[绝对精品]普通遗传学精品习题(高中生物学奥赛专用).doc
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1、高中生物学奥林匹克竟赛专用 普通遗传学http:/ 第 1 页 共 55 页 风沙工作室普通遗传学精品习题一一一 绪论一、选择题:1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是:( )A) 分子 遗传学 B) 植物遗传学C) 传递遗传学 D) 种群遗传学 2 被遗传学家作为研究对象的理想生物, 应具有哪些特征?以下 选项中属于这些特征的有:( )A) 相对较短的生命周期B) 种群中的各个个体的遗传差异较大C) 每次交配产生大量的子代D) 遗传背景较为熟悉E) 以上均是理想的特征一一一 孟德尔式遗传分析一、选择题1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是:( )A
2、) James D. Watson B) Barbara McClintockC) Aristotle D) Gregor Mendel2 以下几种真核生物,遗传学家已广泛研究的包括: ( )A) 酵母 B) 果 蝇C) 玉米 D) 以上 选项均是3 通过豌豆的杂交实验,孟德 尔认为;( )A) 亲代所 观察到的性状与子代所 观察到相同性状无任何关 联B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的C) 遗传因子的组成是 DNAD) 遗传 因子的遗传仅 来源于其中的一个亲本E) A 和 C 都正确4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因,被称为:( )A) 均一体 B) 杂合体 C) 纯合体 D
3、) 异性体 E) 异型体5 生物的遗传组成被称为:( )A) 表现 型 B) 野生型 C) 表型模拟 D) 基因型 E) 异型6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料?从而导致了他遗传原理假说的提出。( )A) 玉米 B) 豌豆 C) 老鼠 D) 细菌 E) 酵母高中生物学奥林匹克竟赛专用 普通遗传学http:/ 第 2 页 共 55 页 风沙工作室7 在杂交实验中,亲代的成员间进 行杂交产生的后代被称 为:( )A) 亲代 B) F 代 C) F1 代 D) F2 代 E) M 代8 孟德 尔观察出,亲代个体所表现的一些性状在 F1 代个体中消失了,在 F2 代个体中又重新表现出
4、来。他所得出的结论是:( )A) 只有 显性因子才能在 F2 代中表现B) 在 F1 代中, 显性因子掩盖了隐性因子的表达C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达D) 在连续 的育种实验 中,隐性因子的基因型被丢失了E) 以上所有结论9 在豌豆 杂交实验中,决定种子 饱满和皱缩性状的基因是一 对等位基因,饱满性状的基因为显性。纯合体饱满种子与皱缩种子进行杂交,所 产生的子代的表现是:( )A) 1/2 饱满种子和 1/2 皱缩种子B) 只产生饱满种子C) 只产生皱缩种子D) 3/4 皱缩和 1/4 饱满E) 1/4 皱缩 和 3/4 饱满10 决定百合花花色的基因,白花( W)为显性性状,紫
5、花(w)为隐性性状。均为杂合体(Ww)的亲代之间进行杂交,所产生后代百合花的花色基因型是: ( )A) WW B) Ww C) ww D) 以上所有基因型 E) 以上基因型均不是11 在豌豆杂交实验中,黄色饱满对绿 色皱缩为显性,基因型均为 SsYy 的 F1 代间进行杂交产生 F2 代,在F2 代中,黄色饱满的种子所占的比例是多少?( )A) 3/4 B) 9/16 C) 3/16 D) 1/4 E) 1/1612 作为衡量所观察的一组数据与预计的数据之间偏离程度的生物统计的检验方法是:( )A) t 检验 B) 最优值检验 C) 积规则检验 D) x2 检验 E) 方差分析13 在遗传杂交
6、实验中,观察两种性状 遗传现象的杂交方式被称 为:( )A) 测交 B) 回交 C) 双因子杂种杂交 D) 等位杂交 E) 单因子杂交14 在人类中,隐性性状在哪些人群中被表 现出来:( )A) 仅 限于女性 B) 每代人群都会表 现 C) 携带一个隐性等位基因的人D) 携 带两个 隐性等位基因的人 E) A 和 C 均是15 对于一个常染色体显性性状,比如羊毛状卷 发,它的表现型将会在哪些人群中出现:( )A) 将可能在每一代中均出现B) 男性人群出现此性状的频率比女性人群高C) 在隔代人群中出现D) 只会出现 在纯合子的个体中E) 以上均不是高中生物学奥林匹克竟赛专用 普通遗传学http:
