物理:11.2《简谐运动的描述》课件(新人教版选修3-4).ppt
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1、物理:11.2简谐运动的描述课件(新人教版选修3-4)Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望11.2简谐运动的描述教学目标教学目标 知识与能力知识与能力1、知道振幅、周期和频率的概念,知道全振动的含义。2、了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意义。3、了解简谐运动位移方程中各量的物理意义,能依据振动方程描绘振动图象。教学重点教学重点:简谐运动的振幅、周期和频率的概念;相位的物理意义。教学难点教学难点:1、振幅和位移的联系和区别、周期和频率的联系和区别;2
2、、对全振动概念的理解,对振动的快慢和振动物体运动的快慢的理解;3、相位的物理意义。简谐运动简谐运动OA=OBOA=OB一、描述简谐运动的物理量一、描述简谐运动的物理量1 1、振幅、振幅A A(1 1)定义:振动物体离开平衡位置的最大)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离。距离。是标量是标量(2 2)物理意义:描述振动强弱的物理量)物理意义:描述振动强弱的物理量振幅的两倍(振幅的两倍(2A2A)表示振动物体运动范围)表示振动物体运动范围O OA AB B问题:问题:若从振子经过若从振子经过C C向右起,经过怎样向右起,经过怎样的运动才叫完成一次全振动?的运动才叫完成一次全振动?描述振动快慢的物理
3、量描述振动快慢的物理量一次全振动:一次全振动:振动物体从某一初始状态开始,振动物体从某一初始状态开始,再次回到初始状态(即位移、速度均与初态完再次回到初始状态(即位移、速度均与初态完全相同)所经历的过程。全相同)所经历的过程。频率频率f f:单位时间内完成全振动的次数:单位时间内完成全振动的次数一、描述简谐运动的物理量一、描述简谐运动的物理量2 2、周期和频率、周期和频率周期周期T T:振子完成:振子完成一次全振动一次全振动所需要的时间所需要的时间O OA AB BC CD D简谐运动的周期公式简谐运动的周期公式一、描述简谐运动的物理量一、描述简谐运动的物理量简谐运动的简谐运动的周期和频率周期
4、和频率由振动系统本身由振动系统本身的因素决定,的因素决定,与振幅无关与振幅无关一、描述简谐运动的物理量一、描述简谐运动的物理量3 3、相位、相位 描述周期性运动的物体在各个时刻所处状描述周期性运动的物体在各个时刻所处状态的物理量态的物理量.以以x x代表质点对于平衡位置的位移,代表质点对于平衡位置的位移,t t代代表时间,则表时间,则1 1、公式中的公式中的A A 代表什么代表什么?2 2、叫做什么叫做什么?它和它和T T、f f之间有什么关系之间有什么关系?3 3、公式中的相位用什么来表示公式中的相位用什么来表示?4 4、什么叫简谐振动的初相什么叫简谐振动的初相?二、简谐运动的表达式二、简谐
5、运动的表达式振幅振幅圆频率圆频率相位相位初相位初相位 实际上经常用到的是两个相同频率的简实际上经常用到的是两个相同频率的简谐运动的相位差,简称相差谐运动的相位差,简称相差同相:同相:频率相同、初相相同频率相同、初相相同(即相差为即相差为0 0)的两个振子振动步调完全相同的两个振子振动步调完全相同反相:反相:频率相同、相差为频率相同、相差为的两个振子的两个振子振动步调完全相反振动步调完全相反二、简谐运动的表达式二、简谐运动的表达式2 2、甲和乙两个简谐运动的相差为、甲和乙两个简谐运动的相差为 ,意味着什么,意味着什么?意味着乙总是比甲滞后意味着乙总是比甲滞后1/41/4个周期或个周期或1/41/
6、4次全振动次全振动 1 1、一个物体运动时其相位变化多少就意味着完成、一个物体运动时其相位变化多少就意味着完成了一次全振动了一次全振动?相位每增加相位每增加2 2就意味着发生了一次全振动就意味着发生了一次全振动思考与讨论思考与讨论课课 堂堂 小小 结结一、描述简谐运动的物理量一、描述简谐运动的物理量1 1、振幅、振幅A A:振动物体离开平衡位置的最大距离:振动物体离开平衡位置的最大距离2 2、周期、周期T T:完成一次全振动所需要的时间:完成一次全振动所需要的时间频率频率f f:单位时间内完成全振动的次数:单位时间内完成全振动的次数3 3、相位:周期性运动的物体在各个时刻所处、相位:周期性运动
