沈阳体育学院简介.doc
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1、沈阳体育学院简介沈阳体育学院建立于1954年9月,时称东北体育学院,是新中国建立最早的体育院校之一,1956年改为现名,是原国家体育总局直属的六所体育院校之一,现实行国家体育总局与辽宁省人民政府共建的管理体制。学院经过56年,特别是改革开放30多年的发展和建设,已经发展成为一所以体为主、多学科的高等体育院校,在探索体教结合的办学实践中,坚持教学、训练、科研三结合,走特色办学的道路,为我国体育事业培养了3万多名各级各类专业人才,其中全日制本、专科和研究生2万余人。他们中许多人成为各个时期我国体育、教育事业和各条战线的骨干。特别是近年来,学院逐步形成了以专业思想教育为先导、以课堂教学为主干、以俱乐
2、部业余训练和社团活动素质拓展为两翼的应用型人才培养模式,教育质量不断提高,学生的专业素质和实践能力得到用人单位和社会的普遍认可,就业前景良好,年就业率持续增长,大批用人单位尤其是许多新兴体育产业企业纷纷到我院选聘人才。学院校园占地总面积1829亩,其中校区占地1072亩,雪上运动中心占地757亩,建筑总面积29万多平方米。现有在职教职工716人,专任教师503人,其中正高56人,副高162人;博士生导师8人,硕士生导师143人;具有博士学位的42人,硕士学位的261人。在校本科生7663人,研究生651人。学院设有9个本科院系、2部(研究生部和成人教育部)、2校(附属竞技体校和附属体育学校),
3、现有15个本科专业,跨教育学、管理学、文学、理学4个学科门类,拥有4个省部级重点学科,2个国家级特色专业建设点,7个省级示范性(特色)专业,特聘院士工作站1个,拥有17个省部级以上的教学训练科研基地,其中学院冬季运动项目技术诊断与机能评定实验室是国家体育总局首批三个A级重点实验室之一,体育社会科学研究中心是国家体育总局和辽宁省社会科学重点研究基地。学院拥有一大批科研成果,获国家体育系统最高奖国家体委科技进步奖12项,发明专利8项,国家级优秀教学成果奖2项,省部级教学成果奖37项。共承担国家自然科学基金项目1项、社科基金项目10项和省部级教学科研课题307项,获省部级以上科技及教学奖励596项,
4、发表学术论文3440篇,完成专著、教材274部。沈阳体育学院学报是我国中文体育类和人文社会科学类核心期刊。教学科研仪器设备先进,馆藏图书总量65万册。学院通过教育的基础作用和科技的先导作用,训练水平不断提升,创新型竞技人才的培养取得显著成绩。在训的冰雪项目、田径女子全能、男子拳击达到国内领先水平,自由式滑雪空中技巧和女子拳击达到世界一流水平。雪橇、橄榄球、女子水球、女子板球等项目代表国家参加国际比赛均有良好成绩。我院学生在奥运会、世锦赛、世界杯赛三大顶级赛事中取得金牌136枚,奖牌316枚。特别是全部由本科学生组成的国家自由式滑雪空中技巧队,连续参加了第18、19、20、21届冬奥会,在国际体
5、坛保持集团性竞争优势。韩晓鹏在第20届冬奥会上夺得男子自由式滑雪空中技巧冠军,实现了我国冬奥会上男子项目和雪上项目金牌两个“零”的突破。这些成绩不仅为学院赢得了荣誉,更为我国体育事业的发展做出了突出贡献。学院不断扩大对外开放,与美国、英国、法国、韩国、日本、越南、乌克兰、奥地利、澳大利亚等20个国家和地区的30多所大学和体育组织建立了交流关系;与法国里尔第二大学合作,开展本硕两段式教学。以交流促进步,以创新求发展。学院通过与外界的积极合作,不断掌握国外先进的教育理念,并融合到自身的教育体系当中,取得了令人瞩目的成绩,为我国高校体育教育事业发展提供了良好的范例。求真务实开拓进取,继往开来大展宏图
6、。今日的沈阳体育学院在科学发展观的指导下,立足辽宁、辐射东北、服务全国、走向世界,正在为建设有特色、高水平,国内一流、世界知名的体育大学而努力奋斗。欢迎有志青年报考我院!专业介绍体育教育专业(师范类)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,较系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能和学校体育规律,具有较强的创新精神和实践能力,能胜任学校体育工作及其它体育工作需要的应用型专门人才。主干学科:教育学、体育学。主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术套路主要专业实验:运动解剖学、运动生理学、体育保健学修业年限:四年授予学位:教
