简明中国教育史复习试题.docx
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1、简明中国教育史复习试题填空1 .西周的学校大概分为国学和乡学两种.六艺包括:礼、乐、射、御、书、数2 .六经即:诗书礼易乐春秋.孔子道德教育的内容是以“礼和仁为核心,以孝为基础的3 .孔子认为教育的社会作用是“得民心.老子主张:复归于朴、复归于婴儿4 .王充认为教学过程包括见闻为与开心意两个阶段.宋代四大书院有:白鹿洞、岳麓、睢阳(应天府)、嵩阳5 .朱熹关于教学内容的主张,是把教育分成小学和大学两个阶 段.四书”有:论语、孟子、大学、中庸二、名词解释1、稷下学宫稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府。是战国时东方的文化教育中 心,也是诸子百家学术争鸣的场所,因其齐国都城临淄的稷门之下而得 名。
2、2、有教无类孔子提出有教无类的主张旨在扩大教育的对象。其含义为:不分贵 贱贫富和种族,人人都可以入学受教育。3、明人伦明人伦是孟子提出的学校教育的目的,所谓“明人伦就是父子 有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。后世也称为五 伦。孟子着眼于处理好五种最基本的人际关系,其目的在于维护上下 尊卑的社会秩序和道德观念。4、自省自克道德修养的核心是要自己的内心世界符合社会公认的准那么和规范,因此 道德贵在自觉,道德教育贵在培养道德自觉。5、科举制度科举制度指采取分科考试的方法选拔人才、官吏的一种制度。或者说所 谓科举制度,就是按照不同的科目通过考试来选取人才的考试制度。6、三纲五常是西汉董仲舒
3、提倡的道德教育的基本内容,所谓三纲即君为臣纲: 父为子纲夫为妻纲,所谓五常即仁、义、礼、智、信”。董仲舒把三纲五常及其相应的忠孝等封建道德,说成是上天赋予的, 是违背不了的,旨在培养封建统治阶级的忠臣顺民。7、性相近也,习相远人的本性是很接近的,后来之所以有较大的差异,是教育和学习的结果。8、虚心涵泳读书时须有虚心态度,万不可穿凿附会三、简答1.春秋战国私学的兴起有何意义?春秋战国时期的私学兴起,是中国教育史上的划时代的革命:第一,私学冲破了 “天子命之教,然后为学的旧传统,使学校从王宫 官府中解放出来。第二,私学扩大了教育对象。孔子首倡有教无类,并在私学中付诸实践,成为当时各家私学一致遵循的
4、原那么。第三,私学使教育内容与教育方式得到了新的开展。第四,私学的开展在教育理论和教育经验方面有光辉的成就,在中国教 育史上有重要贡献,在世界教育史上也有很高的地位。出现了以学记为代表的一批教育专著。总之,私学的产生与开展,是历史开展的必然,是中国教育史上一次大 的变革。2、简述孔子的德育原那么。(1)立志乐道。(2 )自省自克。(3 )身体力行。(4 )改过迁善。3、孟子关于教育的作用有哪些论述?孟子从施仁政的政治主张和“性善论”出发,高度重视教育的社会 作用与在人的开展中的作用他认为教育的社会作用是得民心。得 民心是仁政的关键,而教育是“得民心的最有效措施。他认为 教育在人的开展中的作用是
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