2022年家庭教育学模拟试题及答案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -家庭训练单项题1 家长对子女的态度,主要表达在两个方面:一是家长对子女喜爱、关怀的程度和方式.二是家长对子女的期望.2 人们把老师对同学的态度能影响同学学习的现象,称之为“皮格玛利翁效应 ”.3. 家庭训练有一个突出的特点,那就是家庭训练和家庭生活的一样性4. 家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式.家庭生活方式,包括家庭生活观念、家庭生活观念和家庭生活条件三个基本要素.5. 自古以来, 我国的家长都特殊重视子女的交友活动,教导孩子多交品德好得伴侣,主见“ 结交胜己者 ”,即交品德比自己仍好
2、的伴侣,以便给子女以良好的影响.6. 家庭训练的目的,是家庭训练活动的动身点和依据,也是训练实践活动的归宿 .7. 家庭训练的任务和内容,取决于家庭的训练目的,是实现家庭训练目的的必要条件,为实现家庭训练目的服务8. 斯巴达奴隶制国家,奴隶主阶级家庭的子女训练,其目的是培育忠于统治阶级的勇悍.9. 古罗马奴隶社会,由于农业公社的传统存在,奴隶主培育训练子女,不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素养,仍要子女具备治理农业生产才能.10. 民国年间 朱庆澜 在家庭训练一书中提出的家庭训练任务和内容,包括仁的训练、义的训练、礼的训练、智的训练、信的训练、制苟且的训练、勤俭的训练、公德的训练、军国民的训练.
3、11. 英国资产阶级训练家洛克 ,在论述家庭训练的任务和内容时,把家庭体育放在第一位.12. 洛克在 训练漫话 一书中,开宗明义第一句话便指出:“健康之精神寓于健康之身体”.13. 社会进展到阶级社会以后,训练具有了鲜明的阶级性,其重要标志就是各阶级的训练工作都把思想品德训练 放在重要位置.14. 中国奴隶社会奴隶主阶级家庭,把“礼”的训练放在家庭训练的重要位置.55. 家庭训练中的思想品德训练,实质就是训练子女如何“做人 ”16. 家庭训练作为“人之初”的启蒙训练,不仅担负着开启智力蒙昧的任务,同样,也担负着开启道德蒙昧的任务17. 美育,就是培育孩子树立正确的审美观点,形成评判美、观赏美和
4、制造美的才能18. 汗高祖刘邦在打天下的过程中,深得学问分子的好处,他在临死前写得手太子文中,反复强调要求太子刘盈要好好读书,敬重学问分子.19. 训练目的是指规定训练要实现的结果 或要达到的目标.20. 家庭生活方式中对子女身心进展有直接影响的因素主要是:家庭饮食养分习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、家庭人际交往方式等方面.21. 十一二岁到十四五岁,称为“学龄中期”,大致相当于中学阶段.这一时期的孩子有剧烈的成人感,剧烈要求独立自主,自己支配自己的言行,对成年人不像以前那样依恋和依靠了,进入“ 心理的断乳期 ”.22. 学习学问不能跳动前进,要一步一步的走,我国古代的儒家经典学记
5、说“学不躐等 ”.23. 现代生理学家巴浦洛夫通过对高级神经系统的试验争论,发觉神经系统有强度、平稳度、敏捷度 .24. 一个人力求熟识某种事物,探究某种事物,获得某种事物或接近某种事物的稳固的心理倾向.是爱好.25. 才能分为一般才能和特殊才能.一般才能是指在多种活动中都普遍要有的才能,如观看力,特殊才能就是指某种特定活动中所必需的才能,如演唱才能 .26. 在我国, 孔子是“因材施教”的先行者.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎
