中国作文批判之立意篇.docx
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1、中国作文批判之立意篇批判对象:立意伪崇高批判力指数:批判人:阿 甘 阿甘说话:中国是一个被圣人教化的国度,也是一个人人想当圣人的国度。即便自己不能身体力行,至少也要在口头上过一下圣人的瘾。我们是这样教学生的,也是这样要求学生的。小时候写作文,结尾肯定要写:我们是跨世纪的一代,为了,肯定要把祖国建设得更加旺盛富强,不然没有高分。这种教化的结果是,崇高的人没有造就几个,倒是多了一些心口不一的伪君子。 网上有一篇讽刺作文伪崇高的帖子,特别经典,与读者诸君共享,解一解“圣人情结”的毒。看珍宝港有感 学生一:昨天,老师组织我们去电影院看电影,看了这部电影,我非常受教化。电影中的解放军叔叔们非常英勇,他们
2、不怕苦,不怕累,不怕牺牲与敌人们进行英勇的搏斗。影片中的解放军叔叔还很聪慧,他们会开飞机,会开轮船,还会开枪,所以,从现在起,我肯定要好好学习,学会本事,争取将来也能成为一名光荣的解放军战士。 学生二:今日,我看了一部名叫珍宝港的影片,讲的是一个英俊潇洒的战士爱上了一个貌美如花的护士小姐。可是后来又有一个不怎么英俊潇洒的战士也爱上了这个小姐。缘由是他以为那个战士已经死了。可是后来那个战士没有死,他又回来了。所以两个战士只有一个女挚友了。不过他们是好挚友,所以没有打起来。可是后来,有一个战士死了。我觉得,这两名战士不应当在打仗的时候谈恋爱,而应当一心一意打仗。我肯定要从中吸取血的教训,一心一意学
3、习,绝不谈恋爱。 学生三:今日,我看了一部名叫珍宝港的电影,看完以后,我非常懊悔。因为在放假前,老师说暑假中不能看不健康的电影,可是现在我却看了一部黄色电影。可是我并不是有意的,我想老师事先也肯定没有看过。这种电影对我们青少年的成长是不利的,是有害的。我以后再也不看了。 学生四:今日,我看了一部很长很长的电影,也许有5个多小时,我快要睡着了,有许多飞机轮船大炮都给炸掉了,我想拍这部电影肯定要花许多钱,我算了一下,也许要花好几万,有点奢侈,还不如捐给希望工程,让那些不能上学的小挚友上学,但是假如那些小挚友知道上学那么累,不知道他们还愿不情愿上学。 任何事情,当它荒谬到了极点,就会成为幽默。有一个
4、学生在考场作文中这样写道:那些选择了金钱美色的人们,你们扪心自问一下,你们欢乐吗!你们兴奋吗!假如你的回答是确定的,那你肯定不是人如此斩钉截铁,令阿甘我特别惭愧!我不知道作者的这种“强大”的道德力气是从哪里来的?假如发自真心,阿甘特别佩服,但也不用把其他人当成禽兽;假如只是为了表现一下崇高,企图打动阅卷老师,那也未免吹得有点过了。我估计阅卷老师看了也会惴惴担心,要反复斟酌一下自已是不是人?给阅卷老师带来如此大的精神压力,那分数也就高不到哪去了。 我们虽然还写不出这样登峰造极的作文。但可能每个人都在作文里喊过几句口号,放过几回豪言。最普遍的就是下面这一类型的作文,说不上坏,也说不上好,只是看完后
5、身上起了几层鸡皮疙瘩。批判案例一:爱是一种责任宏大诗人歌德说过:“责任就是对自己要去做的事情的一种爱。”一个人来到这个世界上,因为有一种爱,所以会有一种精神寄予,每一天他都会想到我要为别人、为社会尽到责任。所以,对别人负责,对社会负责本身,就是实现人生价值的详细体现。 说起来我们活在世界上,的确不简单。不但要为工作生存忙劳碌碌,还要为家庭、亲戚、挚友负责,更重要的是为国家和社会负责。这些责任大都是应当担当的。这就是说爱和责任之间是一种辩证统一的关系,很多时候,因为爱家庭、爱社会,你才会努力去尽到自己的责任,当一个人在为社会负责献爱心的时候,事实上也是在为自己负责。你爱社会,社会才能爱你,才会为
