四川省成都市第二十中学中考语文模拟预测试卷含解析.docx
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1、中考语文期末测试卷必考(基础题)含解析请考生注意:1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、积累1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不 过了。B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误继续保持它在冬季的缄默。 C. “水光激潮晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,
2、碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目。 D.他们俩为了一点小事就摩肩接踵,摆出一副要打架的架势。 2.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是()中国诗词大会国家宝藏朗读者见字如面等节目相继走红它们将传统文化内核与综艺化表达方式相结合近年来,文化类综艺节目次第涌现被人们称为“清流综艺”受到观众的好评和追捧为电视节目的可持续发展开辟了一条新路径A.B.C.D.自出心裁(xTn)寻幽揽胜(lan)莫名其妙(ming)3.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是()屏气凝神如释重负 *拈轻怕重不可思异屏气凝神如释重负 *拈轻怕重不可思异A,麾下 颦蹙(pin) B.鹰隼
3、嗔视(chen) C.嫡传 褶皱(zh。 D.磕绊 蕨蕤(nil) 荒谬绝伦(hin) 4.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是()A.调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。B.是大半夜里起来看球赛?还是美美地睡上一觉呢?作为球迷,很多人心里会有些纠结。C.来到孔子的故乡-曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。D.在“做一天上海人”的特色活动中,全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。5.根据提示默写。和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“名”:命名、取名。所以千万不要以今释古。而“遂” 在作为文言虚词
4、的的意思和用法,理解好上下文内容是作答的关键。2 .本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较 容易,根据文意即可推断出正确答案为B,即:以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙/混希夷/寂寥而莫我知 也。译为:我用愚笨的言辞歌唱愚溪,觉得茫茫然没什么悖于事理的,昏昏然似乎都是一样的归宿,超越天地尘世, 融入玄虚静寂之中,而寂寞清静之中没有谁能了解我。此题要注意把相关的几个意思划开。3 . C项中作者与宁武子和颜回作对比,得出自己是真正的愚。这只是文字表面的理解,此处是作者自嘲的说法,或者 说是牢骚语。作者想表达的是对被贬的不满,
5、对压抑人才的不合理社会的不满。因此,该项说表达作者的羞愧之情是 不正确的。4 .比较阅读。首先要读懂溪居中“晓耕翻露草,夜榜响溪石”的意思:早晨耕田,翻锄带着露水的野草,晚上撑 船游玩回来,船触到溪石发出声响。与之有异曲同工之妙的可提取陶渊明的归园田居其三“晨兴理荒秽,带月 荷锄归”一句。“晨兴理荒秽,带月荷锄归早晨起来到田里清除野草,星月下我扛着锄头回家歇息。5 .题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一 种较好的方法。注意下列字词
6、的翻译,如“予”:我。“有道”:政治清明。“悖违背。还有“莫我若也”宾语 前置句的翻译。6 .比较阅读。要答好此题,首先要阅读好两首诗歌,扫清文字障碍,疏通文意,并要注意直抒胸臆的诗句,充分把握诗歌内容,然后归纳出诗歌的中心与思想感情。“闲依农圃邻,偶似山林客”:闲静无事,与农人的菜圃为邻,有的 时候就像个山林中的隐士。是在表现诗人强作闲适,因为诗人是被贬居于此,是一种自娱自乐与无奈的自嘲。而“采 菊东篱下,悠然见南山”时的“悠闲”是诗人物我两忘的境界,是诗人闲逸自在的真情流露。因为是作者主动放弃官 场过隐居生活。答此题要结合知人论世的方法解读。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必
7、须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就 要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时, 要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还 应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。译文:灌水的北面有一条小溪,往东流入潇水。有人说,过去有个姓冉的住在这里,所以把这条溪水叫做冉溪。还有人 说,溪水可以用来染色,用它的功能命名为染溪。我因愚犯罪,被贬到潇水。我喜爱这条溪水,沿着它走了二三里, 发现一个风景绝佳的地方,就在这里安家。古代有愚公谷,如今我把家安置在这条溪水
8、旁,可是它的名字没人能定下 来,当地的居民还在争论不休,看来不能不改名了,所以把它定名为愚溪。我在愚溪上面买了个小丘,叫做愚丘。从愚丘往东北走六十步,发现一处泉水,又买下来作为积蓄,称它为愚泉。 愚泉共有六个泉眼,都在山下平地,泉水都是往上涌出的。泉水合流后弯弯曲曲向南流去,经过的地方就称作愚沟。 于是运土堆石,堵住狭窄的泉水通道,筑成了愚池。愚池的东面是愚堂,南面是愚亭。池子中央是愚岛。美好的树木 和奇异的岩石参差错落。这些都是山水中瑰丽的景色,因为我的缘故都用愚字玷污了它们。水是聪明人所喜爱的。可现在这条溪水竟然被愚字辱没,这是为什么呢?因为它水道很低,不能用来灌溉。又险峻 湍急,有很多浅