6、下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -27. 要做到因材施教,家长必需承认、正视、明白孩子的个性特点.这是因材施教的前提.28. 朱庆澜先生把家庭生活环境称为“家庭的气象 ”.他认为应当重视“家庭的气象训练”29. 家长对子女进行训练常用的最基本的训练方法是说服训练.30. 说服训练的详细方式,有两种:一是谈话.二是争论 .31. 以家长和别人的好思想好行为训练和影响子女的一种形象、详细、生动的训练方法是树立榜样 .32. 夸奖嘉奖的详细方式有三种:一是称赞,二是夸奖,三是奖赏 .33. 奖赏是一种高层次的夸奖嘉奖,应当坚持以精神嘉奖 为
7、主,物质奖赏为辅的原就.34. 在惩处上,有一种理论叫做“自然后果的惩处”.这种训练理论是18 世纪法国资产阶级思想家、训练家 卢梭 最先提出的.35. 利用外界刺激物的示意引起相反的反应的一种示意叫反示意 .36. 自古以来,人们特殊重视以身作就的作用.孔子说“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从”,就是这个道理.37. 从某种意义上讲,家长以身作就本身就是一种训练艺术,或者说是最重要、最精湛的训练艺术.38. 要使孩子懂得较为深奥的道理,最好是运用通俗恰当的比如,勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得更加生动鲜明,便于弄懂.这就是寓教于喻39. 实现家庭训练科学
8、化的重要条件,也是家庭训练科学化的重要标志是把握分寸划清界限.40. 看电视太多, 大大削减孩子户外活动的机会,会影响孩子 社会交往才能和社会生活才能的进展与提高,使孩子变得性情孤僻、不善交往.41.1898 年,美国心理学家鲍哈诺教授经过大量调查争论,发表了世界上第一篇独生子女争论的论文家庭中的独生子女,开创了世界范畴内独生子女问题争论的先河. 42.1906 年德国小儿科医师内特尔总结自己的临床体会并吸取鲍哈诺德争论成果,写成了一部题为 独生子女及其训练 的专著,成为德国独生子女训练问题争论的先驱者.43. 独生子女训练应特殊留意的问题:一是把孩子摆在恰当的位置上.二是对孩子的期望要实事求
9、是.三是要全面关怀独生子女.44. 超常儿童的鉴别,在国内外一般是采纳观看与试验 方法,并辅之以智力测验.45. 对儿童进行智力测验,通常采纳斯坦福比奈量表46. 国内外心理学争论说明,儿童各种才能的进展有特定的关键期:2 到 3 岁是口头语言进展的关键期,4到 5 岁是学习书面语言的关键期,儿童把握概念的正确年龄是5 岁到 5 岁半.47. 很多犯罪青少年,之所以走上犯罪的道路,有其自身的主观缘由,也有不良社会环境和学校训练的消极影响,但最直接的缘由是家庭训练不当和家庭环境不好.48. 家庭经济如何安排,也对子女的训练有影响.第一,家长治理家庭经济生活要有方案性.其次,要让子女参与家庭经济治
10、理.再次,家庭经济收入是怎样安排使用的.49. 中国古代“ 孟母三迁 ”的故事,说明孟母特殊重视四周环境对孟子的直接影响.50. 运用 争论 的方式训练子女,反映了社会主义家庭中新型的家长和子女的关系.51. 和子女谈话,最重要的是家长要有正确的思想观点,通过谈话真正使子女明辨是非.52. 家长为促使孩子重视文化学问学习,不是每天去说教,而是借来科学家、 文学家的传记书籍给孩子看,以此表达家长的期望.是家庭训练中的间接示意 训练方式.53. 家长的自身修养,对于胜利的训练子女来说,有着特别重要的意义.第一,家长是训练者,在家庭教育过程中居于主导作用.而家庭训练又是一种私人训练,有很大的独立性,
