2017届高考二轮复习综合模拟能力提升测试历史试卷-(一)(共6页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017届高考二轮复习综合模拟能力提升测试历史试卷(一)一、选择题1王国维殷周制度论载:“周人制度之大异于商者,曰立子立嫡之制由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期( )A宗法制度开始遭到破坏B分封制度以宗法关系为基础C分封制度凸显中央集权D官僚政治逐渐取代贵族政治2北朝儒生颜之推的颜氏家训成为很多家族家训的蓝本,流传甚广。在治家篇中,他教育子孙:“生民之本,要当稼穑而食,桑麻以衣。闭门而为之具以足,但家无盐井耳。”这主要体现了( )A儒者理想化的政治诉求B人民对安定生活的渴求C理学对正常欲求的压制D小农经济对思想的影响3清代尚书汪由敦曾说:“
2、明代士大夫奏章往往言辞激烈,或指斥皇帝、或弹劾高官,目的多是沽名钓誉,不符合为臣之道。”这一观点表明汪氏( )A鼓励清代官员谏诤B力图维护君主的权威C反对当时的文字狱D赞赏明代的清明政治4美国律师安德鲁曾感慨:“你恐怕很难想象,在文明世界里居然还存在着这样一种刑事法庭,在没有陪审团的情况下,法官即可自行审案,当堂发落。这种审判制度通行清国各地。”这段言论( )A恶意污蔑中国的司法制度B推动列强借此攫取领事裁判权C为控制中国司法主权辩解D为进一步控制清政府制造借口520世纪初中国某地县志记载:“所食者率皆本地所树之粟,所衣者率皆本地所出之棉,男耕女织,终岁勤劳,常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带
3、皆由自力织成者。”由此可知当时的中国( )A农村地区仍固守小农经济模式B自给自足的自然经济开始瓦解C近代经济对传统经济影响有限D西方经济侵略尚未深入到内地6在光绪帝最后的书单中,有不少财政方面的书籍,如经济通论理财新义欧洲财政史等,这些书籍常常开篇即论公财与私财、皇室财政与公共财政的区分。这表明了( )A光绪帝力主君主立宪B财政人才的立宪梦想C清末新政侧重于财经D“实业救国”思潮的传播71953年,苏联农业单位面积产量仅为欧洲其他国家平均产量的1/3,人均粮食产量比1913年还要低。同年,中国各地的粮食供应紧张。这一时期中苏两国农业出现的问题( )A制约了中苏两国工业的发展B导致了市场经济模式
4、产生C催生了计划经济体制的建立D推动了农业集体化的实施8在古希腊,人们通过订立契约,自愿组成国家社会。在这个国家社会里,每一个人要承担一定的义务,也要放弃自己的一些自由和独立的权利,但独立的人格和尊严除外。这反映了古希腊( )A提倡民主排斥专制B格外强调个人的权利C注重法治反对人治D具有民主与人文精神9对于哥伦布及其事业的评价,现在更多的人认为,不能站在当时印第安人的立场上,也不能仅从对西欧某些国家资本主义利弊得失的角度出发,应将其置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察。据此,哥伦布发现“新大陆”使( )A不同文明得以交融与发展B西欧各国纷纷开始海外探险C西欧国家开始争夺殖民地D人
5、类历史迈入工业文明时代10宗教改革早期,路德不赞成在学校中教授德语。但此后,他一改原有的主张,积极推行用德语传教,并亲自把圣经翻译成德文。这一变化( )A彰显反专制和求民主的时代精神B消除教会神权对世俗领域的禁锢C激起德意志民族反天主教会风潮D否定圣经地位和上帝的存在11苏联领导人指出:“建立社会主义社会的真正、唯一的基础只有一个,这就是大工业。商业就是千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系。”这一思想( )A突破了计划经济体制的制约B成为优先发展重工业的依据C主张建立推广市场经济体制D是社会主义建设的正确探索122009年美国副总统乔拜登为美国外交“新规”定调。“新规”否定了前总统布什所谓
6、“不支持我们就是反对我们”的外交政策。拜登说:“我们将交往,我们将倾听,我们将磋商。美国需要世界,正如我相信世界需要美国。”可见,美国( )A丢掉了单极世界格局的梦想B认识到与世界合作的重要C认可世界政治多极化的趋势D不得不放弃霸权主义政策二、非选择题13【2016安徽示范高中联考】阅读下列材料,回答问题。材料一嘉庆四年正月初八日谕:各部院衙门文武大臣,各直省督抚藩臬,凡有奏事之责者,及军营带兵大臣等嗣后陈奏事件,俱应直达朕前,不许另有副封关会军机处。各部院文武大臣,亦不得将所奏之事,预先告知军机大臣。(清)梁章钜枢垣记略训谕材料二在伯利克里执政时代,该机构在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民
7、大约每隔10天集会一次,决定国家大事,雅典国家的全部机关均隶属于此。议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出,10个部落各选出50人组成所谓议员团,每个议员团轮流执行议事会的职务。它不仅从事一般审判工作,而且在立法活动中也起着一定的作用。十人拥有最大的政治权力,战时他们统率陆海军,掌握一切外交事务。臧嵘历史材料三民主是内容与形式的有机统一,代议制度只是实现民主的一种形式,代议制却不一定等于民主制,只有当代议制成功地保证了政府的行动确实是按照人民的愿望和需要办事时,我们才有理由称之为代议制民主。从世界各国的代议制发展历程来分析,我们可以清楚地看到,某些国家在某些历史发展阶段,代议制只是他
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