9、滩和石头,大船进不去;幽深浅狭,蛟龙又不屑于此,不能兴起云和雨,对世人没有什么好处,正像 我。既然如此,即使是玷辱了它,用愚字来称呼它,也是可以的。宁武子”在国家动乱时就显得很愚蠢”,是聪明人故意装糊涂。颜子“从来不提与老师不同的见解,像是很愚笨”, 也是明智的人而故意表现得很愚笨。他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情,所以再 没有像我这么愚蠢的人了。因此,天下人谁也不能和我争这条溪水,我有给它命名的专利。溪水虽然对世人没有什么好处,可它却能够映照万物,清秀明澈,能发出金石般的响声,能使愚蠢的人喜笑颜开,对 它眷恋爱慕不忍离去。我虽然不合世俗,也还能稍用文章来安慰自己
10、,用文笔自由驱使万物,创造出一个称心满意的 审美境界,世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容。我用愚笨的言辞歌唱愚溪,觉得茫茫然没什么悖于事理的,昏 昏然似乎都是一样的归宿,超越天地尘世,融入玄虚静寂之中,而寂寞清静之中没有谁能了解我。于是作八愚诗, 记在溪石上。8、1.(1)用在数词后表示约数,相当于同样用法的“来”(2)忽然 (3)像北斗星那样 (4)考虑,想到 (5)共同、一起2. (1)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。(2)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。3. 【甲】文:(寂寥无人)凄神寒骨,悄怆幽邃;或者“心乐之”也可。 【乙】文:(何夜无月?何处无竹柏?)但
11、少闲人如吾两人者耳。4. 此句运用了比喻的修辞,写出了月光的皎洁(澄澈透明)。句中没有写“月”字,却无处不见皎洁的月光,渲染出 一个空明澄澈、疏影摇曳,亦真亦幻的美好境界。(只要扣住“比喻”和“月光皎洁”即可。)【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词,如“念”:考虑,想到。“相 与”:共同、一起即使。词类活用词,斗:名词作状语,像北斗七星一样。1 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语
12、 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译,犬牙:像狗的牙齿一样。差互:互相交错。但:古义:只是,只不过;今义: 但是,表转折关系的连词。2 .甲文,作者在描写景物时,无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机,却无人赏识。而其幽 清无闻与自己的遭遇相同,此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清 美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷 现实的不满。乙文,当时,作者正因“乌台诗案”被贬
13、谪到黄州任职。“但少闲人如吾两人者耳。”自比“闲人”, 表达出作者孤寂凄凉,无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁,以及他豁达的人生观。3 .考查对句子的赏析。按照例句格式赏析句子即可。运用比喻修辞手法,将竹柏影子比作水中藻存,全句无一字写 “月”,而又无一字不在写“月”。月光临照,庭下如积水空明,可以推见到月色之明了; “水中藻、荐交横”,可 以推见月光之清了。月光透过竹叶柏枝,投影地上,才会形成如此奇妙的景象。而积水空明和藻谷交横,相映生色, 互相烘染,就平添了月夜夜游的三分美景了。【点睛】译文甲文,从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,(我)
14、心里 感到高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。小潭以整块石头为底, 靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的 树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上,呆呆 地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时而看得见,时而看不见。两岸的地 势像狗的牙齿那样相互交
15、错,不能知道溪水的源头。我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着 忧伤的气息。因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己,一个叫做奉壹。 乙文,元丰六年十月十二日夜晚,(我)正脱下衣服准备睡觉,(恰好看到)这时月光从门户射进来,(不由得生出夜游 的兴致,于是)高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人,就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉,(我俩 就)一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错,
16、原来那是庭院里的竹子和松柏 树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮?哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。9、1. 国都; 全; 一起; 从西边.浮动的光像跳动的金子,静静地月影像沉入水中的玉璧。2 .迁客骚人的“心”是从不同的自然景物引发出的不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境。通过文中的“登 斯楼也,则有心旷神怡”“登斯楼也,则有忧谗畏讥”他们受自然风物好坏的影响,即“以物喜,以己悲”。与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜,不以己悲”作对比。3 .语段(二)中运用对比手法,通过膝王阁,武昌黄鹤楼与岳阳楼对比,突出强调了岳阳楼“洞庭万顷水天一色、香 无际涯”“岳阳更雄