11、家长有很大的自主权.其次,家长自身的素养,本身就是一种训练因素54. 家长应具备的才能:第一,第一要有明白子女的才能,其次,要有分析问题的才能,第三,要有处理和解决问题的才能.55. 理智是一种比较复杂的心理活动,是高级 的心理品质.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -56. 活泼、机敏、有怜悯心、爱交际等品质,但也简单显现轻浮、不踏实、情感
12、不深挚等不良习惯,是具有多血质 特点的孩子57. 一个造诣很深的特的人才,除了具有特的的学问和技能技巧以外,仍必需有特别广博的学问基础,这就有如建高楼大厦一样,房子盖得越高,的基就要打得越牢,打得越宽.58. 闻名医生希波克拉底和加伦经争论认为人的气质分为四种类型:胆汁质、抑郁质 、多血质、粘液质.59. 我国古代有人特的论述过小儿疾病问题.大意是这样: 小儿得病, 一般起因有三: 一是“受难于天时” .二是“ 受难于父母 ”.三是“受难于庸医”.60. 法国资产阶级训练家卢梭在爱弥儿 一书中,论述了爱弥儿的体育保健、学问训练和道德训练.61. “ 训练者必先受训练”.这是人们在长期实践中总结
13、出来的体会,对于加强和改善训练工作是很有益的.这个道理,同样适用于家庭训练.62. 训练立法 是现代训练的主要标志之一,也是国家干预和治理训练的一种重要手段.63. 家长在家长学校里,一方面要系统的学习训练子女的科学学问,另一方面,也要进一步明白子女.64. 编写家长学校教材,第一要留意科学性 ,要留意联系当的的政治、经济、文化和家庭训练实际,选用当的家长熟识的资料.65.1999 年 6 月 28 日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的中华人民共和国预防未成年犯罪法 明确规定家庭应“做好预防未成年犯罪工作,为未成年人身心健康进展制造良好的社会环境.66. 家长委员会这种群众性的组
14、织是家进步行自我训练、自我指导、相互帮忙的好形式.67. 依据我国学校和社会的实际情形,我们的家长委员会可以设学校和班级 家长委员会两级组织.68. 询问 是近年来由群众新制造的一种家庭训练的指导方式.69. 依据国内外的体会,指导家庭训练的一般途径和方法有以下几种:一.家庭拜访二. 家庭会议, 三.家庭训练询问,四. 家长委员会,五. 利用各种宣扬工具70. 我国封建社会出版的各种家训 家范家诫,老师通过书籍普及家庭训练学问.71. 在日本,始终重视对家庭训练进行指导.为了培育贤妻良母,日本政府于1899 年在高等女学校(中学程度)开设家政课72. 父母抚养训练子女的义务,既是政治法律上的义
15、务,又是伦理道德上的义务具有双重意义.73. 家长的自身修养,对于胜利第训练子女来说,有着特别重要的意义.第一,家长是训练者,在家庭教育过程中居于主导位置,发挥主导作用,其次,家长自身的素养,本身就是一种训练因素.74. 家长学校的任务是,系统的向家长传授抚养训练子女的科学学问,沟通推广胜利的训练子女的体会, 提高家长的训练才能和训练素养. 75.1997 年,原国家训练委员会和中华全国妇女联合会共同制定、颁发了家长训练行为规范.制定该规范的目的是促使家长把握保育、训练儿童的学问,引导家长树立正确的教子观念,把握科学的训练方法,提高家长的训练水平.76. 家长的威信,并不意味着强权,而意味着子
16、女的敬重和信任.77. 所谓训练子女的才能,就是运用训练子女的科学学问,解决家庭训练实践中遇到的种种问题,促使子女身心健康进展的技能、技巧.78. 古今中外很多训练家都主见家长要努力学习和把握训练子女的科学学问.早在一百年前, 英国思想家、训练家斯宾塞就说过,父母缺乏抚养训练子女的学问和才能,“在儿童身体、道德和聪明的训练上,都是毛病百出.79. 我国现代闻名训练家陈鹤琴先生,在1937 年撰写了一篇题为怎样做父母的文章,特的谈了把握做父母的学问的重要意义和做父母应当把握哪些学问的问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