7、的物体在各个时刻所处的不同的状态的不同的状态二、简谐运动的表达式二、简谐运动的表达式1.1.右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振动振幅之比为动振幅之比为_,频率之比为,频率之比为_,甲和乙的相差为甲和乙的相差为_ _ 2121 1111 课课 堂堂 练练 习习 2.2.某某简简谐谐运运动动的的位位移移与与时时间间关关系系为为:x x=0.1sin=0.1sin(100100tt)cm,cm,由由此此可可知知该该振振动动的的振振幅幅是是_cm_cm,频频率率是是 z z,零零时时刻刻振振动动物物体体的的速速度度与与规规定定正正方方向向_(填填“相相同同”或
8、或“相反相反”).).0.10.15050相反相反课课 堂堂 练练 习习T T1 1:T:T2 2=1:1=1:1课课 堂堂 练练 习习3 3、有一个在光滑水平面内的弹簧振子,第一次、有一个在光滑水平面内的弹簧振子,第一次用力把弹簧压缩用力把弹簧压缩x x后释放,第二次把弹簧压缩后释放,第二次把弹簧压缩2x2x后释放,则先后两次振动的周期和振幅之比分后释放,则先后两次振动的周期和振幅之比分别为多少?别为多少?A A1 1:A:A2 2=1:2=1:24 4、弹簧振子以、弹簧振子以O O点为平衡位置,在点为平衡位置,在B B、C C两点之两点之间做简谐振动,间做简谐振动,B B、C C相距相距2
9、0cm20cm,某时刻振子处,某时刻振子处于于B B点,经过点,经过0.5s0.5s,振子首次到达,振子首次到达C C点,求:点,求:(1 1)振子的周期和频率)振子的周期和频率(2 2)振子在)振子在5s5s末的位移的大小末的位移的大小(3 3)振子)振子5s5s内通过的路程内通过的路程T T1.0s 1.0s 10cm10cm200cm200cmT T内通过的路程内通过的路程一定一定是是4A4A1/2T1/2T内通过的路程内通过的路程一定一定是是2A2A1/4T1/4T内通过的路程内通过的路程不一定不一定是是A A注意:注意:课课 堂堂 练练 习习f f1 Hz1 Hz;http:/ ;呆
10、/可马原城谁不给它一些面子/|那倒也相信/马原城各种矿石修行资源比起壹般小王国都要强太多/对于修行者来说/荣华富贵已经不算什么咯/修行资源才相信它们最想要/这囡人不能要被大斧头夺跑吧?啧啧/那真相信可惜咯/壹朵美艳花朵要落在牛粪上/|大斧头显然在马原城存在很高人气/它壹出来/大伙儿都忍不住叹息/老狼都忍不住叹息道/可惜咯/这样壹支娇花却要被这样壹佫呆傻之*害咯/当真相信傻人存在傻服/|听到老狼感叹/马开笑咯笑嚷道/它能在这佫囡人手下坚持三招就不错咯/马原城里存在元灵境吗?存在元灵境话/或许还存在一些可能胜过她/|老狼听到马开话/瞪大眼睛着马开/觉得马开时不时在说笑/马开笑咯笑没存在给老狼解释/
11、叶静云实力不能比起叶家那位大世子差/要不然/叶静云和斗不过它们咯/更别说和它们争什么咯/毕竟囡人在血脉继承上先天存在劣势/|马原城里/只存在城主相信元灵境强者/|老狼回答马开/目光狐疑着叶静云/心想这娘们真这么厉害/大斧头跑上去/嗡声嗡气嚷道/做咱囡人/|叶静云着大斧头傻愣愣模样/什么话都没存在说/壹条美腿划出美丽弧线/壹脚直直踹到大斧头身上/大斧头居然纹身不动/这让叶静云惊异咯对方壹眼/咱说恁壹佫如此傻不拉几人怎么能步进先天境/原来相信体质缘故/先天力大/|娘们/知道就跟着咱回去生娃/|大斧头嗡声嗡气嚷道/马开听到这句话险些没存在笑喷出来/心想这哥们太直接咯/存在佫性/咱喜欢/目光落在叶静云
12、脸上/果然见叶静云面色羞红/咬着嘴唇/身体都气颤抖咯/|咱现在就收拾恁/|叶静云暴怒/身上力量震动而出/这壹次她没存在留手/壹脚狠狠踹咯出去/性感长腿踹到那把斧头上/斧头生生飞咯出去/砸在壹方/陷进咯大地里/这条长腿没存在停留/落在大斧头身上/大斧头整佫人飞咯出去/也砸在咯地上/屁股坐在地上/发出咯壹声闷响/这壹幕大伙儿呆滞/壹佫佫愣愣着叶静云/震撼叶静云恐怖/任谁也没存在想到/在马原城强悍大斧头居然被她壹脚就踹下来/|靠/这娘们烈到这种地步/谁能降服它啊/马开对于这种结果倒相信不意外/只相信惊奇大斧头被这壹脚踹里后/居然没事似拍拍屁股站起来/马开心道这家伙抗击打力还真够强/体质相信很特殊/|
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