17、”的特点、语段(二)通过描绘,表达作者对岳阳楼的赞美之情。语段(一)通过迁客骚人的悲 喜观与古仁人的“不以物喜,不以己悲”进行对比,突出下文“古仁人”的旷达胸襟,凸现了文章的主旨。【解析】.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题要注意“国”的意思不同于 现代汉语,在这里是“国都”的意思;“西”是名词作状语,意思是“从西边”。1 .文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文 中用词造句的特点,甚至在
18、表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特 点。“浮” “跃” “璧”是此题中的关键词语,一定要解释准确。点睛:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考 命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删” “调” “换” “补” 的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。2 .本题考查对文本内容的理解掌握。细读文段(一),正确翻译后可知,迁客骚人的悲喜与自然景物的好坏和自己的 得失紧密相关。他们看到美丽的景色,就心中喜悦
19、;看到凄凉的景色,想到自己的遭遇,就心中愁苦。他们的悲喜与 古仁人的博大胸襟形成了鲜明的对比。3 .本题考查比较阅读的能力。从“然不若武昌黄鹤楼”“总之有不如岳州岳阳楼” “三楼皆西向,岳阳更雄”可知, 文段(二)运用了对比的手法,突出了岳阳楼之雄壮。文段(一)写岳阳楼是为了引出迁客骚人的悲喜之情,并与古 仁人的“不以物喜,不以己悲”形成了鲜明的对比,从而引出自己的政治抱负。文段(二)除了写岳阳楼,还写了膝 王阁和黄鹤楼。写后两者,是为了与前者形成对比,从而突出岳阳楼的景色更加雄奇壮丽的特点。(一)选自范文正公集 作者:范仲淹年代:北宋(二)选自广游志 作者:王士性年代:明参考译文:(一)我观
20、看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一 天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详尽了。虽然如此,那么向北面通 到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大 概会有所不同吧?像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体; 商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登 上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责
21、,满眼都是萧条的景象,感慨到 了极点而悲伤的心情。到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥 鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完 全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来, 这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯, 吹着微风,那真是快乐高兴极了。(二)登上南昌滕王阁,水自西边来注入洞庭湖,阁与水相互映衬,实在雄伟的景象。却不像武昌黄鹤楼。虽然水与
22、 滕王阁并没有什么区别,然而楼的工艺非常巧妙,三面临水,西面对着晴川楼和汉阳城。总之是不如岳阳楼。水天一 色,宽阔无边,并不是滕王、黄鹤可以看到的景象。所以它的景色是最好的。三座楼都向西,岳阳楼更为雄奇。10、1. “站立”指:地震中没有倒下的大衣橱;灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。2 . (1)运用反复的修辞,突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。(2)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我,让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。3 .结合事例,围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。(言之有理即可).示例:房屋没了,一些人没了,环境改变了,但活着的人依然坚强乐观,依然热爱
23、生活。不管发生什么样的灾难, 人总要坚强乐观地面对生活。【解析】.此题考查对题目含义的把握。分析时应由表及里,不仅指出其表面意义,更要指出其深层含义。表面意义是指“在 废墟上的衣橱”没有被地震震倒;深层含义指的是一种精神,一种没有被地震震垮的坚强、乐观的精神,一种在灾难 中相互团结、共渡难关的精神。题目的含义在读完整篇文章之后,便可知晓。1 . (1)本题考查句子的分析和鉴赏能力。解答时,结合修辞手法,分析句子说明表达效果即可。反复:有意重复某 个句子或词语。“时间也仿佛为之停止了很久,很久”词句连用两个“很久”,采用了反复的修辞手法,强调了时间 之久,突出了我们对地震突然来临的猝不及防;结合
24、下文等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟”,表达 了我们一家此刻心中的震诧惊异以及地震虽然只是一瞬间,但让人感觉却是如此漫长。(2)本题考查对词语含义的理解与分析能力。解答时,需要联系前后文,分析词语的字面含义和深层含义,还应适当 分析词语在句中的作用。文章主要描述了在地震之后所发生在“我”与奶奶之间的事情。句中“慢慢有了温度”是指 “我”的心情的变化,表面指的是奶奶的旗袍给“我”的心带来温暖,实则是表达奶奶的乐观与对生活的热爱让“我” 重新对这个世界抱有了信心与希望,让“我”的生活慢慢重回正轨。2 .本题考查对人物形象的分析能力。解答时,要抓住人物性格特点,从语言、动作及神态等描写中把
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