6、你供应一个展示自己才华的平台,让你在为社会服务的同时,也在为自己服务,让自己精神和思想得到极大的满意快慰;当你一心一意替别人着想,为别人谋福利的时候,你会看到他人华蜜而感到自己也很华蜜,这就是我们常说的送人玫瑰手留余香的道理吧。 我们每一个人来到世界上,金钱、名誉、地位谁都想要,都会努力地去追求,甚至有的人为了一己私利铤而走险,他们想的只有索取没有奉献,事实上,人在这个世界上就活七十多年,活着的时候哪怕你是腰缠万贯,那些东西都是身外之物,生不带来,死了也不能带走,说白了属于你自己的唯有生命。没有哪一个人能代替你重新活一次。所以从某种意义上讲,珍惜自己的生命是对自己负责,也是对社会负责。那么当你
7、相识到这一点,你会感到对他人对社会努力尽到自己的责任肯定是一种特别华蜜的事。 我们的祖国有56个民族,是一个宏大的民族大家庭,每一个社会成员都生活在祖国母亲的怀抱里,只有每一个社会成员都有一颗爱心,并时时刻刻对社会对他人无私奉献自己的爱心,努力为别人服务,为他人着想,“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,在自己的工作岗位上尽职尽责,才能让每一个社会成员感到温馨,受他人的敬重。由此社会才能稳定,生活才能安康,天下才能太平。我们中华民族才能矗立于世界民族之林。 所以在这里我要说,当一个人认清了自己在世界上应当做的事,并努力地去做这些事情,你会获得一种内在的安静和充溢,同时你的思想和心灵也得
8、到了安慰和升华。批判案例二:观一个也不能少有感 今日我看了一个也不能少这部电影,我深深地被感动了。特殊是电影中的小慧老师,她那种关切学生的品行,使我深受感动! 故事发生在一天下午,小学三班的高老师因为他乡下的母亲病得很严峻,所以他要请一个月假。村长知道了,就请了一个临时代课的老师。高老师在走那天,叮嘱那位老师肯定要看好那班学生,一个人都不能少,还叮嘱她要好好管教那班孩子。高老师走了几天,班里发生了一件事。张慧科因为家里没钱,所以没来上学,去城里打工挣钱。老师知道了,只好去城里找张慧科同学,但是因为没钱,所以只好走路去。过了一天一夜,她最终走到了城里。当时找来找去都找不到。于是她想了许多方法,但
9、还是不胜利,最终有一位好心的人告知她去找电台局长帮忙。经过三天时间,那位叔叔帮助她找到了张慧科同学。还送了他们许多学习文具与钱。通过这件事中,使我们知道了小慧老师是多么的宏大,赞美小慧老师那关切同学的品行。在这件事中,使我们知道小慧老师为了找到张慧科同学,她不怕艰苦的品行值得我们学习。 在这部电影中,不仅使我知道小慧老师是一个宏大的老师,还使我知道原来在山村里住着许多穷的孩子,而且他们过着很艰苦的生活。在这时我不由得缄默了,看看他们的生活环境与我们生活环境,我觉得我很幸运。因为自己生活在一个充溢华蜜的世界里,而他们生活在一个艰难的环境中。有时因为家里穷而没上学,有时甚至没得吃。看着这种种的生活
10、,我的泪水不由得像断了线的珠子,不住往下流。 看完一个也不能少这部电影,我真是惭愧万分。自己成天顾着玩,又不好好读书。而那些生活在贫困的山村里的孩子也能好好学习,为什么我不能呢?所以从今日起先我也要好好学习,不仅要好好学习,而且还要学习小慧老师那种关切同学做一个有责任心的人。 阿甘说话: 这种类型的作文成了一种模式,对中学生的心理导向是不利的。这样的文章写多了,难免让人产生一种误会:写出来的东西都是糊弄人的,自己的真实想法并不重要,重要的是要符合崇高的要求。人格的分裂也就起源于此。崇高是一个社会的灯塔和路标,我们并不赞成现在流行的“解构崇高”的文化现象,但我们要坚决反对伪崇高,因为后者对崇高的
