幼儿园:中班幼儿语言区表演的观察记录.docx
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1、区角游戏观察记录表记录人:史丽丽游戏内容建构区、美工区、益智区、图书区、生活区观察时间2022. 5游 戏1.知道新玩具的玩法,能互相协商、配合设计故事的脚本。目标 2.表演过程中,知道自己的台词,并把台词说清楚。重点 关注幼儿是否能创编脚本并把它表演出来。现象分析幼儿行为游戏背景:最近语言区来了新玩具,是一款可擦写实 心EVA骰子。老师已经集中要幼儿介绍过这款玩具 的玩法。它的玩法是幼儿先拿一个骰子,在骰子空白 处绘画,不同颜色的骰子画不同的内容,例如蓝色骰 子画人物、黄色骰子画地点、绿色骰子画干什么。来 画好后,投掷骰子,投到哪一面,就演相应的故事。参与游戏的人物:朵朵、悦悦、年糕。游戏过
2、程一:分配骰子绘画,创造故事脚本观察实录观察实录朵朵、悦悦、年糕来到问朵朵:“你画什么呀? ”朵朵回答:“我来画天气。”接着,年糕说:“我来画一个小公主。”,每个人从筐里拿悦悦说:“我来画在干什幼儿知道玩骰子的方 法,并且能商量着分 配每个人画的内容, 按照故事的情节需要 分配。么吧。” 只见年糕和朵朵在小桌板 上开始绘画,悦悦在旁边的小方桌上绘画。过了快10 分钟,我再次来到语言区发现她们还在画,看到悦悦 和朵朵已经画了好几面,年糕还只画了一面,我问年 糕:“你为什么只画了一面啊?年糕说:“因为我想不对于绘画能力稍弱的 幼儿,教师及时介入, 游戏的主要目的不在 于绘画,而是形成故 事脚本和故
3、事表演。出要画什么。”我向悦悦、朵朵提议:”要不现在投掷 骰子吧,投到空白的一面就重新投。”悦悦和朵朵同意 了建议。游戏过程二:完整讲述故事,初步形成脚本投掷骰子后,每个人画的那一面都随机的变出来 了。朵朵投掷的画面是一个小女孩,年糕是一只小鸟 和小猫,悦悦是一个外太空。这和原本她们自己分配 画的内容不符合,悦悦原来是画做什么,可是画了地 点。就在我担忧她们说不出故事的时候,朵朵说:“一 个天气很好的日子,一个小女孩出门了,她在散步, 她遇到了一只小鸟和一只小猫咪。”悦悦接着说道: “小鸟飞走了,小猫咪去打招呼对小女孩说你好,我们 要不要一起去外太空上玩。” 游戏过程三:第一次演故事角色分配:
4、老师做旁白,朵朵做小女孩,悦悦做小猫, 糖糕做小鸟。旁白:有一天天气很好,一个小女孩出门了,她正在 散步,走着走着,她遇到了一只小鸟。小鸟:飞啊飞。小女孩:小鸟,你好呀!要不要和我一起去外太空呀? 小鸟:好呀!旁白:可是他们没有想到怎么去外太空。这时,一只 小猫咪走了过来,小女孩对小猫说:“小猫,你能帮我 们想想怎么去外太空呢?”小猫:“瞄! ”旁白:瞄?小猫咪指了指一颗树,这到底是什么方法 呀,小女孩有点不明白,她挠了挠头。朵朵和悦悦能根据图 片合理地讲故事,故 事的脚本中的人物小 女孩、小猫咪、小鸟都 在故事中,也说清楚 了去做什么。但是,故 事的情节并不丰富。初次表演需要老师帮 助当旁白
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