7、育学学士社会体育专业(师范类)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,能在健身与运动休闲领域从事咨询指导、经营管理工作及其它体育工作的应用型专门人才。主干学科:体育学、社会学、管理学主要课程:社会体育概论、基础休闲学、体育社会学、身体锻炼原理与方法、传统养生学、体质测量学、健身休闲俱乐部管理与经营、健身性与修闲性运动项目理论与实践主要专业实验:体质测量学修业年限:四年授予学位:教育学学士休闲体育专业(师范类)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握休闲体育基本理论、基本知识、基本技能,能够在休闲体育领域(特别是户外运动休闲领域)从事指导、组织、策划、经营、管理等方面的应用型专门人才
8、主干学科:体育学、社会学、管理学主要课程:休闲学、休闲体育学、体育社会学、体育经营管理、休闲体育心理学、休闲运动的损伤预防与处理、休闲健身俱乐部经营与管理、休闲体育活动策划与指导、野外生存、大众滑雪、游泳与救护、专项理论与实践(户外运动、拓展训练、高尔夫运动)修业年限:四年授予学位:教育学学士市场营销专业(体育市场营销方向)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代经济基本理论知识、具有体育营销实践能力,能从事体育市场开发和经营管理工作的应用型专门人才。主干学科:经济学、管理学、体育学 主要课程:微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、市场营销学、会计学、财务管理、应用统计学、经
9、济法、消费者行为学、市场调查与分析、体育专项基本技术修业年限:四年授予学位:管理学学士运动人体科学专业培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有运动人体科学的基础理论、基本技能和基本科学研究能力,能在运动训练、体育康复领域从事运动人体科学方面的教学、科研和指导工作的应用型专门人才。主干学科:生物学、临床医学、体育学主要课程:人体解剖学、人体生理学、生物化学、运动生物力学、中医学基础、运动训练学、运动心理学、保健推拿、运动康复、体育运动医务监督主要专业实验:人体解剖学、人体生理学、运动心理学、运动员身体机能评定、体育运动医务监督 修业年限:四年 授予学位:教育学学士运动康复与健康专业培养目标
10、:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握运动康复与健康专业基础理论和基本技能,能在运动训练基地、医疗康复机构或疗养院、残疾人康复机构、社区康复中心等部门从事运动康复治疗与健康指导的具有较强实践能力的应用型人才。主干学科: 体育学、生物学、临床医学、康复学主要课程: 人体解剖学、运动生理学、临床医学基础、康复心理学、运动创伤与康复、物理疗法与作业疗法、临床运动疗法修业年限: 四年授予学位: 理学学士英语专业(体育英语方向)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有英语语言运用能力,掌握体育专业知识,能在体育及相关领域工作的专门人才。主要学科:外国语言文学、体育学主干课程:基础英语、体育专业英语
11、、听力、口语、阅读、应用英文写作、英语语言学概论、英美概论、口译、笔译修业年限:四年授予学位:文学学士公共事业管理专业(体育管理方向)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,熟练掌握现代管理基本理论、技能及方法,能在体育及相关领域从事公共事业和经济管理工作的应用型专门人才。主干学科:管理学、体育学主要课程:管理学、管理心理学、人力资源管理、公共关系学、财务管理(公共财务)、管理文秘、公共政策学、体育经济学、体育事业管理概论修业年限:四年授予学位:管理学学士新闻学专业(体育新闻传播方向)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与体育知识,能在新闻、出版
12、与宣传部门从事体育记者、编辑与管理工作的专门人才。主干学科:新闻传播学、体育学主要课程:新闻学概论、中外新闻传播史、新闻采访与写作、马列新闻论著选读、报纸编辑学、大众传播学、新闻法规与职业道德、新闻摄影摄像、广播电视概论、广告学概论、运动项目赏析修业年限:四年授予学位:文学学士旅游管理专业(体育旅游方向)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有体育旅游专业知识,能在旅游行政管理部门、旅游企业从事体育旅游经营、管理工作的应用型专门人才。主干学科:旅游学、管理学、体育学主要课程:旅游学概论、导游学概论、体育旅游导论、户外运动、旅游市场营销、旅游经济学、旅游法规修业年限:四年授予学位:管理学学
