噪音与健康ppt.ppt
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1、噪音与健康ppt Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 在我在我们的身的身边,无,无时无刻,任何地方,都无刻,任何地方,都有声音的存在。可是噪有声音的存在。可是噪音音妨碍我们正常休息、妨碍我们正常休息、学习和工作学习和工作。本次的。本次的综合活合活动,我,我们要理解噪要理解噪音,控制噪音。音,控制噪音。目录 1、什么叫噪音呢?2、如何减轻噪音 3、噪音的危害 4、噪音的防范方法 5、噪音有什麼害处 6、怎样减少或防治噪音的产生什么叫噪音呢?什么叫噪音呢?
2、简单点说,不规律的声音我们就可以理解其为简单点说,不规律的声音我们就可以理解其为噪音。城市噪音的来源主要有几种,一种是建噪音。城市噪音的来源主要有几种,一种是建筑噪音,这种噪音是阶段性的。另一种是交通筑噪音,这种噪音是阶段性的。另一种是交通噪音,这种噪音的影响持续较长。第三种噪音噪音,这种噪音的影响持续较长。第三种噪音是我们生活噪音,例如娱乐场所的噪音、打麻是我们生活噪音,例如娱乐场所的噪音、打麻将声音乐电视等。在这几种噪音中,最难对付将声音乐电视等。在这几种噪音中,最难对付的是汽车噪音,采取了对付汽车噪音,理论上的是汽车噪音,采取了对付汽车噪音,理论上就可以同时解决生活噪音问题,当然,低强度
3、就可以同时解决生活噪音问题,当然,低强度的建筑噪音也是可以解决的。但是对于打桩所的建筑噪音也是可以解决的。但是对于打桩所发出的声音,我只能说,目前是很难对付的,发出的声音,我只能说,目前是很难对付的,除了他们在限制时间内停工外,我们总不能把除了他们在限制时间内停工外,我们总不能把自己家装修成试音的隔音标准。自己家装修成试音的隔音标准。如何减轻噪音如何减轻噪音如何减轻噪音如何减轻噪音噪音的危害噪音的危害噪音给人带来生理上和心理上的危害主要有以下几方面噪音给人带来生理上和心理上的危害主要有以下几方面:1 1、损害听力。有关资料表明、损害听力。有关资料表明:当人连续听摩托车声当人连续听摩托车声,8,
4、8小时以后听力就会受损小时以后听力就会受损;若是在摇滚音乐厅若是在摇滚音乐厅,半半小时后小时后,人的听力就会受损;若在人的听力就会受损;若在8080分贝以上的噪音环境中生活,造成耳聋的可能性可达分贝以上的噪音环境中生活,造成耳聋的可能性可达5050。2 2、噪音损害视力、噪音损害视力 噪音会严重影响听觉器官,甚至使人丧失听力,尽人皆知。然而,耳朵与眼睛之间有着微妙的内在噪音会严重影响听觉器官,甚至使人丧失听力,尽人皆知。然而,耳朵与眼睛之间有着微妙的内在“联系联系”,当噪音作用于听觉器官时,当噪音作用于听觉器官时,也会通过神经系统的作用而也会通过神经系统的作用而“波及波及”视觉器官,视觉器官,
5、使人的视力减使人的视力减弱。弱。研究指出,噪音可使色觉、色视野发生异常。调查发现,在接触稳态噪音的研究指出,噪音可使色觉、色视野发生异常。调查发现,在接触稳态噪音的8080名工人中,出现红、绿名工人中,出现红、绿、白三色视野缩小者竟高达、白三色视野缩小者竟高达8080,比对照组增加,比对照组增加8585。噪音对视力的影在日常生活中随处可见,比如在安静明亮的商店购物时,显得愉快和镇静,买东西能噪音对视力的影在日常生活中随处可见,比如在安静明亮的商店购物时,显得愉快和镇静,买东西能做到挑选精细购买齐全。而在高音喇叭大声播放快节奏的流行音乐(一些所谓的流行音乐,只不过是做到挑选精细购买齐全。而在高音