11、破坏性更大。批判对象:立意矫情批判力指数:批判人:周.com 周.com说话:作文立意矫情,是指在作文中有意违反常情,表示超脱或别出心裁。这种故做姿态的作文给人的感觉很不舒适,就像花园里栽满了塑料花一样,让人看着别扭。 矫情的根本缘由是作文时没有写自己真实的体验,而是为了迎合某种标准或是自我标榜而为文造情。有的作文,极尽煽情之能事,不把读者的眼泪引出来就绝不罢休;有的作文,则故作叛逆,流行什么就批判什么,总之要彰显自已的别出心裁批判案例一:我发觉了自己的理智 16岁,是花的季节,是雨的季节。就是在这样一个季节里,我发觉了自己的理智。 一个偶然的机会,我参与了学校的假日补课班。在一堂语文课上,我
12、正用心地抄笔记,并没有留意其他人。突然,前排有人在叫我的名字,但声音似乎很生疏。我抬头一看,一个美丽的面孔一下子跃入我的眼帘。“你你有什么事?”我结结巴巴地说,自己觉得声音似乎有些变调了,脸颊也阵阵发烧。“你可不行以把笔记本借给我?我有几个地方没听懂。”“当然可以。”我突然找回了自我,把笔记本递给她。她接过笔记本,嘴角闪出一丝微笑,便转过头去。我呆在那儿,脑子里一片空白,这或许就是某些小说里写的“一见钟情”吧,我沉醉在迷茫的遐想中 其次天,也不知是什么缘由,她竟坐到了我的旁边。那时我的感觉是什么呢?是“华蜜”?是“希望”?对!肯定要把握住机会。我确定实行主动出击的方法来赢得她的喜爱。用什么作为
13、话题呢?有了,昨天她还借了我的笔记本的。“hi”我说。“噢!我都忘了还给你,感谢!”说完,她又给了我一个微笑。这个微笑,使我更加惊慌起来,一时不知该说什么好。这时,我的心脏跳动愈来愈快,浑身的血液仿佛在倒流,像刚跑完1000米的感觉似的,老天呀,数学王国里的x、y已让我伤透脑筋,你怎么又给我出了这么一道难解的人生题! 嗨,既然已经与她搭上话了,那接下来该怎样办呢?给她写一张纸条?不,这不行,这纸条分明是船票,我们这年纪,能驾驭这条船去搏击人生风浪么?我只是一名学生,一名初三的学生,正面临着中考人生第一次重大选择,面对考试,我应当去拼!去搏!这,才是我应当去做的,万万不能为过早到来的“儿女私情”
14、而迷失了自我,我的脚下还有一段很长的路在等着我走呢! 花季雨季里,我发觉了自己的理智,我为战胜自我而兴奋。 周.com说话:这样的青春故事经常困惑着同学们,有的同学要感性一点,有的同学要理性一点,但再怎么理性,也不行能像这位同学那样脑筋一转,就把这个问题给解决了。要么这位同学根本就没有感情投入,要么就在说假话,只是为了表明自己别出心裁的醒悟与理性而故作矫情。 人的情感不是数学题,套用公式就能解开的。只要写的是自己真实的体验,就不行能写出这样的矫情之作。批判案例二:成长的脚步永不停息 人越长大,对生命看得越灰。幻想的真谛原委是什么?追求不到自己的目标,惟有违反自我、得过且过、马虎了事地去混日子。
15、有时我会有这样的觉醒:我不能奢侈珍贵的青春,我的生命该活得充溢干劲和朝气才对!或许更有意义呢!不管我如何对待自己的生命,亦要靠自己的一双手去创建,若要拥有一个美妙的将来,年少时就得奋斗,打好基础。渐渐地沿着正确的道路前进,靠着自己的力气去实现一切。 瞬息万变的社会,我也不知在你的怀抱里要跌倒多少次,我的生命也不知会存活多久,尽管我会跌许多次;但我不会放弃,不会停息。去追求目标,在将来里我情愿留下我的青春和时间去奋斗,为我的家园,为我的祖国,为我的志向而努力向前迈进。以永不停息的脚步,踏上人生的征途! 周.com说话:这段文字先是悲观悲观,然后是壮志豪言,感情的转变极不自然。特殊是文中的语气语调
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