13、士表演专业(体育艺术表演方向)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握表演专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有一定的体育表演水平和相应的组织、创编、教学及实践能力;能够在各级各类表演团体、学校、健身俱乐部等相关单位从事表演、教学、编导、健身指导等工作的高素质、应用型体育艺术人才。主干学科:艺术学、体育学主要课程:体育艺术概论、表演剧目、文学修养、芭蕾基础训练、音乐理论基础、音乐选配与编辑、现代舞、民间舞、艺术体操、体育舞蹈、健美操、舞蹈解剖学、运动生理学、美学基础、体育概论、体育表演创编理论与实践修业年限:四年授予学位:文学学士学位运动训练专业培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展
14、,系统掌握竞技运动基本理论、基本知识和基本技能,具备从事专项运动训练的基本能力,能从事运动训练、体育教学、科研和其它体育工作的应用型专门人才。主干学科:体育学、教育学、生物学主要课程:运动训练学、专项理论与实践、运动员选材学、应用运动营养学、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学主要专业实验:运动生理、生化指标监控与评价、运动心理学、运动生理学修业年限:四年授予学位:教育学学士民族传统体育专业培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握中国传统体育理论和现代体育科学知识及专业技术技能,能够从事专业教学、训练和科学研究的专门人才。 主干学科:体育学、历史学、中医学主要课程
15、:民族传统体育概论、武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统养生学、中医学基础、专项理论与实践、运动生理学、运动解剖学、运动心理学主要专业实验:运动生理学、运动解剖学、运动心理学修业年限:四年授予学位:教育学学士应用心理学专业培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握应用心理学的基本理论、基础知识和基本技能,能够在竞技体育、学校体育、大众健身领域及体育相关机构从事心理健康教育与辅导、运动心理咨询与心理训练、心理攻关与科技服务、大众健身健心的监控与指导以及人力资源培训与管理等工作的应用型人才。主干学科:心理学、体育学主要课程:普通心理学、实验心理学、认知心理学、生理心理学、发展心理学、教
16、育心理学、人格心理学、心理学研究方法、运动心理学、运动心理咨询与实践、运动心理测量与评价、运动生理学、体育专项技术主要专业实验:普通心理学、实验心理学、运动心理学修业年限:四年授予学位:理学学士教育技术学专业(体育信息技术方向)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,能够了解美术和体育基础知识,熟练掌握动漫制作理论与技巧,掌握动漫制作现代技术手段,具备运用计算机辅助设计的基本技能,具备对体育动漫作品进行整体设计和制作的能力,具有较强的创新能力和动手能力,能从事体育动漫制作和体育游戏开发行业的应用技术型复合人才。主干学科: 体育学、生物力学、信息处理技术主要课程: 体育运动基本动作原理、体育专
17、项理论与实践、美术基础、角色设计与场景设计、动画编导、动画后期合成、体育动漫制作、体育电子游戏开发修业年限: 四年授予学位: 理学学士报考须知 体育教育专业(师范类)1.报考条件及招生对象:符合教育部高等学校年度招生工作规定确定报考条件的考生均可报名。2.招生范围:天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、重庆、陕西、甘肃、宁夏、四川。 3.报名、考试:由当地省、市、自治区招办负责报名和体育考试,文化课参加全国统一高考。4.招收专项:在辽宁招收田径、足球、篮球、排球、体操、武术、乒乓球、游泳、健美操项目。5.录取办法:按照各省、市、自治区确定的录取
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