台州学院机械工程学院.ppt
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1、School of Mechanical Engineering,Taizhou University台州学院机械工程学院 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望School of Mechanical Engineering,Taizhou Universityv0、工业工程专业、工业工程专业本科本科学制四年学制四年授予工学学士学位授予工学学士学位v1、工业工程的概念:、工业工程的概念:台州学院机械类专业之工业工程台州学院机械类专业之工业工程2022/1
2、1/92 工业工程(工业工程(Industrial Engineering,IE)是一门技术与管理相结合的交叉学科。)是一门技术与管理相结合的交叉学科。管理工程(管理工程(ME1)、制造工程()、制造工程(ME2)、系统工程()、系统工程(SE)等是)等是IE的理论基础和相的理论基础和相关的学科。关的学科。SEME2ME1IE工业工程与相关学科关系示意图工业工程与相关学科关系示意图School of Mechanical Engineering,Taizhou Universityv2、工业工程(、工业工程(IE)四大知识领域:)四大知识领域:台州学院机械类专业之工业工程台州学院机械类专业之工
3、业工程2022/11/93IE知识领域 生产系统工程生产系统工程生产系统工程生产系统工程IEIE信息技术信息技术 现代经营工程现代经营工程现代经营工程现代经营工程 人因与效率工程人因与效率工程人因与效率工程人因与效率工程 技术经济分析技术经济分析工业设计工业设计经营战略管理经营战略管理运筹学及系统工程运筹学及系统工程运筹学及系统工程运筹学及系统工程工作研究工作研究组织设计组织设计人力资源开发与管理人力资源开发与管理工效学工效学设施规划与物流分析设施规划与物流分析生产计划与控制生产计划与控制质量管理与可靠性质量管理与可靠性现代制造工程现代制造工程运筹学运筹学系统工程系统工程School of M
4、echanical Engineering,Taizhou Universityv4、工业工程(、工业工程(IE)方法与工具:)方法与工具:台州学院机械类专业之工业工程台州学院机械类专业之工业工程2022/11/94系统工程方法系统工程方法 通用方法通用方法 IEIE专用方法专用方法 企业现状的系统企业现状的系统分分析方法析方法 数学规划方法数学规划方法 网络计划方法网络计划方法 经济订货量的计算经济订货量的计算 系统模拟方法系统模拟方法 排队理论排队理论 u 目标成本制定目标成本制定 u 成本差异计算与分析成本差异计算与分析 u 基于作业的成本控制法基于作业的成本控制法 u 人体测量人体测量
5、 u 工业设计工业设计 u 学习曲线学习曲线 u 组织设计方法组织设计方法 u 激励与分配机制激励与分配机制 u 资金时间价值分资金时间价值分析析 u 投资效益分析与投资效益分析与评价评价 u 技术改造与设备技术改造与设备更新的经济分析更新的经济分析 u 预测方法预测方法 l 流程图分析流程图分析 l 作业分析作业分析 l 动作分析动作分析 l 作业测定方法作业测定方法 l 系统布置设计系统布置设计 l 质量管理的统质量管理的统计分析计分析 l 可靠性评价可靠性评价 l 生产能力测定生产能力测定 l 综合生产计划编制综合生产计划编制 l 主生产计划制定主生产计划制定 l 物料需求计划物料需求计
6、划 l 生产作业计划生产作业计划 l 生产率测定与评价生产率测定与评价 l 工作设计工作设计 l 工作环境研究与评价工作环境研究与评价 IEIEIEIE方法与工具方法与工具方法与工具方法与工具School of Mechanical Engineering,Taizhou Universityv5、培养目标:、培养目标:总体目标总体目标工业工程工业工程以提高制造、服务和公共部门生产效率、以提高制造、服务和公共部门生产效率、质量和降低成本为目标,质量和降低成本为目标,培养培养集工程技术、管理与经济于一体集工程技术、管理与经济于一体的应用型、复合型人才;的应用型、复合型人才;专业特色培养目标专业特
7、色培养目标培养培养精益生产、质量工程、人因工程、设精益生产、质量工程、人因工程、设施规划、制造业信息化施规划、制造业信息化等特色专业知识、技能及创新能力等特色专业知识、技能及创新能力;行业目标行业目标培养培养制造业、咨询及服务业、行政事业单位制造业、咨询及服务业、行政事业单位等行业等行业的的技术管理技术管理复合型人才;复合型人才;职业竞争力培养目标职业竞争力培养目标以以“专业专业+”为导向,如以为导向,如以“专业专业+计算机计算机建模仿真能力建模仿真能力”,“专业专业+现场管理能力现场管理能力”,“专业专业+创新能力创新能力”因材施教,以提升学生职业竞争力为目标。因材施教,以提升学生职业竞争力
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