7、/ 第 3 页 共 55 页 风沙工作室16 以下性状由野生型等位基因所决定的是:( )A) 白化病 B) 羊毛状卷发 C) 褐色眼 D) 以上所有 E) 以上均不是17 一对夫妇生 3 个女儿和 1 个儿子的概率是:( )A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8 D) 1/16 E) 1/3218 研究人类性状遗传较好的方法是:( )A) 进行可控的交配实验 B) 构建和评估家族系谱图 C) 进行 x2卡平方检验D) 以上所有方法 E) 以上方法均不是19 在人类中,褐色眼(B)对蓝 色眼(b)为显性性状。一个褐色眼的男性与一个褐色眼的女性结婚,他们生了3 个蓝色眼的女儿。决定父亲 和母亲眼
8、睛颜色的基因型分 别是:( )A) BB 和 Bb B) BB 和 BB C) Bb 和 bb D) Bb 和 Bb20 对于复等位基因的任何基因,双倍体生物在一个基因座位上最多用有多少个等位基因?( )A) 1 B) 2 C) 6 D) 10 E) 10021 必需基因突变产生的结果是:( )A) 对表 现型进行修饰 B) 对发生突变的个体是致死的C) 抑制了其它基因的活性 D) 对发生突变的个体没有 显著的影响22 A 血型人群的基因型是:( )A) IA/IA B) IA/i C) i/i D) A 和 B 都有可能 E) 以上 4 种都有可能23 一个基因的表现度取决于该生物的:( )
9、A) 基因型 B) 性别 C) 年龄 D) 环境 E) 以上均是24 一个家族的成员条件性地发生以下现象:第二个脚趾比第一个脚趾长,此性状在每一代的成员中均有发生,但具有相同基因型的成员 表现地却不一样。有的成 员两只脚的第二脚趾均比第一个的 长,有的成员仅仅是一只脚的第二个脚趾比第一个脚趾长。那么决定 这种 现象的基因是:( )A) 显 性的 B) 不完全突 变 C) 可变的表现 D) 以上所有 E) 以上均不是二、判断题1 Mendel 的第一定律认为,一对基因的两个等位基因在配子形成过程,进行分离,因此,每个配子仅含一个等位基因。( )2 测交是未知基因型的个体与纯合显性个体进行的交配。
10、( )3 孟德尔分离规律认为,不同染色体上的基因在配子繁殖期 间可以分离。( )三、问答题1、 为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义?2、在番茄中,红果色(R)对黄果色(r )是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型?哪些表现型?它们的比例高中生物学奥林匹克竟赛专用 普通遗传学http:/ 第 4 页 共 55 页 风沙工作室如何?(1)RRrr (2)Rrrr (3)RrRr (4) RrRR (5)rrrr3、下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。问它们产生哪些配子?杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr(粉红) RR(红色);(2)rr(白色) Rr(粉红); (3)Rr 粉红
11、Rr 粉红;4、在南瓜中,果实的白色(W)对黄色(w )是显性,果 实盘状(D )对球状(d)是显性, 这两对基因是自由组合的。问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDDwwdd (2)WwDdwwdd (3)WwddwwDd (4)WwddWwDd5.在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)是显性, 绿豆荚(G )对黄豆荚(g)是显性, 圆种子(R)对皱种子(r)是显性。现在有下列两种杂交组合,问它 们后代的表型如何?(1)TTGgRrttGgrr(2)TtGgrrttGgrr6.在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一 对相对性状, 显性基因 C 控制缺刻叶,基因型 cc 是马铃
12、薯叶。紫茎和绿茎是另一对相对性状,显性基因 A 控制紫茎,基因型 aa 的植株是绿茎。把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交,在 F2 中得到 9331 的分离比。如果把 F1:(1)与紫茎、马铃薯叶亲本回交;(2)与绿茎、缺刻叶亲本回交;以及( 3)用双隐性植株测交时 ,下代表型比例各如何?7.在下列表中,是番茄的五组 不同交配的结果,写出每一交配中亲本植株的最可能的基因型。(这些数据不是实验资料,是为了说明方便而假 设的。)8.纯质的紫茎番茄植株(AA)与绿茎的番茄植株(aa) 杂交, F1 植株是紫茎。F1 植株与绿茎植株回交时,后代有 482 株是紫茎的,526 株是
