2022年冀教版七上《春》教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案春教学设计一、教案背景(百度搜寻)1、面对同学:中学学科:语文2、课时: 23、同学课前预备:第一、初读课文,懂得大意其次、扫除生字、生词障碍第三、描画了春天几幅漂亮画面二、教学课题让同学感受大自然的美,感受作者积极向上的情感,在品读中,把握描写景物的几种手法. 1、 加强朗读,感知课文内容,体会大自然的美,激发喜爱生活的情感.2、 学习作者运用多种修辞、调动多种感官描写景物的写法.三、教材分析这篇文章描画了春回大的、 万物复苏的漂亮景色, 是脍炙人口的名篇佳作.读此文,同学不仅能感受春
2、天万物勃发、 繁荣昌盛的景色, 仍对将来布满了憧憬.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案作者这种积极的人生态度也影响着一代又一代人.1、 教学重点与难点1)、有感情的朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情. 2)、懂得并把握作者运用多种修辞、调动多种感官描写景物的写法.2、教学预备1 、春网络课题2)、同学搜集春的名句3、课时
3、支配二课时四、教学方法本文语言美丽、朗朗上口,是写景的名篇佳作. 景色描写始终是同学写作的难点,看着美,但说不出、写不来是大多数同学面临的难题.那么怎样让同学以 此为范文,把景物写得栩栩如生,就是本文的重点和 难点.在本课教学时,我充分利用百度搜寻,搜集了大量的图片和资料,让同学从文本中读出景物的美,在头脑中再现美,体会汉语的魅力,激发他们喜爱大自然,喜爱生活、积极向上的情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资
4、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案自主、合作沟通、探究的学习模式,让同学成为课堂的主人,更兼课题网站的运用,让同学的自主学习、合作探究发挥到极致.预习、展现、反馈是同学自主学习、合作探究的上课模式,让同学真正成为课堂的主人.作为老师的我,只是提前做好了一个引导同学自主学习的网站, 真正成了同学的引导者、激发者、解惑者.五、教学过程第一课时预习课预习内容 :、文章描画了几幅春天漂亮的画面?草、花、风、雨、人、作者以怎样的心情迎接春天的到来?哪些词语表现出?(盼春希望 来 近)、抒发了作者对春天怎样的感受?(赞扬像刚落的的娃娃 像小姑娘像健壮的
5、青年)、课文主要写了什么内容?春是一篇美丽 的写景抒情的 散文,作者着力描写了春回大的、万物勃发的动人 景象,赞扬了春天的活力带给人们期望和力气.、课文描画春天的那几幅漂亮画面,请用三字短语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案概括出来.春草图、春花图、春风图、春雨图、春风图.、扫清文字障碍(点击预习检测网页)、关于作者朱自清
6、1898-1948, 字佩弦,江苏扬州人 , 原籍浙江绍兴.现代闻名的( )、( )、( )、( ).你仍知道朱自清的哪些事迹、哪些文章?、有感情的朗读其次课时展现课1、 竞赛碰碰几块黑板,让同学展现预习的内容,加深对基础学问的把握.2、 激趣导入网络课件中播放春暖花开视频来自百度搜寻土豆网 春暖花开同学可以观看相关的视频春光美听着悠扬的歌曲,看着漂亮的春的图片,你觉得春怎么样?此设计锤炼同学的口头表达才能.3、 配乐朗诵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编
7、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案熟读百遍,其义自现.语文教学应在同学反复朗读中,让同学涵咏、体会其文章的妙处.同学先听范读 春视频,然后自己有感情的读,最终,朗读大比拼.相关春范读视频:春 范读 (百度搜寻)评比朗诵之星,配音乐 钢琴曲 - 绿野仙踪(百度搜寻 )同学挑选自己喜爱的语段来读.4、 品尝赏析文章意境美丽,语言生动,作者用了什么手法把 春写得如此栩栩如生、 生动形象了?以春花、春风图为例.沟通合作中,体会作者行文之妙.请用这样的句式: -句话用了 -修辞(写法),生动形象的表现了春
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