17、 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -80. 在中国几千年的人类社会进展上,鲁迅破天荒第一次直接批判了“当父母不须受教”的愚昧观念,也是第一次正式提出要特的为家长开办父范学堂.判定题1 家长学校的任务就是向家长传授抚养训练子女的科学学问.错2 家长学校的任务就是向家长传授抚养训练子女的科学学问.错3 训练立法是现代训练的主要标志之一,也是国家干预和治理训练的一种重要手段.对4 编写家长学校教材, 要留意联系当的的政治、经济、文化和家庭训练实际,选用当
18、的家长熟识的资料对5. 人们把同学对老师的态度能影响学习的现象,称之为“皮格马利翁效应”.错6. 家长对子女的较高的期望,本身就带有一种“隐藏的强化作用”,它通过子女的知觉和投射两种心理机制,使他们或在自觉意识的水平上,或在自发无意识的水平上受到良好的勉励.对7. 家庭结构就是家庭诸分子(即家庭成员)不同的层次和序列的结合对8. 家庭生活方式是家庭成员在长时间的共同生活中,逐步形成较为稳固的生活模式,实际上就是人们常说的学风.错9. 所谓“家业”或“家传” “家学”等,指的是一个家庭世世代代都从事的职业,或是很多代人都具有同样的爱好、爱好、学问、专长.对10. 家长的文化素养和家长受训练程度有
19、亲密关系.但家长的文化素养并不等于家长受训练的程度.家长的文化素养是指家长通过学习和实践所把握人类精神财宝的多少和所表现出的理论、学问水平.对11. 家长的素养,指的是家长平常的修养,主要包括两方面:一是对社会和人生的态度以及日常生活中的行为准就,即世界观和思想品德.二是理论、学问方面的水平,即文化素养.12. 家庭训练的目的,是家庭训练活动的动身点和依据,也是训练实践活动的动身点.错13. 家庭训练的任务和内容,取决于家庭训练的目的,是实现家庭训练目的的必要条件,为实现家庭训练目的服务.对14. 从十一二岁到十四五岁,称为“学龄中期”,这一时期的孩子的身心进展基本成熟.错15. 从孩子年幼起
20、,就要大力支持孩子参与各种爱好活动,使他们的爱好得到充分的进展.当他们随着年龄的增加,逐步对某方面的活动产生了较为稳固的爱好爱好,并有了较为剧烈的追求以后,再将孩子的特进步展方向确定下来.只有这样,才能使孩子的爱好爱好进展为特长.对16. 家庭训练正确的教养态度是“父严、母慈、子孝、兄友、弟恭”.错17. 要做到因材施教,家长必需承认、正视、明白孩子的个性特点.这是因材施教的前提.对18. 正确、全面反映社会要求的家庭训练目的,能促使家庭训练胜利,子女长大能立足于社会.而错误的片面的反映社会要求的家庭训练目的,会导致家庭训练的失败,子女长大不能立足于社会,甚至会被社会剔除.因此,家长在确定家庭
21、训练目的时,必需自觉的以社会需要为依据对19. 法国资产阶级训练家卢梭特殊反对家长对孩子百依百顺.他谆谆警告做父母的说:“你们知道造成你们儿童的不幸的最牢靠的方法是什么吗?那就是他要什么便给他什么.”对20. 假如子女眼前的利益和幸福,同将来的利益和幸福是相冲突的,家长就应把眼光放远一点,舍弃将来的利益和幸福,着眼于子女的眼前的利益和幸福,这才是真正的爱.错21 循序渐进所要“循”的“序”,实际上有两个,一是儿童、青少年的年龄特点和学问、才能进展水平,二是学问本身的进展次序.对22. 在家庭训练中,有一对冲突要处理好,那就是全面关怀孩子,促使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展,和区分不
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