13、绿茎的。 问上述结果是否符合 1:1 的回交比例。用 c2 检验。9.真实遗传的紫茎、缺刻叶植株( AACC)与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株(aacc)杂交,F2 结果如下:紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶:绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶247:90 :83:34。(1)在总共 454 株 F2 中, 计算 4 种表型的预期数;(2)进行 c2 测验;(3)问这两对基因是否是自由组合的?10.一个合子有两对同源染色体 A 和 A及 B 和 B,在它的生长期间(1)你预料在体细胞中是下面的哪种组合, AABB?AABB?AABB?AABB?AABB?还是另有其他组合。(2)如果这个体成熟了,你预期在配子中会得到
14、下列哪些染色体组合:(a)AA,AA,AA,BB,BB,BB?(b)AA ,BB,(c)A,A,B,B,(d)AB,AB,AB,AB?(e)AA,AB,AB,BB?11、如果一个植株有 4 对显性基因是 纯合的。另一植株有相应的 4 对隐性基因是纯合的,把这两个植株相互杂交,问 F2 中:(1)基因型,( 2)表型全然象亲代父母本的各有多少?高中生物学奥林匹克竟赛专用 普通遗传学http:/ 第 5 页 共 55 页 风沙工作室12、如果两对基因 A 和 a,B 和 b,是独立分配的,而且 A 对 a 是显性,B 对 b 是显性。(1)从 AaBb 个体中得到 AB 配子的概率是多少?(2)A
15、aBb 与 AaBb 杂交,得到 AABB 合子的概率是多少?(3)AaBb 与 AaBb 杂交,得到 AB 表型的概率是多少?13、遗传性共济失调(hereditary ataxia)的临床表型是四肢运 动失调, 呐呆,眼球震颤。本病有以显性方式遗传的,也有以隐性方式遗传的。下面是本病患者的一个家系。你看哪一种遗传方式更可能?请注明家系中各成员的基因型。如这病是由 显性基因引起,用符号 A;如由隐性基因引起,用符号 a。14、下面的家系的个别成员患有极 为罕见的病,已知 这病是以 隐性方式遗传的,所以患病个体的基因型是aa。(1)注明-1,-2,-4 ,-2,-1 和-1 的基因型。 这儿-
16、1 表示第一代第一人,余类推。(2)-1 个体的弟弟是杂合体的概率是多少?(3)-1 个体两个妹妹全是杂 合体的概率是多少?(4)如果-1 与-5 结婚,那么他 们第一个孩子有病的概率是多少?(5)如果他们第一个孩子已经出生,而且已知有病,那么第二个孩子有病的概率是多少?15、假设地球上每对夫妇在第一胎生了儿子后,就停止生孩子,性比将会有什么变化?16、孟德尔的豌豆杂交试验,所以能够取得成果的原因是什么?17. 对 15 株同种植物的一个形态指标作了抽样检查,得到如下数据(数据单位略):11、12、6、9、11、8、8、10、8、6、9、10、8、9、10。试求出这些数据的平均数、标准差、方差
17、及标准误。18. 这里有三种玉米籽粒。第一种是红的;第二种是白的;第三种也是白的,但若在成熟期暴露于阳光下就变成红的。第三种玉米的颜色是由哪种因素决定的?下面答案哪一个正确?(A)遗传;(B)环境;(C )遗传和环境;(D)既不是遗传也不是 环境。19. 既然子代的平均高度介于双亲基因型平均数之间,为 什么有的孩子比父母还高?20. 写出玉米 F2果穗的平均长度,若果穗的 长度是由:(A)两对等位基因的作用。其中显性基因决定 6.5 厘米,隐性基因决定 2 厘米。(B)一对等位基因的作用,其中显性基因决定 13 厘米,隐性基因决定 4 厘米。21. 作物品种甲比品种乙产量高 15%,品种乙的含
18、油量比品种甲的含油量高 10%。产量与含油量这两个性状各由 10 对基因位点控制,彼此 间没有显隐性关系。 为了 选育产量高、品质好的新品种,将甲乙两品种杂交。试问在 F2中兼具双亲的产量和含油量两个优点的个体比例多大?22. 杂合体 AaBBCc 自交第十代的杂合体比例是多少?23. 假设有一个小麦品种。它的谷粒 颜色由 6 对基因共同控制。从 AABBCCDDEEFFaabbccddeeff 的杂交中,(A)F 2中有多少将和双 亲相像?(B)F 2中共有多少种表现型?(C)F 2中具有 6 个显性等位基因的个体占多少?高中生物学奥林匹克竟赛专用 普通遗传学http:/ 第 6 页 共 5
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