6、喇叭大声播放快节奏的流行音乐(一些所谓的流行音乐,只不过是震耳欲聋的强噪音)时购物,往往烦燥不安,眼花缭乱,甚至会混胡乱交易,该买的未买,买了的因震耳欲聋的强噪音)时购物,往往烦燥不安,眼花缭乱,甚至会混胡乱交易,该买的未买,买了的因识别不细也不满意。其中的主要原因就是燥音影响视力造成的的。识别不细也不满意。其中的主要原因就是燥音影响视力造成的的。3 3、有害于人的心血管系统、我国对城市噪音与居民健康的调查表明、有害于人的心血管系统、我国对城市噪音与居民健康的调查表明:地区的噪音每上升一分贝地区的噪音每上升一分贝,高血高血压发病率就增加压发病率就增加3%3%。4 4、影响人的神经系统、影响人的
7、神经系统,使人急躁、易怒。使人急躁、易怒。科学研究发现,噪音可刺激神经系统,使之产生抑制,长期在噪音环境下工作的人,还会引起神经衰科学研究发现,噪音可刺激神经系统,使之产生抑制,长期在噪音环境下工作的人,还会引起神经衰弱症候群(如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退、视力降低等)。弱症候群(如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退、视力降低等)。1 1、科科学学统统筹筹进进行行城城乡乡规规划划。明明确确土土地地使使用用功功能能分分区区,合合理理安安排排城城市市功功能能区区和和建建设设布布局局,预预防防噪噪声声污污染染。规规划划布布局局时时,划划定定建建筑筑物物与与交交通通干干线线合合理理的的防防噪噪声声距距离离
8、,相相应应的的建建筑筑设设计计要要求求。3 3、在在噪噪声声传传播播途途径径上上降降低低噪噪声声在在噪噪声声传传播播途途径径上上降降低低噪噪声声是是一一种种常常用用的的噪噪声声防防治治手手段段,以以使使噪噪声声敏敏感感区区达达标标为为目目的的,具具体体做做法法如如下下:A A、采采用用“闹闹静静分分开开”和和“合合理理布布局局”的的设设计计原原则则,使使高高噪噪声声敏敏感感设设备备尽尽可可能能远远离离噪噪声声敏敏感感区区。B B、利利用用自自然然地地形形物物(如如位位于于噪噪声声源源和和噪噪声声敏敏感感区区之之间间的的山山丘丘、土土坡坡、地地堑堑、围围墙墙等等)降降低低噪噪声声。C C、合合理
9、理布布局局噪噪声声敏敏感感区区中中的的建建筑筑物物功功能能和和合合理理调调整整建建筑筑物物平平面面布布局局,即即把把非非噪噪声声敏敏感感建建筑筑或或非非噪噪声声敏敏感感房房间间靠靠近近或或朝朝向向噪噪声声源源。D D、采采取取声声学学控控制制措措施施,例例如如对对声声源源采采用用消消声声、隔隔振振和和减减振振措措施施、在在传传播播途途径径上上增增设设吸吸声声、隔隔声声等等措措施施。噪音有什麼害处:噪音有什麼害处:1.1.在学校上课时,当你听到吵杂的声音(例如:飞机声、打在学校上课时,当你听到吵杂的声音(例如:飞机声、打雷声、同学讲话声、来往的汽、机车声、喇叭声、广播声、铃雷声、同学讲话声、来往
10、的汽、机车声、喇叭声、广播声、铃声、宣传声声、宣传声等),都会影响我们的听课,进而影响学习效等),都会影响我们的听课,进而影响学习效果。果。2.2.在医院的病人需要宁静的场所来休息养病,如果有了噪音在医院的病人需要宁静的场所来休息养病,如果有了噪音(咳嗽声、呻吟声、讲话声、小孩的哭声(咳嗽声、呻吟声、讲话声、小孩的哭声等),病患将无等),病患将无法获得充分的休息,进而影响病情痊愈的进度。法获得充分的休息,进而影响病情痊愈的进度。3.3.在图书馆阅读书报时,如果有了噪音(脚步声、讲话声、在图书馆阅读书报时,如果有了噪音(脚步声、讲话声、东西掉落地面声东西掉落地面声等),精神则无法集中,进而影响阅
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