党支部书记组织生活会对照检查.docx
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1、党支部书记组织生活会对照检查按照 XX 委关于召开 2017 年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知安排部署,我全面学习了十九大报告和新修订的党章,广泛开展谈心谈话,深入查找突出问题,分析原因,明确整改方向,现对照检查如下:一、存在的问题(一)在“四个意识”牢不牢方面我能够团结带领党支部全体党员,始终坚决贯彻党的路线方针政策,坚决落实中央、省委省政府和市委各项决策部署,全力确保政令畅通。但对中央方针政策和决策部署,有时学习得不够精深、领会得不够透彻,在贯彻中央要求与地方经济发展遇到矛盾时,存在对地方利益考虑多,对自身困难强调多,对全局利益考虑少的问题。如在研究推进一些重大投资项目和民
2、生工程的过程中,总是希望多向国家和省争取各种政策支持和资金补贴,深入研究思考破解问题瓶颈的办法不多。(二)在“四个自信”有没有方面我能够坚持带头深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想,把坚持学习作为强化“四个自信”的理论源泉,以高度的制度、理论、文化、道路认同感,强化“四个自信” 。但有时候认为理论功底、理论素养是对高级领导干部的要求,县处级干部主要是抓落实、具体干,对学习理论的重要性迫切性认识不足,学习的主动性自觉性不强,存在以事务工作代替理论学习的情况。没有完全把理想信念转化为践行“全面小康、XXXX 崛起” “走在前列、共建 XXXX”的实际行动,转化为践行“建设美丽幸福 X
3、XX、打造高品质现代化都市中心区”的内在动力。也没有认识到坚定理想信念是一个曲折反复的长期过程,需要天天“补钙” 。(三)在工作作风好不好方面党的十八大以来,我能够把党支部作为执行党的各项工作部署的重要堡垒,着力营造干部干事创业的良好氛围,不断提高干部精气神,但在强化问责、倒逼工作落实的大背景下,一些干部不想干事、不敢担当,慢作为、不作为现象较为突出。这虽然是干部自身思想觉悟低的表现,但与我这个党支部书记的教育管理监督不够到位,也有很大关系。特别是在制度层面上,我还没有权利衣服研究疏、堵结合,正向激励机制,没有很好地促进正向激励与反向惩处同向发力、同时用力,容错纠错机制尚未建立,没有根本解决“
4、多干多出事、少干少出事、不干不出事”的逆向激励问题。这一定程度造成一些干部对工作推进中存在的问题,不反馈、不研究、不愿或不敢去探索解决,反馈问题有顾忌,解决问题怕担风险。(四)在发挥作用好不好方面自己虽然能够积极参与支部组织开展的各项活动,但是大多数时间都把党支部的各项工作交给副书记来主抓,自己在抓具体工作上做的还不够到位。在谋划和推动振兴发展上投入的精力较多,有时将党风廉政建设任务抓得不细,在纪检部门提出意见时候才有所重视。对新时期党风廉政建设中存在的深层次问题研究不够,特别是对行政审批、固定资产管理、工程建设、征地拆迁等重要领域和关键环节,进行体制机制创新、加强源头治理的研究不够深入,有些
5、方面的监督制约措施不健全。 “一级抓一级、层层抓落实”的工作机制落实不够,召开会议、分解任务、年底考评做得比较好,但缺少经常性的监督检查。XXXX 对分管的领域和部门党风廉政建设督促不紧、抓得不够,正面提要求多,拉下脸来批评少。(五)在“自我要求严不严”方面我能够带头执行中央八项规定,自觉的接受各种监督,习惯在聚光灯下开展工作,但是认为平时能严格要求配偶、子女和身边工作人员,对家风建设自我感觉良好,但对照谷文昌同志“清白持家、简朴本分、为民奉献” 、XXX 同志“工作上向先进看齐、生活条件跟差的比”的家风家训,在带头制定、践行良好家规方面的标准还不够高、要求还不够严。尽管家风建设是一项原则性的
6、制度要求,但在实操层面如何促“落地” 、让家风建设从“要求”迈向“硬指标”进而形成规模效应,还存在统筹力度不够的问题。二、产生问题的原因(一)理论学习深入不够,学习效果不佳虽然我对理论学习的重要性、必要性有深刻的认识,虽然是建立起了学习制度,也在队伍里培养了学习风气,但是支部班子成员来自不同行业和单位,过去工作经历、阅历、知识结构存在差异,对理论的理解深入程度、看问题想办法的角度不一致,加上我刚到支部任书记不久,时间紧、任务重、压力大,在理论自学方面抓得不够紧,深挖钻研理论的自觉性和主动性不够强。对通过学习究竟要达到怎样的目的思考不够,缺乏系统、科学的课程安排,缺乏对学习效果的检验考核。对新形
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