人教(PEP)六年级上册英语表格式教案:Unit 5 What does he do第三课时.docx
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1、第三课时课时目标1 .能够听说认读本课时的两个生词:sea, stay.2 .能够听说认读句型:Where does he/s,he work? How does he/she go to work?并能在实际中灵活运用。3 .能够灵活运用所学句型谈论父母工作的地方和他们上班的方式。重点:熟练掌握本课时的重点句型:Where docs he/shc work? How docs he/shc go重点难点to work?难点:谈论父母工作的地方和他们上班的方式。教学程序教师活动环节过渡语学生活动设计意图修改意见课前热身播放本单元的歌曲我们先来听首学生大声齐唱在歌曲中What do you wa
2、nt to歌曲进入课本,do?活跃课堂气氛,同时师出示不同职业的复习重点图片,学生两两一同学们,你们句型。课前预习组,用上两节课学过知道这些图片学生卡图片说出的句型,谈论彼此父都是什么职业职业并谈论。母的职业。吗新课呈现l.T:1rm a techer.Iwork in a school.My同学们你们想注意听老师的介以自己身father works in a知道的father绍,并回边人举例factory.Where does在哪工作吗?答;He/She works.子,学生的your father/mother好奇心强,work?(板竹)启发会专心的学生用第三人称进听。行转述。板书: He
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