部编版 语文 三年级上册 句子专项练习.docx
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1、部编三年级下册句子专项练习一、我会选一选。L以下各句是比喻句的是()A.老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。B .草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像 个美丽的大花坛。C .它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样峰峰叫, 更不会像马那样嘶鸣。2.以下句子,关联词使用正确的一项为哪一项()A .但我还是想,父亲会给我做一个,只要能透出亮就行。B.因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜莺,他们就会给打下来。D .如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。3 .下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()A .我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种
2、。蒲公英的叶子像一把锋利的刀。B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋,尖叫道:“他在哪儿?”“在那边。”我想:老师会说什么呢?以前,老师们总是说“天是蓝色的”,或是 你有没有一双新鞋”,等等。C.那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。这时候,窗外十分安静,好像都在听同学们读课文。4 .下面的名言警句与出处及作者对应错误的选项是()A.见善那么迁。有过那么改-周易B.过而不改,是谓过矣。论语C.人谁无过?过而能改,善莫大焉。一一孟子(2)我不能忘记父亲为我做的一切。(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。(4)秋天的田野就像金色的海洋。(5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。(6)听了父亲的话
3、,我流泪了。(7)中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。(8)父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。2 .把反问句改成陈述句。(1)这个故事怎能不使我感动呢?(2)你们钻不进去,八路军也钻不进去,怎么放东西啊?(3)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(4)还有比这叫声更好听的吗?(5)我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(6)你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(7)不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(8)我们遇到困难,怎么能退缩呢?(9)不好好学习,怎能能取得好成绩呢?(10)马跑得越快,离楚国不就越远了吗?3 .把引述句转为陈述句。例:老师对我说:“我教你怎么写。” 老师对我说,他教我怎么
4、写。(1)他说:“没关系,我的马跑得快。(2)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。(3)爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?(4)那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。(6)山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。(7)张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”(8)爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。.把以下间接表达改写为直接表达。例:爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。 爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。(1)凡卡说,他在给爷爷写信。(2)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。(3)小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本雷锋日 记。(
5、4)妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习, 不要辜负老师和她对我的一片期望。(5)王军不好意思地说那次是他不好,不该弄坏他的钢笔。(6)老师对我说他教你怎么写。(7)巴金说他爱月夜,但他也爱星天。(8)董存瑞坚决地说分去炸掉它!八、排列句子,把正确的序号标写在句子前的括号里。1 .()不知什么时候,天渐渐阴了。()黄昏,乌云密布,眼看要下雨了。()当他把最后一袋麦子运回家,大雨倾盆而下。()上午,天气晴朗。()张大爷忙把麦子一袋一袋装好,往屋里运。()张大爷把麦子晒到场院上。2 .()李静急忙跑过去,把小孩拉上人行道。()一天,李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。()李静对
6、他说:“小弟弟,刚才多危险呀!以后可不能在马路上 玩。”()这时,有一辆汽车开过来,小孩还在向马路当中跑。()忽然,皮球滚到马路当中去了,那个小孩跑去拾皮球。3 .()我找来了剪刀,在墨迹边缘一刀一刀剪下去。()我把墨水瓶打翻在床上了,干净的床单印上了一块墨迹。()费了好大劲,我终于将墨迹从床单上消灭了。()我灵机一动,可以用剪刀把墨迹的地方剪去。()妈妈看了我的举动,直说我是个傻孩子。4 .()农民们看着这丰收的景象,心里多高兴啊!()初夏,许多水果、蔬菜都陆续成熟了。()收下后,不停地往城里运送,让城里的居民吃到新鲜的瓜果和 蔬菜。()红通通的番茄,碧绿的黄瓜,还有茄子、辣椒、西瓜、生梨?
7、()5.( () () () () () ()他们拿着篮子抬着梦,来到地里,忙着收啊,摘啊。)这时候,熊哥哥骑着自行车来了。白兔妈妈叫小白兔收南瓜。小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。南瓜又大又重,小白兔搬不动。它试了试,南瓜真的滚动了。它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。九、加标点。1 .淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上()滴滴答答打在树林里的叶子 上()叮叮咚咚打在铁皮屋顶上()于是()屋子前面小水 沟里的水流动起来了()像一股从地底下涌出来的清泉()高 兴得哗啦哗啦()哗啦哗啦()你推我挤().小雨滴在树叶上集合起来()成为一颗大水珠()顺着叶脉滑下 来()打小鼓似的(
8、)啪()()喇)噬()咚()咚() 咚()2 .嗨嗨嗨()咚咚咚()啪啪啪()所有的鼓都敲起来了()敲在 小伞上()敲在地面上()好像地球就是一面鼓().我仰着脸()让雨打在脸上()我伸出舌头()品尝这大地的乳 汁()凉丝丝的()甜蜜蜜的()3 .他们想()也许到了冬天再下雪时()白雪姑娘还会回来吧() 6.这位胖胖的()很美()很可爱的老师轻轻说道()我愿你是我 女儿().一位空姐走了过去()面带微笑地问()先生()我能为您做点 儿什么吗()7 .那位乘客抬起右手()指着手表说()怎么回事()有你这样服 务的吗()你看看(渚B过了多久了()十、判断以下句子的修辞手法,并仿写。1 .“你这是怎
9、么啦,亲爱的孩子? ”玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了起 来,你不舒服吗?为什么不高兴?”“没什么,妈妈,”白雪姑娘说,“我很好。”这 句 话 是 句, 我 也会 写.我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪 只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”这句话是 句,我也会写2 .田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向 荣,白雪姑娘却更加悲伤了。这句话是 句,我也会写.马路变得油光闪亮了,来来往往的汽车也像洗了个澡,车头灯光 这 句 话 是 句的月灵,在蒙蒙的细雨中奔跑。3 .姥姥笑了 :“谁让牛是兔子的姥姥呢?”这 句 话 是 句, 我4 .我看到小鸟飞过空中归窠,它们飞得
10、多快呀!这 句 话 是 句, 我 、选一选破折号和省略号的用法。A.破折号的作用:表示底下是解释说明的局部,有括号的作用。表示意思的递进。表示意思的转折。前后是顺承关系声音停顿、终止、延长。()L后来,我上学了,小学、中学、大学一一越走越远。但我还 是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定 地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。()2.他们做了一个白雪姑娘,刚做完一一啊,奇怪,真奇怪!()3.我明白了,它在说:没方法,出来吧一一他还在那儿站着。”()4.它们向一旁飞了几步远,互相低声交换意见:“咱们来瞧瞧也许他走了。”()5.“馄饨喂一一开锅这是特别给开夜车的人备下的夜宵
11、,就像南方的汤圆。()6.一到冬天,“葫芦儿刚蘸得”就出场了。()7.他的工作室很简陋,装着高大的窗户,里面有已经完成的雕 塑作品,还有许多石膏塑成的作为试验的模型一只膀子,一只 手,有的甚至只是一个指头或一个小小的关节,桌上还堆着各种素 描图。()8.姥姥忙完农活和家务,就会搬把椅子往门前一坐,拿出剪刀 来剪纸数九隆冬剪,炎炎夏日剪,树荫下剪,月光下剪,甚至 摸黑剪()9.嗯你们的话不可信。()10.啪! Of嘴嗨!咚咚咚!B.省略号的作用:表引文或引述的话有所省略;表重复词语的省略;表列举同类事物和序数词语的省略;表静默或思考;表说话断断续续;表语言的中断;表话未说完,语意未尽。()1.翻
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