进行预
15、习;对要学的学问作 一个初步的明白;把学习的难点、重点和不懂的地方登记来,这样在上课时就可以有 的放矢地带着问题听课;课后准时复习,记忆清晰,内简洁懂,应当要求同学当天的 课当天复习;先全面复习再重点复习;遇到难题时反复复习,温故而知新,复习能使 同学加深对课文的懂得,学问能被把握得更扎实;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、作业与检查订正习惯 作业练习是学习过程的重要环节,减轻过重的学习担负并不是不要布置作业;作 业有助于巩固、消化所学的学问,把学问转化为技能,因此应要求同学做到:创设一 个寂静良好的作业环境:
16、积极摸索独立完成,今日功课今日毕,作业不拖拉不抄袭;作业书写工整,字迹清晰,格式规范,卷面洁净;作业前看清晰题目要求,复习有关 内容,作业后认真检查,自觉验正;作业本发下后发觉答错题自觉准时地订正;5、课外阅读习惯 课外阅读对于开拓同学视野,丰富学问,提高阅读与表达才能具有重要的作用;培育学校生良好的课外阅读习惯,建议做好如下工作:加强课外阅读指导,培育阅读 爱好,一要课内外结合,常常向同学举荐好书;二要校内外结合,制造良好的阅读条 件;三要增设阅读指导课,激发阅读爱好,引导正确阅读的习惯;四要开展多种读书 活动,引导同学节省零用钱订阅多种书报,要指导同学做好阅读笔记,养成“ 不动笔 墨不读书
17、” 的习惯,并且适当开展课外阅读竞赛评比活动;我们的老师要特别重视培育同学的学习爱好,老师要通过多种渠道如教学、思想 训练工作、课外活动、参观拜访和社会调查等,来激发同学对所学的学问和技能产生 迫切的需要,从而调动其学习的积极性和自觉性;训练的目的就是培育习惯,增强能 力;记一记 读一读 十个学习好习惯按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家;课前预备好学习用品,做好预习;上课用心听讲,认真做好笔 不随便打断他人发言;记,积极摸索,大胆提问,回答疑题声音清晰;课后认真学习,按时完成作业,书写工整,写规范字,卷 面洁净,反复检查,准时 修改错误;坐、立、行、读书、写字姿态
18、正确;考试不作弊;喜爱科学、乐于探究;阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息;10. 收听、收看内容健康地广播电视节目;想一想 说一说 我们在学习上有哪些好习惯,和大家沟通一下;名师归纳总结 校本课程第五篇活动好习惯第 7 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、小学问:从生物学的角度看,人体的进展和体质的增强,是一个不断适应、积存和逐步提高的漫长过程;既不能“立竿见影 ”,也不能一劳永逸;依据“用进废退 ”的原理,人体对体育锤炼的适应与变化规律是:常常锤炼就进步、进展,不坚持锤炼就退步、消弱;因此,学校生的身体锤炼应有一个好习惯
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